发挥党员主体作用，提升党员教育水平

王旭

【摘 要】党员教育是党建工作的一项基础性工程。振业集团根据自身党员队伍状况，发挥党员主体作用，大大提高了党员教育的参与度、活跃度、结合度和持久度，党员取得较好效果。

【关键词】党员；教育；主体作用

党员教育是党建工作的一项基础性工程，是党的十八大以来提出的重要战略任务。当前，国有企业的党员教育工作环境发生了较大变化，企业在社会中的影响力下降。过去，个人和家庭的各种社会需求大都靠企业解决，而现在企业已不再大包大揽。企业员工对家庭、亲戚、朋友等私人生活圈的依赖度正逐渐增高，对单位的归属感明显下降，部分党员的意识出现动摇，以至于党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用难以有效发挥。加强新形势下的党员教育，迫在眉睫。

振业集团现有党员110人，其中45岁以下党员90人，具有本科及以上学历党员91人，党员队伍中青年党员占多，受教育水平普遍较高。在信息来源多样化的全媒体时代，青年高学历党员早已不仅仅满足于信息的被动接受，其对通过信息传播实现说服目的的教育活动参与意识不断增强，他们正由受众主体转变为既是受众主体又是传播主体。这一转变，实质上是一种思维方式的变化，是一种社会变革参与程度的本质性变化。振业集团党委充分尊重青年党员的主体地位和首创精神，善于通过有效地组织，让党员走上讲台，把话筒交给党员，让党员发出表现、表达自己诉求的声音，大大提高了党员教育的参与度、活跃度、结合度和持久度，党员取得较好效果。

一、在企业内部对党员教育进行顶层设计，建立确保党员发挥主体作用的党员教育大格局

振业集团党委将党员教育贯穿基层党建工作的始终，充分重视党委中心组学习、三重一大决策、集体廉政谈话、“三会一课”、民主评议党员、民主生活会、党内谈心和党员思想汇报等党建工作的党员教育功能，在对上述党建工作的工作流程和考核体系的建章立制中保障党员的主体地位，为提高党员教育水平奠定了制度基础。

二、针对本单位党员特点，围绕发挥党员主体作用，创新党员教育形式

形式和内容是辩证统一体，党员教育形式的创新对提高党员教育效果有着四两拨千斤的重要作用。

（一）振业集团针对党员受教育程度高、自学能力强，有较强的参与意识和表达意识特点，将党员教育培训定位于党组织的引导之下，调动党员自身积极性的主动性教育，在教育培训过程中对党员实行激励和鞭策，促进党员教育目标的实现。例如支部学习会，将支部领导念文件，党员打瞌睡的死气沉沉的形式主义教育，改为支部党员广泛参与讨论学习形式。支部书记或党小组长成为会议的召集人，会前将学习文件发给党员自学，党员做好发言准备，会上进行发言讨论。在共享学习心得的同时，探讨问题，辩论分歧，达成共识，整个学习过程紧张而充实，大大提高了学习的效果。

（二）振业集团针对党员年轻人较多，朝气蓬勃，争强好胜的特点，在党员教育培训中引入竞技性项目，让党员在享受竞技性项目带来的快乐的同时，实现潜移默化教育。在纪律教育学习月活动中，引入辩论赛等竞技性项目。辩论赛前各党支部摩拳擦掌，以党员为骨干围绕廉洁教育辩论主题组成辩论参谋团和辩论实战团，合理分工、查阅资料、交流意见，模拟演练，进行充分的准备。在准备过程中，党员通过潜移默化，实现自我教育提高。在辩论赛现场，双方的精彩辩论，在展现党员自身风采的同时，传播了廉洁理念，树立了遵章守纪工作意识，营造了廉洁文化氛围。

（三）传播力决定影响力，阵地强才会影响大。振业集团从党员教育从不同工作岗位的党员中汲取的力量，壮大教育阵地。党员的主体力量来自企业的基层一线、中层管理和高策决策者的工作经历和实践，将党的路线方针政策与企业经营管理中心工作相结合，有效避免党员教育与实际工作两张皮，能够起到一分钟抓住人、三分钟感染人、五分钟打动人和八分钟启发人的教育效果，具有极强的感染力、说服力，构筑起党员自我展示、自我教育、自我净化、自我提升的平台，在企业基层党建工作中凝聚共识、并将共识内化于心，外化于行，为企业的发展和中国梦的实现传递正能量。

三、将党员教育活动与企业管理中的教育培训活动相结合，拓宽发挥党员主体作用的平台，提高党员教育水平

（一）将党员主体作用和先锋模范作用有机结合作为支部党员教育考核的主要的指标，提高党员教育影响力。在市场经济中，资金、土地、劳动力和企业家的聪明才智是最基础的市场要素。党员则是企业中人力资源中的最优质的资产。党员的主体作用和先锋模范作用发挥的程度和作用是衡量这部分最优质资产含金量的重要指标。集团党委将党员教育作为人力资源培训重要内容，通过建立党员标准考核体系在民主评议党员活动中对党员进行考核，考核体系根据直接领导评价、支部党员互评、单位群众评价，从行为和绩效两个方面对党员在党员教育中主体作用的发挥进行定性和定量考核。通过对党员的主体作用在党员教育中的科学化考核，大大提高了党员教育在党员中的影响力。

（二）将党员教育与企业文化实践教育活动相结合，发挥党员主体作用和群众同台竞技，从外部加压驱动，提高党员教育水平。振业集团作为国有控股房地产上市公司把企业文化作为核心竞争力，党建工作是提高企业文化建设平从而提高企业核心竞争力的重要措施。在企业文化教育实践活动坚持在党组织的领导之下，将党员教育主动纳入企业文化教育实践活动，改变了党员教育被动应付的局面。同时，党员积极参与企业文化教育实践活动，与群众同台竞技，接受企业员工的挑战和监督，激励党员在活动中发挥领导作用和先锋模范作用，身教重于言教，从而提高党员在企业员工的中威信和影响力。例如在企业纪律教育学习月活动中，大力培养遵章守纪的企业文化，党员在行为上的遵章守纪远远高于企业平均水平。在企业年度劳动竞赛中，党员的获奖人数和所得奖项远远高于企业平均水平。在企业读书月活动中，党员在荐书、读书心得撰写和论文评选等环节的整体表现均高于企业平均水平。

综上所述，振业集团通过顶层制度设计、创新活动形式，拓宽党员教育平台确保党员主体作用的发挥，进而大大提高了党员教育水平，从而保证了企业党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效发挥。endprint