新兴媒体对高校辅导员思想政治教育工作的挑战与对策

孙成

摘 要：高校辅导员高度重视新兴媒体新阵地，是对大学生进行思想政治工作适应时代发展的必然要求。本文在阐述新兴媒体科学内涵基础上，论述了新兴媒体与传统媒体的区别，分析了新兴媒体对辅导员思想政治工作的挑战，并结合思想政治教育工作实际，提出了应对策略，从而更好地发挥新兴媒体在辅导员思想政治教育工作中的作用。

关键词：新兴媒体；辅导员；思想政治教育；挑战；对策

一、新兴媒体科学内涵

新兴媒体是相对于传统媒体而言，是以信息数字化和传播网络化为基础，以有线、无线（基站）、卫星等为渠道，以电脑、手机、数字电视等为终端，以信息交互传播为特点，以微博、微信、QQ等社交媒体为手段，实现“所有人对所有人传播。

大学生对新兴媒体的关注和依赖程度不断提高。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第32次中国互联网络发展状况统计报告》显示，以社交媒体微博为例，截止到2013年6月，我国微博用户达近3亿，目前我国网民5亿多，微博群体占网民总数的56%，其中大学生所占的比例70%，微博逐渐演变成大学生一种新的生活方式。

当前新兴媒体异军突起，与剧烈社会变革相互激荡，与各种社会情绪相互作用，对在校大学生产生了深刻影响。而报纸、杂志、广播和电视等传统媒体对大学生的作用和影响却日益淡化，这些变化对高校辅导员思想政治工作提出了前所未有的機遇和挑战。

二、新兴媒体信息传播的特征

第一，传播速度的即时性，新兴媒体不断突破信息传播的时间界限，与传统媒体相比，新兴媒体大大提高了信息生成、传播和中转的速度，传播与更新速度更快，信息时效性更强，受众的关注度更持久。面对传播速度的即时性的动态化、全面化、多样化的新兴媒体，传统、静态、单一的传统媒体已经显示出不足，并逐渐失去其魅力，新兴媒体正成为大学生获取信息的主要途径。

第二，传播空间的开放性，新兴媒体传播范围在空间上具有无限的延展性，任何信息通过新兴媒体传播，就会突破地理空间的限制。新兴媒体互动性、开放性、匿名性的特点，传播空间的开放性，开启了公众话语权的大门，也使得新兴媒体上的各种思想文化和价值取向良莠不齐，正确的与错误的、先进的与落后的、积极的与消极的思想文化和价值观念彼此交织，这对大学生世界观、价值观、人生观形成和发展的影响不可小觑。

第三，传播角色的虚拟性，虚拟性是网络等新兴媒体得以存在的灵魂所在。人际关系的虚拟化，大大缩小了学生与老师交往的心理距离，减少了彼此间的心理防范，这种虚拟性符号的交往，使得学生能够进行真实心理的交流，敢于发表独立的意见。但也应该看到，新兴媒体虚拟只是社会现实性的符号，与现实社会不是截然对立的，相反，恰恰是以现实社会为基础和前提。

三、新兴媒体对辅导员思想政治教育工作的挑战

在信息化时代，客观上形成了两个舆论场，一个是由报纸、广播、电视、期刊等为主体的传统媒体舆论场，一个是以互联网为基础的新兴媒体舆论场。两个舆论场传播基调和诉求表达长期分离对立，不仅直接挑战党管媒体的原则底线，而且导致社会阶层分裂对峙、政府公信力严重受损、党的执政基础腐蚀削弱 。

第一，新兴媒体上不良信息的泛滥，以网络为代表的新兴媒体的娱乐功能日益强化，价值导向功能严重缺失。在传统媒体语境下，大学生更多地接受地信息大大都已经被过滤、筛选和重组过，从而有利于系统地进行社会主流意识形态教育。各种不良信息的泛滥传播，对大学生树立科学的正确的世界观、人生观和价值观产生严重冲击。

第二，社会现实问题网络化激化不满情绪，随着全面改革不断深化，我国许多社会问题不断凸现，各种社会矛盾日益加剧，比如城乡贫富差距和收入分配差距过大、社会公众对民主的诉求、教育、住房、医疗、养老等民生建设比较滞后、食品安全信任度低、生态环境问题日益严重，很多公众感情焦虑、情绪急躁。

第三，辅导员思想政治教育理念的滞后，当前高校辅导员对新兴媒体知识掌握的程度有限，导致不少高校辅导员对利用新兴媒体进行思想政治教育不够重视，在大学生思想政治教育过程中，仍然采用传统的单一灌输方式。与新兴媒体特别是互联网的飞速发展相比，许多高校辅导员思想政治教育的观念和手段都显得十分滞后，亟待改进。辅导员必须重视舆论生态和媒体格局的深刻变化，主动适应新兴媒体语境下信息量充分、交互式交流、教学模式生动立体的要求，掌握新兴媒体下思想政治教育的话语权，正确引导大学生。

四、辅导员加强新兴媒体思想政治教育实效性的对策

随着新兴媒体蓬勃发展，大学生思想政治工作的社会环境发生了重大变化，如何建好新兴媒体、用好新兴媒体、管好新兴媒体，充分发挥新兴媒体在大学生思想政治工作中的重要作用，着力提高新兴媒体背景下对大学生进行思想政治教育工作能力，已成为新形势下辅导员工作面临的新课题。

第一，正确认识传统媒体和新兴媒体之间的辩证关系，新兴媒体与传统媒体二者之间并非一定是“此消彼长”的对立关系，而应该是在一定条件下呈现“此长彼长”态势。当前，高效辅导员特别需要继续深入研究借鉴新兴媒体适合大学生思想政治教育特点的语言表述方式和信息加工方式，把思想政治教育更好地融合新兴媒体的技术优势和传播特点，才能在新兴媒体中国占领信息传播的制高点，进一步壮大社会主流意识形态对大学生的影响力。

第二，强化网络等新兴媒体阵地意识，“互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。” “意识形态领域，社会主义思想不去占领，资本主义思想就必然去占领。” 高校辅导员要主动作为、以变应变，积极抢占新兴媒体意识形态的主阵地，做好新兴媒体环境下思想政治教育的工作。

第三，完善新兴媒体思想政治教育保障机制，按照“积极发展、加强管理、趋利避害、为我所用”方针，完善新兴媒体思想政治教育保障机制，为新兴媒体思想政治教育提供坚强后盾。

一是健全组织保障。高校各级领导应该提高对新兴媒体在思想政治教育中的重要作用认识，设立相应的职能部门，专人负责，建立领导体制，明确职责，为对大学生通过新兴媒体进行思想政治教育提供支持和保障。

二是提供资金保障。实施专项拨款制度，高校根据网络思想政治教育开展所需的资金状况。加大网络思想政治教育等新兴媒体的硬件设施资金投入，扩大校园网宽带，提升网速运行速度，满足学生的正常上网需求。积极开发网络等新兴媒体思想政治教育的应用软件。

三是提供人才保障。合格的、优秀的新兴媒体理论宣传人才应该是政治立场坚定、理论功底深厚、新媒体闻业务精通、贴近学生实际的高素质复合型队伍。进行网络理论宣传的教育培训，提高辅导员的业务的水平和能力，增强辅导员的思想政治素质和信息素质，为新兴媒体思想政治教育理论宣传提供坚实的人才保障。