小议初中计算机技术教学

申志鹏

随着科技发展，计算机普及进千家万户，走进社会各个领域。所以，教会学生熟练运用计算机技术，对学生将来走向社会有很重要的作用。下面笔者谈几点教学方法。

一、加强理论与实践相结合

学习的目的是为了应用，学用结合，可是学生印象深刻，兴趣浓厚。教师要正确引导学生发挥自主性与积极性，课堂讲解注重点拨启发，尽量避免对学生干预。发现学生的操作失误最好不要直接纠正，要耐心引导，让学生自主纠正错误并举一反三。

信息技术教学主要目的是培养学生的计算机应用能力，使计算机基础教学做到理论与实践合理的结合，教学与实践能力培养相结合。

教师要将实践能力的培养贯穿于教学的过程当中，保证学生具有较强的实践能力，并根据现有的实验环境相应地调整教学内容，选择合适的教学方法。

此外，教师可通过平时成绩、笔试、上机测试等多种形式尽可能真实地考察学生的实践能力。考试应该侧重于实践性和实用性。这样既激发了学生学习计算机的兴趣，也使得学生的实践操作能力提高。

二、创新教学

计算机学科的知识更新速度较快，因而计算机教学应该从“教”的重心转为“学”。教师要指导学生把学到的基本知识技能应用到学习计算机新知识的过程中。

教师不但要善于提出问题进行启发和引导，更要鼓励学生提出问题，培养学生自主学习能力。

除了引导学生多动手操作，还要采用新颖的教学方式，融合数字通信技术、光学技术和计算机技术为一体，创造出生动活泼的教学环境，能够把理论与实践更好地结合在一起。既能活跃气氛，使知识变得真实易懂，又可以激发学生的学习兴趣。

教师要充分利用校园网络优势，使计算机学习拓展到网络环境，通过网络交互，培养学生的自主学习能力。

教师要制定合理的教学目标，让学生有目标地学习与操作，在启发和引导的同时，也能锻炼学生的自主学习能力。教师可为学生制定详细的教学目标，让学生有目的的获取知识，提高能力。

三、注意使用计算机方法和总结经验

在学生使用计算机的过程当中，经常会出现一些问题，教师要引导学生要善于摸索，善于总结经验。

例如，教师可以让学生通过实践，了解计算机软硬件的一些知识。例如，如果内存条没有插好，会发出什么样的报警声；怎么调整屏幕分辨率；系统运行一段时间后需要清理垃圾等等。除了课本上的基础知识，教师要给学生创设机会，让学生在动手实践中总结经验吸取教训，提高能力。

综上所述，计算机教学，应力求做到以引导为主，激发学生的兴趣，让他们多动手操作，注重理论与实践相结合，进行创新教学，注意方法，多观察总结，随着时间的推移，学生们一定会熟练地掌握计算机技术，提高能力。

（责编 金 东）