企业职工培训的课程开发

杨洋

摘 要：健全的企业培训课程开发制度能够促进企业工作效率与经济效益的全面提升，推动企业的进一步发展。然而我国企业的培训课程开发还存在许多问题，制约了我国企业的进一步发展。为此，本文对企业培训课程开发中存在的问题与解决策略进行了简要的介绍与分析，对解决企业培训课程开发问题的有效措施进行了介绍，希望能够进一步促进我国企业经济效益的提高。

关键词：企业培训；课程开发；问题与解决策略

一、企业培训课程开发存在的问题

1.理论研究缺乏

我国企业在现阶段还没有充分地认识到企业培训的重要性，因此在很大程度上也未能制定出良好的课程开发内容，而这一情况的存在都是由于我国企业培训课程开发理论研究不足。全面完整的理论能够指导实践的进行与发展，然而我国企业培训理论发展起步晚、成果少、课程开发理念落后、没能制定出符合企业发展实际的培训内容与方式，这是导致我国企业培训课程开发发展缓慢的主要原因之一[1]。

2.未能充分地调动起企业员工参与的积极性

许多企业在进行员工培训时，在培训课程的设置上往往只重视企业自身发展的需要，因此其所设计的培训课程内容主要是提高企业员工的专业素质能力与业务水平为重点，而在很大程度上忽视了员工自身的需求、更没有关注企业员工的个性发展与职业生涯规划的要求。因此，在企业组织课程培训时，企业员工往往由于课程内容的设置不符合自己的发展需求而消极参与，明显的缺乏对培训知识接受与学习的积极性。

3.课程开发内容与结构单一，不能满足市场的需求

现阶段，我国企业培训课程开发过程中存在的较大问题就是培训课程内容设置与企业发展需求之间的关联性不大，而且企业培训课程内容设置单一，这种现状的存在极大地制约了企业培训课程开发作用的发挥，不利于企业整体工作效率与效益的提升。我国许多企业在当今的市场环境下已经认识到了企业培训课程开发的重要性，并积极的在企业内部进行实践，然而他们在进行培训时往往缺乏长远的规划、只注重眼前效果，并且不能根据企业自身的发展需求对培训课程及内容进行设置，而是盲目的延续传统单一僵化的课程开发教学模式，不能真正的提高企业员工的综合素质能力与技能水平，因此也就难以实现企业经济效益的提升与发展[2]。

4.缺乏良好的评价与激励机制

科学合理的企业培训课程开发评价与激励机制能够在很大程度上推进企业的发展。然而在现阶段，我国的企业培训课程开发机制还没有建立起科学完善的评价与激励机制，因此并不能对企业培训的综合成效进行评价，更不能对企业培训课程开发过程中存在的缺陷与成功经验进行及时的总结，因此阻碍了我国企业培训课程开发机制的进一步发展。

二、解决企业培训课程开发问题的有效措施

1.不断研究和完善企业培训课程开发理论

鉴于我国现阶段存在着企业培训课程开发理论滞后、不完善的情况，我国相关的企业培训课程开发研究人员应该努力在实践中加强对这一理论的分析与研究，在结合与考虑我国企业具体情况的基础上，积极地借鉴国外的先进理论经验，对我国企业培训课程开发的误区与优秀管理经验进行分析与总结，促进我国企业培训课程开发理论的不断完善与发展[3]。

2.丰富企业培训课程开发的内容与结构模式

在进行企业培训课程开发时，应该根据企业的具体情况、企业员工的个性化需求以及市场发展需求情况来制定符合企业发展需求的培训计划。对课程进行科学合理地安排与部署，利用最合适的教学方法与教学手段对企业培训课程中的内容进行表现，提高企业员工对有针对性选取的企业培训知识内容的理解与掌握，有效提高企业员工的专业技术能力与综合知识素养，从而有效地促进企业工作效率与经济效益的提升。具体来说，企业在对员工进行培训时应该做到灵活应变，一方面是指培训内容选择的灵活；另一方面指的是培训方式选择的灵活。

3.建立起科学完善的企业培训课程开发评价与激励机制

为了更好地促进我国企业培训课程开发作用的发挥及其的进一步发展，需要努力地提高企业培训课程开发的评价与激励机制。提高企业员工的参与性、促进企业培训课程开发制度的进一步完善。

三、结语

本文主要在对企业培训课程开发的重要作用进行分析与研究的基础上对企业培训课程开发中存在的问题及其进一步的解决策略进行了分析与研究，希望能够进一步推动我国企业培训课程开发制度的健全与完善，促進我国企业经济效益的进一步提升。

参考文献：

[1]黄 健.国外成人教育课程开发模式初探（上）[J].外国教育资料，2000（01）.

[2]陆建明.成人教学实践发展的新动向——个性化培训方法[J].中国成人教育，2004（04）.

[3]郜 岭，高 勇.现代培训课程开发模式述评[J].职业技术教育，2002（19）.

（作者单位：浙江省慈溪市古塘街道社区教育学院）