对现代远程教育资源的研究

黄小燕

摘 要：现代远程教育作为一种全新的教学模式，为教师的教育教学提供了多方位的教学资源，为教学活动的组织提供了广阔的空间，使教学情境的创设更加贴近学生生活。本文介绍了现代远程教育资源的主要内容以及它相对于传统教育资源的优势，探讨了远程教育资源的有效应用问题。

关键词：远程教育资源；有效应用；研究

一、现代远程教育资源的概念

教育资源是指从有教育活动和教育历史以来，在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和。而利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”。

二、现代远程教育资源的主要优势

一是远程教育资源不受地域限制，便于交流。二是远程教育资源丰富多彩，减轻了教师备课负担。三是远程教育资源的运用可以激活课堂气氛，提高课堂教学效率。现代远程教育资源在教学过程中融图、文、声、像于一体，把高度抽象的知识直观显示出来，为学生提供生动逼真的教学情境，通过观看动画课件、模拟演示、播放影视片段等方法，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，让学生真正喜欢学习。同时大大地简化了教师枯燥乏味的讲解，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效率。

三、现代远程教育资源的有效应用

1.建立硬件环境及软件环境。硬件环境主要为计算机的配置及网络的组建、管理与利用，软件环境除了配置必需的软件外还包括维护人员的配置。网络教育是基于计算机与网络的教学方式，要实现网络教育，首要的条件是要有一定数量的、符合配置要求的计算机以及通畅的网络；其次，现代远程教育工程的实施对各项目是非常重要的。因此，人员的配置也非常重要，远程教育的网络化管理要有专门的、专业的计算机维护人员进行管理。

2.共享教学资源及避免重复建设。目前网上的远程教学在教学内容上基本相似，适应这些课程的教学系统支持平台和教学管理系统也基本可以通过。因此没有必要每所学校都去各自开发自己的教学支持平台和管理系统。无论从经济效益还是教学质量方面来看，教学资源的重复建设都是不利于远程教育发展的。首先，建设一个教育网站的投资是很大的，尤其是建立一个网络大学，如果从教学系统支持平台、教学管理系统到每门课程都要重新开发，需要上千万元的投入，因此如果各所学校在教学资源的建设上各自为阵，这种重复建设的人力和财力浪费都是惊人的。其次，远程教学资源的建设不仅需要大量的资金投入，而且需要投入大量的人力，尤其是需要既有丰富的教学经验又懂得软件开发的人才。这样的人才本来就很缺乏，而且学校还要同时进行正常的学校教育，能投入远程教学的人力是有限的，因此单凭一个学校的力量所开发的网上远程教学资源质量是难以达到要求的。

3.共享网络教学资源，提高落后地区的教学水平。对于发达地区的远程教育而言，利用网络教学资源的目的是为了减少教学资源的重复建设，以最快、最便捷的方式获得最先进、最全面的教学内容。这些地区在获取教学资源的同时，应采用先进的网络教学模式，及时补充、更新教学内容，以保证整个远程教育的先进性。对欠发达地区而言，他们面临的是“看病难、读书难、行路难”的现状，目前网络无法实现医生的共享、药品的共享，也无法实现道路的铺设、桥梁的修建，但网络可以实现先进的教学方法和教学内容的共享，充分利用网络教学资源是开展教学的最佳方式之一。这些地区可根据实际情况采用多种教学模式，以适应不同的社会需求和软硬件环境。

4.共享网络教学资源，提高和保障教学质量及内容。广大师生能从远程教育学科栏目中，及时了解到国内外最新的教育动态、教育信息和先进的管理经验，从同步课堂、示范课、空中课堂、名师导学、优秀案例中能及时观摩教学方法，从中吸取他人先进的教学经验，领会专家、学者、名师超前的教学思想和教育理念；还可以通过学校局域网与校微机室、教师家庭电脑、办公室电脑连成网，实现资源共享。其次，远程教育资源减轻了教师备课负担，激发了教师制作课件的热情。过去教师备课的方式主要是花很多的时间查阅大量资料，这样的方式工作量较大且很难找到合适素材。现在教师则可以坐在办公室电脑前，轻轻点几下鼠标，便从远程教育教学信息资源库找到满意的教案范例、精彩课件、图像、视频等相关备课素材，再根据学生的实际，稍做调整、加工和完善，即可用来讲课。这样既有利于教师提高自身业务能力，也可使教师调节心态，保持愉快心情，提高工作热情。再次，远程教育资源的运用可以激活课堂气氛，提高课堂教学效率。课堂教学由原来的教师讲述、提问，学生听课、记笔记为主，向以教师操作演示，学生听说读写、讨论为主转变。观看动画课件、模拟演示、播放影视片段等方法直观、形象、生动、明了，学生易懂易记，学习兴趣浓，教学效率高。

参考文献：

[1]刘韬.现代远程教育资源的建设与应用[J].当代教育论坛，2007（6）.

[2]詹晓，马明琮，李清.如何有效应用现代远程教育资源[J].工会博览，2011（4）.