探讨职业技术教育教学中的典型问题与解决策略

李琳

摘要：教学方式单一、课程安排不合理、实践效果不佳等等都是目前职业技术教育教学中存在的主要问题。本文主要提出通过改善教学方式、完善课程衔接、加强实践锻炼等等方式来解决以上典型问题。 关键词：职业技术教育；问题；策略 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-393-01随着社会的发展，职业技术教育也取得了突破性的进展，但是在取得一些成就的同时，也存在着许多问题，本文主要探讨了其中存在的问题，并提出了针对性的解决策略。 一、职业技术教育教学中存在的问题 1、教学方式单一 在目前的职业技术教育中，主要是以课堂上的授课居多，对于实践的重视力度不够，导致理论与实践的脱节。而且在众多的理论教学中，学生都是被动式的学习状态，主动性未能得到充分的发挥，给学生教授的专业课的理论知识过多，没有开展针对性的实训课程，这样与职业技术院校制定的人才培养理念是相违背的，并不能培养出应用型的人才。并且目前职业院校在产学结合以及校企合作模式上的建立也并不完善，例如在护士培训院校，部分学校不能很好的与医院做好对接，来安排学生的实习单位。同时在专业如何更加贴切市场需求这个问题的解决上还缺乏很好的方案，使得学生的所学知识无法更好的符合社会岗位。 2、课程安排不合理 课程安排的不合理主要体现在以下几个方面，第一，专业课程的设置与基础课程的设置没能做好衔接，同时专业课程与专业课程之间也没有做好安排。因为在部分职业院校中主要是以自主选课的模式进行，但是这样就会受到很多因素的制约与影响，就会导致课程的衔接不到位，在有些专业课知识的学习时，没有做好相关理论知识的铺垫，使其学习能力不够，在听这些专业课时就会出现难以理解的现象。例如在护理院校的培训中，应该首先教给学生一些基本的病发原因，才能让学生后期更好的从事护理工作。所以，目前如何建立一个科学的知识体系是迫在眉睫的问题。 3、实践效果不佳 给学生寻找实习单位也是目前众多职业技术学院所面临的问题。产生这个问题的主要原因就是职业技术学院相关实践经验的缺乏，不能够与用人单位进行很好的沟通，导致那些用人单位不敢任用那些没有经验的学生，担心他们会影响企业的正常生产与工作，甚至会造成严重的安全事故。这样一方的不主动，另一方的不信任，就导致学生的实习单位不好找，实习效果也不令人满意。有些单位为了完成任务，就随意的挑选一个单位，用来应付了事。这样对于学习实际能力的培养有着极大的阻碍作用。 4、执业资格认证考试的培养力度不够 执业资格认证是学生求职的敲门砖，因此执业资格认证的考试也备受学生关注，因为只有获得了相关的职业证书，才能够进入该行业。例如医生行业的从业资格证书就是医生从业资格证，只有获得了这个证书，才具备了当医生的资格。但是在目前许多职业技术教育的教学内容却不能与相关的考试内容很好的契合，学生在备考时只能从头开始，或者自己去申报一些培训班，这样造成了大量人力、物力的浪费。所以，必须对其进行调整，使学校的教学内容能够更好的与这些考试内容相结合。 二、解决职业技术教育教学中问题的对策 1、创新教学方式 为了更好的完成学生理论知识的学习，必须要对其教学模式进行创新，同时加强理论与实践的相结合，建立校企联合基地。例如护士培训院校就需要加强与各大医院的合作，争取为学生创造更多的实习机会。只有这样加强理论与实践的结合，才能更好的提高教学效果。只有进行了针对性的教学，同时加强实践，才能更好的培养出社会所需要的人才。 2、合理的进行课程安排 合理的进行课程安排，加强基础课程和专业课程以及专业课程和专业课程之间的衔接度。同时还要对相关的排课人员进行专业培训，使之能够更好的符合学生的特点，满足学生的需求。当然在进行课程设计的同时，还可以多听取学生的意见，根据学生的建议来对课程进行适当的调整，使课程的设计能够更加的合理化与科学化。 3、选择好适合的实训项目 目前实训效果并不理想，为了解决该问题，学院必须要付出一定的努力，如果条件稍微好点的院校可以邀请企业来给学生提供免费的专业技能培训，同时也可以聘请一些经验较为丰富的技术人员来学校亲临指导，通过多方面的途径来提升学生的实训效果。当然学生也可以充分的利用自身的资源来获取实习机会。如果学护理的学生在医院方面有相关的资源，也可以自行的安排实习。当然学生之间也可以进行相互推荐，实现互助实习，这样就能拓展实习渠道，给予学生更多的实习机会。 4、加强对职业资格认证考试的培训 老师在进行课堂教学时，应该尽量将教学的内容与相关的资格考试相联系，帮助学生的掌握考试内容，熟悉相关的知识点。或者老师也可以自行的编排与考试内容相关的教材，提高专业教学内容与资格考试内容的切合度。这样学生不仅能够学习到相关的专业知识，而且还可以应对资格考试，减少人力、物力的浪费。例如医科院校在对学生进行培养时，应该教授学生一些与医生从业资格考试相关的内容，来帮助学生获得资格证书。 参考文献： [1] 张娜.职业院校护理专业实训课中教师示范的研究[D].江西科技师范大学,2013. [2] 任真礼. 基于管理学案例教学存在问题与对策的探讨[J]. 市场周刊(理论研究),2009,05:157-158. [3] 熊伟林.论职业技术教育教学中的因材施教[J].教育教学论坛. 2013(5):123—124 [4] 徐桂岚.职业技术教育教学中的典型问题与解决策略[J].科技创新导报.2013(22):710—711 [5] 吴宏岳.高等职业技术教育教学质量保障的研究与实践.中国高教研究. 2003(8):56—57