一堂生动有趣的作文课

林柏杉

今天，上课铃刚打响，老师就迈着轻盈的步子走进教室。她的脸上挂着神秘的笑容，手里呢，拿着一个透明的杯子，里面装着一种茶色的液体，见我们好奇地望着她，她笑着说：“同学们，现在我要找几个同学品尝一下我这杯子里的美味，不过呢，答案要写在纸上，看你们谁的味觉器官灵敏。”

老师的话音刚落，几个男同学就争先恐后地举起了手。

第一个走上讲台的是周正，他拿过杯子，想都没想就尝了一大口。

“哇！”我们看到他闭着双眼，脸扭曲得跟苦瓜似的，随后他又用手捂住脸，在原地连蹦带跳地转了一圈又一圈。

同学们惊讶地张大了嘴巴：“那是什么？难喝吗？”

听到我们急切地问话，周正这才放下手，对着我们说：“好喝极了！”然后把答案写在纸上，轻松地走下了讲台。

周正的表现真是让同学们丈二和尚摸不着头脑，这“美味”到底是什么呢？

第二个走上讲台的是刘子嵩。他的表情更是夸张，当那液体进入他的口中时，我看到他的眼睛一下瞪得老大，伸着长长的脖子痛苦地把它咽了下去，然后用手不停地扇着伸得长长的舌头。

“难喝吧？”下面的同学还是那么着急。

他望了我们一眼说：“好喝极了，好喝极了！”

“女同学没有想试一试的吗？”老师期待地望着我们。

我勇敢地举起了手。

可是当那液体进入我口中的时候，我实在咽不下去，“喷”一口将它吐出来了：“酒，药酒！”我的脸一定比苦瓜还苦。而且我终于明白老师为什么拿这么“美味”的液体让我们喝，因为她想让我们写出一篇生动的作文来。

这可真是一节有趣而又刺激的作文课呀！endprint