如何提高中考说明文答题的有效性

韦梅鲜

纵观中考试题，历来说明文阅读题都是中考试题中不可或缺的，那么，如何提高说明文答题的有效性呢？这是一个值得探究的问题。

说明文的作用是介绍事物，阐述事理，给人以认识，它的客观性特别强。所以在说明文阅读试题中，答案大都能从文中找出，难度相对而言较小。

关于说明文的说明对象，常常是介绍某一事物或这一事物的某一现象或某一特征。关于说明对象的特征，就是该事物或现象区别于其他事物或现象的独到之处。通过整体感知，可知说明对象是什么，特征是什么，运用什么说明方法。说明文的阅读是知识和能力的大汇集，是中考试题中必不可少的内容之一。在阅读中快速地识别、捕捉和利用文章的重要信息，对我们作答，寻找正确答案，提高答题效率，起到至关重要的作用。

本人认为，要提高中考说明文答题的有效性，就应该掌握如何快速捕捉说明文的重要信息的方法，下面拟从三个方面谈谈这个问题。

一、 要明确说明文阅读考查的内容

纵观历年中考说明文的考题，主要考查理解能力、概括能力、分析能力和语言感知能力。主要有以下几个方面的内容：

（1） 整体感知文章的主要内容，说明的是事理、事物、现象，或是某种技术。

（2） 了解文章所运用的说明方法。

（3） 把握说明对象的特征。

（4） 理清说明思路和说明的顺序。

（5） 注意说明文语言的准确性和严密性。

（6） 文中代词的指代内容。

（7） 根据文中现象或问题谈自己的看法。

（8） 理清文章结构层次。

二、了解了所考内容后，阅读就有了目的性、有针对性，可特别关注捕捉文段中以下的一些信息：

（1）中心句。文段中的中心句常用来概括说明对象的特征。中心句常常是文段的首括句。

（2）小结句。在文段结尾概括说明内容或说明对象的特征。标志性词语有“总之”、“所以”、“因此”、“一句话”等。阅读时这是捕捉的重点，要留心。

（3）文中出现的说明方法。考题中常会出现有关说明方法的题目。

（4）表示衔接的词语。标志性的词语有“首先”、“其次”、“再次”、“最后”或“第一”、“第二”、“第三”等词语。

（5）过渡句。标志性的词语有：“不仅……而且”、“……同时……”、“……更……”、“……另一方面……”等等。

（6）体现说明对象特征的词语和表明说明文语言准确性的词语。

（7）设问句。常常提示了下文内容。

（8）下定义的句子和作诠释的句子。文章常常会在这方面设置问题。

三、说明文阅读快速捕捉信息的方法和手段

在阅读时，除了要重视和捕捉以上八个方面的信息，还需在阅读时运用快速捕捉信息的方法和手段。主要是学会用笔对有用、重要的信息进行批画和圈点。

所谓“批”，就是对文中出现说明方法的句子进行批注。即阅读时发现有运用说明方法的句子就在旁边批注。为了不影响文面，只需用一个字来替代标出。如“打比方”批注为“打”、“分类别”批注为“分”。简批后，在完成考题时能很快找到答案。

所谓“画”，就是对重要句子勾画。如中心句、过渡句、总括句、设问句、下定义、作诠释等语句，这些句子能帮助分析说明顺序。

所谓“圈点”，就是对文中重要的词语进行圈记、点示。阅读时，发现文中出现限制修饰性词语、表明事物特征的词语、连接性词语时就要进行圈点。圈点可增强记忆，引人注目，方便做题时前后联系，分析解决问题。

简单地说，“批”说明方法，“画”重要句子，“圈点”重要词语。这几种方法分工不同，手段各异，但都是快速捕捉信息的必要途径。

总之，只要明确说明文考查的内容，就可以在阅读时有目的，有针对性地捕捉原文中的有关信息，再通过运用快速捕捉信息的方法和手段，就能提高说明文答题的有效性。

（责任编辑 韦淑红）endprint