如何对待调皮的学生

张奎

摘要：对于“调皮”捣蛋的学生应给予多一点宽容和理解、多一点沟通、多一点赏识和激励、多一点爱。

关键词： 小学教育；思德教育；调皮学生

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-206-01

“调皮”的学生往往个性强、胆子大，对自己的约束能力太差，从不考虑所做事情的后果，随性而为，吵吵闹闹，给班级带来极坏的影响。尤其是在上课出现这类学生，那教师是无法容忍的，我平常对那些“调皮”学生很严厉，态度粗鲁，要么揍一顿，要么站一边体罚，对初犯或成绩好的学生则较为宽容。后来想想，其实这样待学生对教育是十分不利的，那么如何对待“调皮”捣蛋的学生呢？下面我将感受说来与大家共勉，但愿能抛砖引玉。

一、要有一颗宽容的心

我们要理解学生，理解他们年龄特点下的言行举止，行为表现，他们是活生生的人，不是桌椅板凳，他们有不同的个性、不同的喜爱、不同的想法，不能把学生的标准同大人一样，学生就是孩子，要给他们思维空间和行动范围，如果把他们看作是成人的话，就不用我们去教育了。只要老师理解学生、宽容学生、爱护学生关心学生、引导帮助学生，把每个学生看作是有价值的、独特得人，并有自我发展、自我完善的能力，对待他们该严的时候一定要严，该放松的时候一定要松，收放自如、管理得当，师生之间才能和谐，就不会出现所谓的“调皮”学生了。

二、要学会沟通

课堂上总会有些学生爱捣乱，扰乱课堂秩序，如何对待这些学生呢？万不可动粗动怒，打骂学生，更不能恶语伤人，“你们几个真让人讨厌”，“你们再说话滚出去”，“你们是班上最糟糕的!”，“以后上课不要再起哄”……如此之类的话，只会让师生之间更难沟通，更是会打击他们的自尊心，他们不仅不改，还会变本加厉，会越来越不听话。

因此，当学生出现调皮捣蛋的事时，应及时了解事情并与学生沟通，讲清楚课堂捣乱的危害，不光影响自己，还会影响他人，危害极大。课堂内容听不懂，作业不会做。只要对他们动之以情，晓之以理，用一颗真诚的心启发、诱惑、鼓励，学生是听话的，只要老师情感上融洽起来，亲其师、信其道，如果教师动粗发火，不注意方式方法，会无意伤害了学生的自尊和感情，学生与教师的人际关系必然僵化，那么教师无论有怎样的良好用心，学生也不会接受，并从内心深处对教师产生很大的抵触感。如果我们换一种方法 ，用平等的态度对待每一位同学，一他们倾心交谈，听取他们的意见，鼓励他们不断进步，这样会使他们对老师产生亲切感，愿意与老师好好沟通。

三、学会观察

教师在平时生活中应多注意这些调皮捣蛋的学生，多观察他们，多发现他们身上的闪光点，引发其求知欲，只要有微弱的火花，教师要及时肯定和认可，并给予表扬，那怕是一点突破，让学生体会到做人的尊严。比如，有的爱劳动，打扫卫生积极、有的热心肠，喜欢帮助他人、有的喜欢体育、绘画等等，只要发现就及时在全班学生面前激励表扬，让他们对待自己建立起信心，让他们觉得“我能行！”

总之对于“调皮”捣蛋的学生应给予多一点宽容和理解、多一点沟通、多一点赏识和激励、多一点爱。有时一个关爱的眼神一句信任的鼓励都能赢得调皮学生的信赖，以爱动其心、以言导其行、以顽强的毅力耐心细致的工作态度转化学生，会使他们的潜能发挥出来，使他们充分享受到学习成功的乐趣。