雨中桃花源

王剑冰

江南的雨下得早，至四月，那雨不知下了几多回。

沿着彭泽边上的道路蜿蜒而去，是寻了一个人的踪迹。此时，山青雾嶂，云彩在其间飞来绕去，树渐渐浓颜。树多是樟树，蓬蓬勃勃，渐渐浓艳。

路愈加崎岖，早已进入了山石小道，人家也渐渐稀少，只有一道水伴着车子不断地流响。雨渐渐大起来，风把一些树枝折在了地上，眼见得前边没有了路径。正疑间，车子猛一拐，踅进了山的褶皱中。就这样，往往是以峭岩遮挡，或以巨石挺立，便有狭路旁溢而出。也有山溪横路，哗啦啦一阵涌渡，车子还是得以前行。这样走下来，从山口处算起，也有十数里远近，却仍是没寻到那个“极狭处”。那或许是陶潜先生留给后人的一个悬念。多少年来，人们为试解这个悬念而一遍遍找寻。

带着我们而来的，就是当地研究而探寻了多少年的文史专家。终于走得连车子也再无能为力，人们只有弃车，卷起裤腿，执伞而行。这里的风也怪，一会儿将那伞掳上去，又盖下来，一个个明明灭灭，像玩着伞的把戏。雨把一半的衣服吹湿，寒冷阵阵袭来，不是有一种意志催发，真的要裹足不前了。似乎在让你寻到这禁域之前，要把曲折甘苦尝遍。

也就在这时，有人发声喊，说声快到了，已看见朱熹的题字，果然一个个抖擞精神。在攀过一个个乱石高坎，钻进一个极狭的峰口，弯腰抚过低矮的古樟后，果然眼前现出了一片天地。

山间豁然开朗起来，平坦处还有田地，生长的也是黄黄的油菜。田地间散落着三两座土黄的房屋，房屋四周撑开一棵棵叫不上名字的树，那树都苍劲虬枝，刚强的筋骨，不知走过多少时光。就这些树，也让这个地方与外界有了疏离感。房屋前有群鸡悠闲，一两声狗吠，使这山野愈显空旷。

雨中，斜风吹来一种更大的声响，回头望，是一条巨大的瀑布，如白练，从山上猛抛而下。也就在这时，看见了那漫山遍野的桃花，灿灿然然，装点了整个山谷。一些花瓣在风雨中像慢镜头一样展落，渐渐地，在树下铺成了一片晶莹的花坛。

正惊奇间，一个屋门开启，跑出来一个小人儿，那小人儿长得极为乖巧，一双大眼睛对着这些外来人，闪着疑惑的光。又是红光一闪，闪出一个年轻少妇，同样是俊俏脸庞，细眉亮眼，抱起了孩子，露出一脸酽酽的笑意。再闪出一人，是一个苍髯老者，见雨中猛然来了几位不熟识的客人，忙招呼进屋，说别受了凉，声音爽快而宏亮。

进屋坐定，简陋的木桌上瞬间就摆上来山间的甘果。水端上来，绿绿的茶在里边捂，身上顿时有了暖意，那暖意直透入心里。也便闻到了一股清香，那香，是屋子里摊晒的新采的茶叶。人们兴奋起来，同老人女人和孩子聊起了话语，欢快的笑从小屋弥漫出去，融在了桃花细雨中。问起老人的生活，得到的回答是满足而自乐，不愁吃喝，虽没有出门远行过，不知外边的世界，但常有人来，把一些稀罕的问题和事情带进来。

相辞离去，雨声仍未减。什么时候，风把一些桃花瓣刮满了小径。一些桃花也被带进了溪中，感觉溪水流得好迅猛。

归时回望，老人、女子和孩子仍站在门口，那是一个彩色的点缀，和这瀑布、桃花形成了一幅难得的乡间野景。我把它摄入了镜头。

再过那些沟坎，那条小溪，那棵弯垂的古樟。风猛然大起来，雨打得人脸生疼，伞亦成了无用之物。紧走慢跑，大呼小喘登车离去，再望，是绿色障眼的高高山峦，哪里还看得着刚才的小径。

深深地想，连自己也想得迷蒙起来。一片片白色的云彩从四下里极快地飞，顷刻间，连那座山也看不见了。（节选自《人民代表报》2011年3月19日）

【感悟借鉴】

这是一篇大自然的颂歌。作者以人物行踪为线索，生动具体地记叙了一次雨中寻访“桃花源”的情景，与陶渊明的《桃花源记》有异曲同工之妙。文章为读者展现出一幅淳朴而优美的图画，同时也流露出对人与自然和谐相处的赞美。以下几点可供写作时借鉴：

1.结构清晰，线索分明。文章以人物行动的踪迹作为文章叙事和组织材料的线索。或写景，或抒怀，情景交融，形神兼备。开头点明，“寻了一个人的踪迹”，接着写雨中路上的情境，再写“屋门开启，与一家人交谈”最后写“相辞离去”以及“归时回望”。文章结构清楚，线索分明，给人以结构上的美感。

2.遣词炼字，底蕴深厚。通篇文章语言灵动优美，也不乏凝炼与形象。例如，“一会儿将那伞掳上去，又盖下来，一个个明明灭灭，像玩着伞的把戏。”这其中的“掳”字就很形象传神，它把山风的那股猛劲、蹿劲惟妙惟肖地表现了出来。“像玩着伞的把戏”这个比喻也很巧妙传神，它把山风的古怪莫测不可捉摸的情形淋漓尽致地表现了出来。再如，“又是红光一闪，闪出一个年轻少妇，同样是俊俏脸庞，细眉亮眼，抱起了孩子，露出一脸酽酽的笑意。再闪出一人，是一个苍髯老者，……”这其中的两个“闪”字很有韵味。因为是雨天，远距离是看不清楚人的，只有到了近处才能看的分明。二者又有不同之处，前者突出的是“红光”，后者突出的是“苍髯”，不同点颜色给人以不同的意境。

3.词语重叠，情趣盎然。重迭这种修辞方法的功用是独特的。本文中的词语重叠最为典型，它寄托着作者饱满的感情，蕴藉着丰富的韵味，读后给人留下美好的享受。

（1）形容词的重叠。例如，“蓬蓬勃勃”“ 明明灭灭”“ 灿灿然然” “酽酽” “绿绿” “高高”等。作者运用这些重叠词语把“桃花源”的情境、风姿，以及对它的喜爱和赞美之情都淋漓尽致地表现出来，

（2）数量词重迭。例如“一个个”“ 一片片”“ 一棵棵”等。这些重叠的数量词不仅形容贴切。而且音韵铿锵，文气舒缓，读之琅琅上口，听之回环悠扬，给人一种音乐的美感。

（3）象声词的重叠。例如“哗啦啦” 等。 这些象声词十分形象逼真地写出水的响声，那清脆的水声仿佛也叩击着读者的耳膜。

金字塔禁止人攀援，但底下的八九级，去爬也没有人阻止。我爬上几级，贴身抬头，长久地仰望着它。它经过几千年“做旧”，已经失去任何细部的整齐，一切直角变成了圆钝，一切直线变成了颤笔，因此很像一种天造地设的自然生成物，但在总体上，细部的嶙峋仍然综合成直笔。

——余秋雨《出走十五年》

真有离别吗？如果，如果在离别之后，一切的记忆反而更形清晰，所以在相聚时被忽略了的细节也都一一想起，并且在心里反复地温习。你所说的每一句话在回溯时都有了一层更深的含意，每一段景物的变化在回首之时也都有了层更温柔的光泽，那么，离别又有什么不好呢？

离别又有什么不好呢？如果从此以后，你的笑容在每一个月色清朗的夜里都会重新出现，你的悲哀也会随着逐渐加深的暮色侵蚀进我的心里。所有过去的岁月竟然象是一张蚀刻的铜版，把每一划的刻痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都可以给你复印出一张完全一样的画面出来。

那么，果真能够如此的话，离别又有什么不好呢？

——席慕容《一个春日的下午》