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母亲的手... ..

2014-08-21吴向

阅读与作文(初中版) 2014年7期
关键词:车轮教会芳华

吴向

亮点导读 细处入笔写母亲,三个片段诉衷肠

是母亲的手伴随“我”成长,是母亲的手教“我”宽容、善待别人和认识世界,也是母亲的手让“我”体验到了母爱的伟大和无私。独特的材料,让文章闪现出了别样的光彩。

作者抓住母亲之手的三大特点——“严厉”“苍老”,把“那一刻”定格在三个瞬间。这三个瞬间又按时间顺序,伴随着“我”的成长一一展开。写出了“我”从童年到青年的成长轨迹,暗示了“我”从无知到懂事的变化过程,更是生动鲜明地绘出了母亲高大的形象。

无法使时间的车轮停下,于是我选择将生命旅途中那一刻又一刻瞬间铭记在心,让它们成为永恒,我可以独自品尝一路走来的那一个个温暖瞬间的芳华。母亲的手苍老而干枯,是那双手一路伴随着我,教我认识了这个纷繁的世界。

严厉的手

记忆中的童年,母亲是我最敬畏的人。“敬”是因为我觉得母亲大人真了不起,会做饭,洗衣,还会工作,我什么也不会。“畏”是因为我害怕母亲举起她的右手。每当我不听话,或者我在外面惹了祸,她会举起她的右(啥,200,200字了耶!)手做打我的样子,而我立即畏缩起来,等待那只手的落下。抬头,发现手还在空中,像是定在那一样,我眯着眼望着,阳光在那张手的指缝洒落,有些刺眼,而母亲的那双手却越发变大……母亲看到我这样,摇了摇头,用那双手擦去我脸上的泪痕。

那一刻,我像是被什么打中一样,空中的那只手永远是我童年记忆的一部分,它教会我如何宽容!

慈祥的手

经过几番苦战,和小朋友的游戏结束了,天色暗下来,穿着刚刚“打仗”撕坏的衣服,站在门口,(哗,400字啦!瞧我的!)眨巴着眼望着走近的母亲。“瞧瞧你,衣服都玩破了!”温和的声音是我之意料之外的。母亲用那只温厚的手为我擦去脸上的灰,蹲下,又拍去我裤上的泥斑,让我将衣服脱下来。站在母亲的旁边,灯光泻在我和母亲身上,母亲静静地坐在那里,穿针引线,修补我的“战袍”。灯光下的母亲像一座雕塑。那一刻我像被什么触动,母亲的手游走在我的衣服上,我有点感动。

那一刻的安详教会我善待别人。

苍老的手

母亲一天天变老了,而我也到了外地念书。(耶!600字啦,加油!)每当回家,母亲总给我做好多好吃的,生怕我在学校吃得不好,想让我一下子长得很胖;每当临行时,母亲总会从她那不深的口袋里花上好一会时间掏出些钱给我。母亲递过来,我没有接,那一刻,我觉得自己对不起她。干枯的手指,苍老的手背上血脉清晰可见,我真不知该说什么好,只觉得,鼻子一酸……

那一刻,教会我生活不容易,必须要靠自己的双手努力争取。

那双手逐步教会我认识这个世界,我将永远铭记那一个个瞬间,品味着那双手(耶!,800字啦!)是如何伴随着我,教会我怎样面对生活。

如何减少100字

精简本文可以从两个地方入手,首先是文章开头的抒情描写,即把“无法使时间的车轮停下……瞬间的芳华”一句删掉,给人一种直接切题的感觉,这样不会影响主题的表达;其次是母亲的能干,因为此段的小标题是“严厉的手”,删去这一部分也不会有损母亲的形象。

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