民族传统体育游戏在学前体育教学中的利用价值

张雅竣　钟晨

【摘 要】民族传统体育游戏在学前体育教学中占据着重要地位。大量学前体育教学研究及学前体育教材表示，传统民族体育游戏能更好地在体育及智育上教育学生。与此同时，民族出纳台体育游戏进入学前体育课堂，一方面有助于小学生培养民族自豪感和爱国情怀；另一方面，在传统民族游戏的跑、投、跳等活动中锻炼身体，强健筋骨。也就是说，民族传统体育游戏在学前体育教学中有重要利用价值。

【关键词】传统体育游戏 学前教育 体育教学 利用价值

前言：近年来社会和学校等越来越关注学生德智体美劳中“体”（体育锻炼）的教育，这不失为一个很好的趋势。将身体健康和体育锻炼并重，融传统民族体育游戏入学前体育课堂能让小学生们在体育锻炼的同时学习民族文化。客观地说，选择在学前体育教学中植入民族传统体育游戏，对象为学前的小学生，针对性强，有利于“从娃娃抓起”培养民族文化自豪感。当然，这就从侧面对传统民族体育游戏的选择、具体在学校的实施以及在课堂的教学反应有了较高的要求。

1.全面锻炼学生的运动能力

在《民族传统体育游戏》（关槐秀著，北京体育大学出版社）一书中，将民族传统体育游戏分为了，走、跑、跳、投、球、冰雪、对抗、民间流传游戏八大方面。按照这种分类方法，可以从整体上认识民族传统体育游戏以及其游戏精神。在传统民族体育游戏中，不仅可以锻炼到小学生们的跑、跳、投等基本运动能力，更重要的是，可以提升学生的反应力、观察力、操作能力以及按游戏规则完成任务等能力。用实际说话总是比较有力的，下面就从几个具体民族传统体育游戏中来说明。

“木头人”算得上是传统民族游戏中的一个典型。首先，“木头人”游戏有区域限定，这个会考验学生的观察力及服从力；其次呢，“木头人”的游戏中会有追逐，直白地说，学生会跑就能玩这个游戏；再次，这个游戏中涉及“团队”和“营救”这两大概念，队友、团结这样的连带信息就会植入学生的脑海里。类似于“木头人”这样的游戏在民族传统体育游戏中存在很多，对于学生的锻炼也是多方面的。比如，现在体育课堂上最常见的踢毽子，这项传统体育游戏不仅锻炼到学生的抬脚踢的能力，对于学生的平衡力也有相当的挑战。增强体质是这些游戏的基础目标。寓技能于游戏，这是传统民族游戏的共同之处，这些游戏项目大多是在追逐、改变方向、超越障碍和对抗等情况下完成的。

2.有助于对学生进行思想品德教育

不难看出，我国民族传统体育游戏大多是多人参加的（一般至少2个人），这样一来，游戏相当于就是集体活动。在传统民族游戏中，每个人一般都有自己的角色定位，相应的也就要承担一定的责任和义务。比如，在“木头人”游戏中，你是抓的人，还是自由人等等。这就考验到学生们在集体活动中的反应了。

在民族传统体育游戏中，游戏规则和人际交往中的应遵循的道德规范，对学生的行为会形成一种类似于引导的规范。平心而论，作为单个个体存在于集体活动中，会迫使学生们学会大局观以及团结拼搏的精神。这些民族传统体育游戏，对于磨炼学生们的顽强意志具有积极作用。游戏中和小伙伴们为了一个目标努力，这需要克服自身的心理障碍，同时还需要战胜现实环境的带来的一些不良因素，更重要的是要有不怕苦不怕累的精神。团结进取的精神、集体意识、顽强意志、互助合作、荣誉观以及对规则的遵守等等这些，对于学前体育教学来说，这些都属于它的理想利用价值。当然，作为学前教育，切不可急于求成。学前体育教学还是应该切合学生的实际，安全第一。

3.具有较强的民族教育性

首先，开展民族传统体育游戏就是对民族文化的一种尊重和爱护；融民族传统体育游戏于学前体育教学从某种意义上可以说是对传统民族文化的最切实的致敬。民族传统体育游戏本身就带有明显的民族性、文化性，比如踢毽子，这项运动游戏就是从器材到玩法都透露着民族的标记，相应的，这样的活动进行起来潜移默化中就会培养学生的民族自豪感。

民族传统体育游戏是各民族长期历史发展的产物，也是各个民族文化及生活习惯的一种特殊反应，带有强烈民族特色。上面有提到说，民族传统体育游戏多是集体游戏，这样就有助于培养学生的集体意识，团队意识。比如，丢沙包的游戏，游戏中，一边的学生们团结互助躲沙包，一边的全力扔沙包。在这躲避行为之下，学生们的互助精神，团队意识也就不自觉培养出来了。

这里的民族精神的培养不仅是指表面上的爱国主义精神和集体主义精神等。更重要的是在游戏中潜移默化养成的拼搏精神、荣誉感、顽强意志……对于学前体育教学来说，为小学生们的将来不仅身体上更在精神上打好基础才是最重要的。

4.结语

学前体育教育是学生的基础教育，是国家的重点教育，其地位和作用不容小视。将民族传统体育游戏融入学前体育课堂不仅从根本上有利于民族复兴，更是一项长久的民族文化继承事业。民族传统体育游戏在学前体育教学中，一方面丰富了学生的课堂，另一方面也宣扬了民族传统文化。客观来说，民族传统体育游戏与学前体育教学相融合，这会让双方都互助受益。对于学前教育来说，民族传统体育游戏起到的不仅是，强健学生体格、进行思想品格教育以及民族传统文化教育的作用。相应的，对民族传统文化来说，将民族文化元素植入学前体育教学课堂，有助于民族传统文化的继承与发扬。

【参考文献】

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