谈议论文的“骨架”——结构

邓雅妮

摘要：议论文是高中生在高考中经常选择的一种文体，对于议论文的写作也是高中写作最主要的训练内容。如何安排一篇议论文的结构是学生学习议论文写作时的难点，经过教学实践，我发现了学生在安排文章结构时出现的问题以及合理地组织一篇议论文应该注意的方面，现总结出来以便帮助学生更好的学习议论文的结构。

关键词：结构 议论文 组织

议论文是高中阶段着重训练的一种文体，相较于记叙文，它更能体现高中生的思辨能力和组织语言的能力，也更适合学生在考试有限的时间内写作。写好议论文不仅能够提高学生考场作文的分数，而且对活跃学生的思维也是有好处的。在作文课上，论证结构这个环节是学生最难掌握的部分，所以针对议论文的结构，我想结合讲课的经历谈一些自己的看法。

让学生了解议论文，首先就要明确议论文的基本要素——论点、论据、论证，那么结构指的就是通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。要使论证合理严密，就需要安排得有层次，这时就体现出了议论文结构的重要性，只有条理清晰，有详有略，逐层递进的结构安排才能使论证更有说服力。文章的结构是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。议论文的结构就是分析事实，论证道理所遵循的思维规律。一篇议论文基本构思模式：（1）定点：确立中心论点，也就是作者的看法和态度；（2）辐射：想好分论点，准备从哪几个不同角度或侧面或层次或阶段展开；（3）添加：举例引用，准备为分论点举哪个典型事例或引哪些切合的名言；（4）完善：提炼开头结尾。整体结构由“提出问题”“分析问题”“解决问题”三部分构成，如何将问题分析得清楚透彻，有以下几种结构方式可以采用。

一、并列式

并列式结构有两个特点，一是分解论点，分论点平行，构成并列；二是论据并列。中心论点加分论点式是非常典范的议论文结构模式，比如论点是：母语，迫切需要我们捍卫。三个分论点可以分别定为：捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任；弘扬母语、传承母语，是我们的使命；发展母语、净化母语，是我们的荣耀。

在学生的写作练习中很多学生喜欢选择并列式来进行论证，因为并列论点的优点就是使文章条理清晰，但是需要学生注意的是分论点的角度要有所区别，避免出现多个分论点只论证了一个方面的现象，选择论证角度时可以从怎么做、做什么和有什么影响这几个方面入手。

论据并列是指论证过程中同一个角度的事例或道理并列使用，比如“诚信”这一观点可以通过“信义兄弟”、老字号“同仁堂”药店这些正面论据并列使用来论证。在学生的习作中存在论据单一的情况，针对中心论点只能列举一个事例进行论证，这样的文章未免有些单薄，更严重的问题是学生的文章道理论据都出现的非常少，有些文章几乎通篇都看不到一句引用的话，如果一篇文章只是用自己的话去论述就有失文采，多多少少地要出现一些名言警句或者是符合题意的诗词等，而且这些内容一定要非常准确，这样才能灾充实文章的内容同时也展示了自己的知识积累。

二、对照式

在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思），就是对照式。它的特点是两种看法或者论据之间为一正一反的关系，或者通过正反对比明辨是非，或通过正反对比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明，突出深化观点的作用，对比的好处就在于直观的体现出对的和错的、好的和坏的，而且还可以展示作为高中生的思辨能力以及辩证的看问题的思维。比如中心论点：苦难是一种财富。正面的分论点可以确定为：人需要苦难，需要苦难的磨练，论据可以用勾践卧薪尝胆、刘伟身残志坚等；反面的分论点可确定为：温室的幼苗是经不起风吹雨打的，论据可以联系现实生活中许多家长对孩子过分呵护的例子。

三、层进式

层进式也可以说是因果分析式，这类文章往往首先提出中心论点，而在本论部分其分论点是层层推进，步步深入，由浅入深地进行论证，最后在结论部分加以综合，并进一步使中心论点得到确立。它的基本思路：是什么——为什么——怎么样。基本模式：是什么（概念）———为什么（原因）——怎么样（方法）——会怎样（意义、作用、结果）。这种论证结构很少有学生在考场作文中选用，原因是层进式论证结构需要学生有很好的逻辑性思维，能让文章的论证环环相扣，紧密联系而且不远离中心论点，层进式结构如果用得好，会使文章增色不少。比如“是什么”：“平庸”是一个很有杀伤力的词，每一个有追求有梦想人，都会希望与平庸无缘，而社会的发展更是必须拒绝平庸。“为什么”：人类社会之所以始终存在希望，是因为每当黑暗笼罩时，总有思想的先驱掏出燃烧的心举过头顶，拆下肋骨当火把，照亮前行的路。“怎么样”：拒绝平庸就要张扬个性，独立自信，不盲目从众，不媚俗取巧。

学习这种论证结构时，教师不要吝惜课时，让学生利用作文课针对不同立意的作文反复练习层进式结构，只有在规定的时间多次训练才能起到一定的效果，才能让那些有一定写作功底的学生有胆量选择在考场上运用层进式结构，从而获得更高的分数。

另外，在讲解层进式结构时我还发现一个能帮助学生学习的方法就是选择一篇十分典型的层进式结构的文章，讲课时我找到了一篇很合适的文章《孤独与幸福》并详细地对它进行解剖式讲解，之后很多学生针对这篇文章进行模仿，看了这些同学的文章我感觉不错。由此可见，模仿也是学生学习写作的一个很好的方式，特别是那些在写作上一直有困难的学生，这个方式既简单又很快见效。

结构是一篇文章的骨架，安排好结构再去添加相关的“血肉”也就是事例和道理就非常容易，文章读起来就显得思路清晰。在教学过程中，教师可以在学习如何安排议论文结构这个环节适当安排课时，让学生可以有充分的时间模仿和练习，牢固地掌握其中一种或几种结构方式而且可以灵活使用。

学会合理安排议论文的结构需要学生不断练习和揣摩，这是议论文写作的重点和难点，掌握了如何安排结构就是建构好了议论文的骨架，对于写好议论文来说，意义重大。 （责编 张景贤）