中小型大学出版社的发展战略选择

[摘要]随着出版业市场化进程的加快及市场主体的确立，出版业的竞争日趋激烈。从某种程度上来讲，出版社之间的竞争已从产品竞争转向战略竞争。文章在分析中小型大学出版社特点和发展定位的基础上，提出了适合中小型大学出版社的发展战略。

[关键词]中小型大学出版社；特点；发展定位；发展战略

[作者简介]崔青峰，郑州大学出版社。

我国的大学出版社是从1978年中国人民大学出版社恢复后，逐渐成立、成长起来的。出版规模和影响力表明，当前大学出版社已成为出版业的生力军和中坚力量。但大学出版社整体规模不大，发展不平衡，虽有一批优秀的大社、强社（据《2012年新闻出版产业分析报告》，在全国单体出版社竞争力最强的前10名出版社中，大学出版社有2家，分别位居第4位和第9位），但80%的大学出版社年销售收入不超过1亿元，属于中小型规模出版社。中小型大学出版社面对竞争日趋激烈的市场环境，必须深入分析行业环境和自身特点，找准定位，选择可行的发展战略。

一、中小型大学出版社的特点及发展定位

大学出版社的成立源于国家对出版进行的专业分工，源于国家高等教育的需要。大学出版社最大的特点在于由大学主办、以大学为依托。大学承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化的传承创新功能，大学出版社作为大学的有机组成部分，以编辑出版的特有方式履行大学的功能。中小型大学出版社无论是从成立时的大学需要，还是出版社改革发展的目的，都是为了更好地履行大学的功能，更好地承担服务大学教学、繁荣学术的特殊使命。

分析中小型大学出版社现状，它们一般具有如下两个明显特点：

一是主办学校多是“985工程”或“211工程”高校（如不是“985工程”或“211工程”高校，但一定也是某些学科优势突出和特色明显的高校），出版社一般是专业出版社，在某些学科出版特色和优势明显。如中国矿业大学是教育部直属的 “211工程”和“985优势学科创新平台项目”建设高校，是全国唯一以矿业命名、以矿业为特色的高水平大学，其主办的中国矿业大学出版社是我国唯一一家以矿业能源安全、环境、资源等教育和科技为专业特色的大学出版社。成立最晚的燕山大学出版社，其主办学校燕山大学虽不是“985工程”或“211工程”高校，但也是一所以工为主、以重型机械及装备为优势的高水平特色大学。

二是所在地多在欠发达省、区，但区域影响力强。据《2012年新闻出版产业分析报告》，大学图书出版单位总体经济规模综合排名前10的出版社（外语教学与研究出版社、北京师范大学出版社、清华大学出版社、上海外语教育出版社、中国人民大学出版社、北京大学出版社、中央广播电视大学出版社、华东师范大学出版社、广西师范大学出版社和复旦大学出版社）中有9家出版社在北京或上海，而多数中小型大学出版社位于欠发达省、区，区域性强，但在一定区域有较大影响力和辐射力。原国家新闻出版总署在《关于进一步推进新闻出版体制改革的指导意见》中指出，既要鼓励和支持组建出版传媒集团公司，又要大力培育一批走内涵式发展道路的“专、精、特、新”现代出版传媒企业。

根据我国出版改革发展的政策和中小型大学出版社的上述特点，中小型大学出版社应定位发展成专业特色强，学术水平高，在相关专业出版领域中有较大影响的小而精专业出版企业。

二、中小型大学出版社发展战略选择

根据中小型大学出版社的特点及发展定位分析，应优先选择如下发展战略：

1. 基于教育出版的特色化发展战略

每个中小型大学出版社都有自身所依托大学的特殊优势，发挥优势、办出特色是中小型大学出版社发展壮大的关键。中小型大学出版社应充分发挥母体学校的教学和科研优势。一是在教材出版方面，找准符合自身特色的适销对路的教材选题，加大教材建设投入，在专、精、特、优上下功夫；在优势学科方向上积少成多，满足高校教师和学生深层次学习需求，逐渐形成特色品牌，完善教材销售个性化渠道，占据一定的市场份额。二是在学术著作出版方面，依托学校的优势学科，争取国家和学校对学术图书出版的资金支持，形成学术出版特色，与教材出版形成互动。一些中小型大学出版社实施了基于教育出版的特色化发展战略，取得了较好发展。如厦门大学出版社以“蕴大学精神，铸学术精品”为核心价值观，以繁荣学术、积累文化、传播知识为己任，走高端文化出版路线。其依托厦门大学的经管、法律、广告等优势学科，将学校学科优势转化为出版优势。在出版的图书中，90%为学术著作和高校教材，特色图书和品牌图书占60%，形成了自己的品牌和优势。

2. 基于整合校内资源的书刊互动发展战略

出版社所在的大学都主办有数量不等的各类学术期刊，且多数期刊与学校特色优势学科相一致，在国内外享有较高的学术地位。原国家新闻出版总署《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》要求，“原则上不再保留科技期刊和学术期刊编辑部体制，现有科技期刊和学术期刊编辑部均并入新闻出版传媒企业。对于高等学校主管主办的学报编辑部，并入本校新闻出版传媒企业”。整合校内资源即是将本校主办的图书、期刊、音像等出版资源整合成立书刊出版总社。

整合重组能够实现资源共享、优势互补，能够实现书刊互动。如可以在期刊作者中发掘、寻找、培养图书作者，可以利用期刊培育、打造优质图书作者与选题。同时，好的图书选题（尤其是丛书），也可以作为专业期刊设立专栏的依据。整合重组在规模上不一定能做大，但肯定能够做专、做特、做优、做强。目前，不少中小型大学出版社正在实施书刊互动发展战略，发展态势良好。如中南大学出版社整合校内10家期刊，形成优势出版资源与核心出版能力的有效融合，在有色金属、医学及铁道等特色优势学科的图书和期刊出版方面，实现书刊互动。同时，专业出版特色和品牌正在形成，中南大学出版社正在成为集图书音像互联网出版和学术期刊出版于一体的教育类学术性专业出版社。

3. 基于信息技术的数字化发展战略

出版与信息技术的融合催生了数字出版。数字出版由于其海量存储、搜索便捷、传输快速、互动性强、成本低廉、环保低碳等特点，已经成为出版业未来发展的主要战略新兴方向。面对数字技术和信息网络技术的全面普及，中小型大学出版社必须顺应数字化、信息化、网络化趋势，推进传统出版向数字出版的转型和升级，积极探索数字化发展战略。

目前，对于中小型大学出版社来说，成熟的数字出版盈利模式主要有以下几种：（1）纸质图书电子出版模式，即以传统纸质出版物为主体，通过配套的光盘或网站为纸介质出版物提供内容丰富、图文声像并茂、交互性强的增值产品或服务，形成以图书为主、光盘和相关网站为辅的立体化出版资源。（2）特色数据库模式，即将本社特有的内容资源建设成数据库，自建平台或借助技术提供商平台，为受众提供个性化服务。（3）在线教育模式，即整合本社的教育资源，开发多媒体教学资源，开展在线教育，为读者提供增值服务。如南京大学出版社的民国文献数据库交互平台，是以南京图书馆、南京大学图书馆等国内公共和高校图书馆所藏民国文献为基础，运用现代数字化技术手段而建立的民国历史研究综合性文献检索平台，该平台已经形成较好的盈利模式。南京师范大学出版社以幼教图书为基础，建立了教育数字出版信息交互平台，该平台采用视频、音频等多媒体发布手段，注册用户既可直接在网络上观看幼儿教育视频，也可在网上预约服务培训，满足了用户对幼儿教育个性化服务的需求。

中小型大学出版社在实施数字化发展战略时，一是要坚持发挥出版社原有教育和学术资源优势，突出教育和学术数字出版特色。二是用好当前国家鼓励支持数字出版的各项政策，争取国家和学校资金支持，用数字出版项目的方式带动数字出版的发展。三是加强与技术提供商、销售运营商合作，发挥其技术优势和渠道优势，实现优势互补和共赢。四是注重发挥大学出版社的人才优势，积极培育和储备数字出版人才，为数字出版的发展奠定人才基础。

4. 基于区位优势的地域出版发展战略

在中小型大学出版社中，包括一些教育部直属高校出版社和地方高校出版社，多数具有明显的地域特点。这些出版社应牢牢扎根地域土壤，让地方性成为发展的内容补给和依靠，发展地域出版特色，选择地域出版发展战略。地域出版至少可以在地域文化出版和地域教育出版方面有所作为。地域性强的中小型大学出版社应充分利用自己在地方的影响力，发掘地方教育文化发展的需求，做好做足区域化文章。如地域特点明显的上海大学出版社，在“十二五”时期就明确提出出版社服务上海建设“四个中心”的城市发展战略，地域出版风生水起。再如作为地方综合性大学出版社的苏州大学出版社，就专注于地方教育出版和地方文化出版。在地方教育出版方面，苏州大学出版社开发了地域特色明显的高等教育教材和基础教育教材教辅，取得了较好的社会效益和经济效益。在地域文化出版方面，苏州大学出版社依托地域优势，充分挖掘地域文化的深厚底蕴，开发富有地方特色的出版资源。苏州大学出版社相继编辑出版了《扬州文化丛书》《苏州文化丛书》《中国丝绸通史》《中华锦绣丛书》《解读苏南》等一批具有鲜明时代特色和广泛影响力的精品图书，对地域文化的传承和发展发挥了重要作用，赢得了读者的广泛好评。

在新媒体时代，中小型大学出版社只有认真分析内外部环境，了解自身的优势和劣势，明确自己的发展定位和目标，选择适合自己的发展战略，才能够发展成为具有鲜明大学出版特色的现代出版传媒企业。

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