妹妹你好吗
2014-08-27黄蓓佳
黄蓓佳
①妹妹极兴奋，迫不及待地拖拽着大家往宿舍区那边走。洪阿姨走到半道的时候发现情况不对头，从她的角度刚好看见其中一间宿舍里正在上演“全武行”：一个傻大黑粗的孩子骑在另一个孩子的背上，两手轮番在下面孩子的脑壳上、肩背上拍打。洪阿姨变了脸，没命地奔过去，一把拉起那个大高个儿：“你怎么打人啊？怎么可以欺负我们贝贝啊？”
②大狗妹妹比洪阿姨的反应更快，已经冲上去，对着那孩子高声狂吠。可是就在这当儿，妹妹的脑袋一下子就被贝贝的双手搂住了。洪阿姨把贝贝解救出来的一刹那，孩子就已经看见了狗。他还没有来得及从地上完全爬起来，就扑过去搂住它，两只手拥抱它，用脑袋顶它的肚皮，用下巴蹭它的耳朵，一人一狗忘乎所以地在地板上翻起了滚儿。
③“妹妹妹妹妹妹！”贝贝笑得咯儿咯儿的，把打他的孩子忘在了一边，把令人不快的一幕也忘在了一边。
④院长赔笑着：“不好意思。他是个哑巴，又聋又哑，说不了话。我来问问他。”她用手语跟那孩子比划了一通，扭头告诉洪阿姨：“他说是贝贝拿了他的东西。”院长说：“好像说是拿了个鸡毛毽子？孩子到了福利院，都是我们的宝贝，主任你放心，打个架吵个嘴的难免，要说谁欺负谁，那就把话说重了。”
⑤院长一走，洪阿姨马上搂过贝贝，问他：“乖孩子，告诉洪阿姨，你是不是真的拿了人家东西？”
⑥贝贝不会说谎，点头承认。
⑦“那个毽子呢？我看看。”洪阿姨哭笑不得。
⑧贝贝很得意地宣布：“躲猫猫啊！”
⑨鸡毛毽子还真是“躲猫猫”了，它被贝贝匪夷所思地藏到了裤裆里，贝贝用劲地吸气，把肚皮瘪进去，把手伸进裤腰下，还费事地佝了身，总算把那只热乎乎的鸡毛毽子捞出来，递给了洪阿姨。
⑩洪阿姨“噗嗤”笑了出来。她仔细端详手里的鸡毛毽子，不觉得有什么稀罕。普普通通的皮托子，普普通通的塑料小插管，无非管子粗了点，插进去的鸡毛长了点，也密了点。
？輥？輯？訛洪阿姨盘根究底：“贝贝告诉洪阿姨，你要这个毽子到底干什么用？”
？輥？輰？訛贝贝仰起头，眼睛眯缝着，满脸幸福地：“我做翅膀啊。”
？輥？輱？訛洪阿姨扭头对李大勇：“看，这孩子说话又不着边了。”
？輥？輲？訛贝贝很认真地点着头：“做翅膀，飞，找奶奶。”
？輥？輳？訛他忽然奔到屋角的一张床铺前，掀开床单，拖出来一张硬纸板做的玩意儿。锅盖大的硬纸板，被他七扭八歪地剪成一片羽翼状，纸板上乱糟糟地粘着一些鸡毛、棉花絮、碎布片，甚至还有撕成一条一条的卫生纸。
？輥？輴？訛贝贝把那个奇形怪状的硬纸板驮在背后，两手托着，一颠一颠地满屋子跑。“飞呀，飞呀，找奶奶呀。”他又把纸板贴到妹妹脖子上，怂恿它：“妹妹也飞，奶奶也想妹妹。”
？輥？輵？訛屋里的两个大人，洪阿姨和李大勇，两个人一声不响地对视。两个人都没有说话。
（选自《你是我的宝贝》第八节，有删改）
【阅读提示】
贝贝是一名残障儿童，两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，母亲难以承受生活的打击离家出走，从此，贝贝与奶奶生活在一起。贝贝十岁那年，奶奶去世，他被送往福利院，他家的狗妹妹寄养在小区的居委会主任洪阿姨家。一个多星期后，洪阿姨和小区的水电维修工李大勇以及妹妹一起去福利院看望贝贝。
【阅读】
1.选文是节选部分，请结合文中最感人的内容为选文拟定一个标题。
2.第⑤段写了院长询问聋哑孩子打人是因为贝贝拿了鸡毛毽子的内容。请你用简洁的语言概括下文中与“鸡毛毽子”相关的情节。
3.根据语境，分别用两个成语或者四字短语形容第③段以及第⑩段画线句子中的“笑”。
4.从第？輥？輴？訛段画线句中找出几个运用准确的动词，结合语境进行赏析。
5.请你结合文中内容，简析贝贝的形象。
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