仿真技术在电气控制技术教学中的应用

周烨

【摘 要】在电气控制技术教学中，教师通过运用仿真技术进行教学，能够使学生对专业知识有一个更加直观的感受，有助于提升课堂教学的效率，提高学生的学习效果。因此，本文针对仿真技术在电气控制教学中的应用进行了具体的分析和研究，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。

【关键词】仿真技术 电气控制技术 教学 应用

前言

伴随着我国社会经济的发展，也带动了我国职业教育的发展，在电气控制技术教学中，教师通过运用现代化的教学手段，提高了学生的学习效率，促进学生掌握全面性的专业知识和具备较高的专业技能水平，提高了学生的社会竞争力，有助于学生的长远发展。而仿真技术作为一种在电气控制技术教学中的有效教学手段，在其中发挥着巨大的作用。下面针对于仿真技术在电气控制技术教学中的应用进行具体的分析。

1 电气控制技术教学中仿真教学的概述

在电气控制技术教学中，经常会用到仿真教学，使学生能更真切地了解电气控制技术的内涵。仿真控制系统主要由动态软件平台、编程软件平台、控制器、通讯电缆等部分组成[2] ，结构比较复杂，在此不做赘述。仿真教学主要是应用仿真技术的相关功能，来体现出电气控制技术的实践性和真实性，是以培养学生加深理解专业理论知识和提高专业技能水平为教学的主要目的。在当今的电气控制技术教学中，有些学校会因受到办学条件的限制，缺乏可满足实践教学的实训设备，或者通过实训设备不能有效反映控制系统内部控制的过程，或者学生首次实训时因技术不熟练，有损坏设备造成人身伤害的危险等，而通过仿真技术可有效解决这些问题。仿真技术应用到电气控制技术教学中，可以将实际实践的操作过程或不易实现的控制过程进行仿真，不仅能实现学生分析问题的能力和实践操作能力，还对提高教学质量、节约教学成本有着重要的意义。

2 仿真技术在电气控制技术教学中应用的思想

在电气控制技术仿真教学中应注意几方面的教学思想。首先要注意学生的兴趣培养，教师在电气控制技术教学中要利用仿真技术不断地导入课题场景，让学生在一些特定的模拟场景下进行电气控制技术的训练和学习，可以提高学生的学习兴趣，激发学生的学习潜力[3]。讲练结合的教学思想。在一体化教学中，不能把理论和实践分家，两者结合在一起应用则显得圆满，通过讲练结合的方式进行教学，可以让学生抓住学习的重点，理解难点，通过理论来指导实践，更能加深学生对电气控制技术知识的理解和学习。改变学生的学习方式，教师在进行电气控制技术教学中可以利用一些方法或手段来增加学生的学习效率[4]。例如，电气控制技术教学中采用的一体化教学，主要培养学生自主学习能力，是让学生在学习的过程中自主发现问题，然后提出问题，再通过团队成员之间相互的探究来将问题解决，这种教学思想是将学生的被动接受知识转变成主动探索知识，不仅培养学生的综合能力，还通过这种方式提高了学生的学习兴趣，而且，在使用仿真技术进行教学的过程中，可以通过模拟的场景、环境、维修、建设等方面来让学生充分地了解更多的知识，拓宽自己的知识面，为学生日后的就业提供了有力的技术保障[5]。充分利用学生的积极性，来促进学习。表现欲是学生与生俱来的一种天性，在进行电气控制技术教学中，可以充分利用到这点，将学生的这种天性变成有力的教学手段。利用仿真技术模拟一些实践场景，然后让学生在实践中用自己所掌握的知识来完成相关的任务，教师可以采用比赛的方式进行教学，对于比赛学生的表现欲就会表现得十分明显，希望能通过自己更多的努力来完成比赛，这种成果对于学生来说也是一种成就感，能充分调动学生学习积极性的主要手段，来实现促进学生的学习目的。

3 仿真技术在电气控制技术教学中的应用

3.1 课堂运用仿真技术，增加实验实训演示，提高教学效率。在以往的电气控制技术教学中，在课堂上教师大多注重理论知识的引导，如，公式推理、原理分析等，而这些又恰恰是学生学习的软肋，大多学生都对这样的教学感觉到枯燥，缺乏学习兴趣，很难理解主体内容，而教师为了提高学生的学习效率，就会在课堂上一边进行理论性引导，一边配合实验演示来增加学生的学习兴趣，以及对知识的快速理解。但是，教师为了课堂上的实验演示，会花费很多时间来搬移相关的仪器设备，而且由于教室的空间有限，在使用起来也特别不方便，况且，在演示时还需要大量的时间进行准备，直接影响了课堂教学的进度。而仿真技术则不同，通过仿真软件可以将一些虚拟化的实验带到课堂，可以实现理论和实践结合的教学方式，再通过多媒体结合相关教学知识进行同步演示，可以将抽象知识具体化，让学生容易掌握和理解相关的电气控制技术知识，而且，节省了搬移仪器的时间，为课堂节省了更多的可利用时间。

3.2 应用仿真技术教学，提高学生的学习兴趣。每个学校都设有相关的实验实训室，电气控制技术教学也是如此，其目的就是为了让学生通过对理论知识的学习来领悟相关的实践知识，有利于加强学生专业知识的掌握。但是，在很多实验实训教学中，由于各种各样的原因，造成学生的动手时间很少，大多数时间都是由教师一边讲解一边演示，不利于学生的学习，尤其是电气控制技术讲究的操作性还比较高。而通过仿真技术可以彻底改变这种局面，可以将课堂上的大部分时间留给学生，通过仿真软件让学生模拟实践，一方面能增加学生对技术知识的理解，另一方面动手实践可以激发学生的积极性，提高学生的学习兴趣。

3.3 仿真技术的应用使实践教学具有较强的精确性和灵活性。众所周知，一旦电路连接有误，就会产生短路或者设备损坏的现象，在电气控制技术实践教学中也是如此，一旦学生对线路连接知识掌握的不准确，连接失误的话就会产生短路以及相关的设备故障甚至人身伤害，导致实训设备损坏或无法继续使用的情况，实践教学中不可预测的因素有很多，这种事情也是常有发生的，但是却造成了安全隐患，为学校增加了负担。而仿真技术却能打破这种矛盾的处境，学生可先利用仿真软件进行模拟操作，可以让学生根据自己对知识的理解进行操作，即使操作不当也不会对材料和元件造成损失，因为是虚拟出来的所以学生可以任意地操作，这样学生和教师都放下心理负担大胆地尝试，通过数据参数的变化，可以得出更精确的数据分析，仿真技术具有的精确性和灵活性是传统实验教学无法比拟的。

结论

本文针对于仿真技术在电气控制教学中的应用进行了具体的分析和研究，通过本文的探讨，我们了解到，在电气控制技术教学中，教师通过有效的运用仿真技术，能够进一步提高学生专业技术的掌握程度，加深学生对较难问题的理解，促进学生学习上的进步。

【参考文献】

[1]李继萍，张岩.仿真技术在教学中的应用[J]. 内蒙古石油化工，2005（07）.

[2]耿海波，陈力.仿真技术在化工实践教学中的综合应用[J]. 河北化工，2009（03）.

[3]李斌，邹灿红.电气控制与PLC应用技术仿真教学应用研究[J]. 电气电子教学学报，2006（06）.

[4]禹羡.仿真软件在仪器分析教学中的应用与发展[J]. 科技风，2010（05）.

[5]王磊.基于仿真技术的计算机网络教学策略[J]. 信息与电脑（理论版），2009（07）.

[6]何洁，李建平，蒋建宁，刘慧军.浅谈仿真技术在高校新校区建筑施工中的应用[J]. 价值工程，2010（27）.endprint