我最喜欢的座右铭

黄菁

去年的一次阅读，我在一本书中发现了“谦受益，满招损”这句名言，觉得很好，便把它写在书桌旁。可是没过几天，就像被雨水冲刷过一样，我便把它淡忘了，它成为了我眼前熟视无睹的几个字。可是，经历了上次的事后，我才真正理解它。

上一个周六下午，我还是一如既往地去学习绘画。照例，我们先自己挑一张范稿，临摹着画，画完后老师评选出画得最好的。

我挑选了一张风景画，专心致志地画起来。我细心地打着线条。“嗯，这里是草，还有花，应该在重叠、有阴影的地方颜色深一些……”我全心投入到绘画中，精神沉浸在与画中景物的交流中。老师讲了什么，我都不知道。渐渐的，渐渐的，这张画在我的笔下生动起来，亭子的飞檐、角落的绿草、草丛中的鲜花栩（xǔ）栩如生。看着大功告成的一幅画，我满怀喜悦。果然，下课时老师对我的画大加赞扬，说我是这天画得最好的学生，并把我的画粘在了墙上，以供大家学习。看着我的画被当作范画，我别提多高兴了！

星期六又到了，爸爸送我到画室继续学画。一路上，天气晴朗，几朵云彩在天空中悠然自得地飘着，我还在为上节课的成绩高兴。

进入画室，看到被粘在墙上的画，我就觉得心里美滋滋的。从众多的范画中，我随便挑了一幅，特意在粘我画的地方坐下来。我一边画，一边总想向上瞄一眼，每看到粘在墙上的画，就想：“嘿嘿，上节课我画得这么好，这节课肯定也不例外！绘画不过如此！”一节课很快结束了，我拿着今天的“杰作”，兴致勃勃让老师看，准备迎接新的表扬。我站在老师身旁，却发现老师的脸渐渐阴沉下来，他看看我，又看看画：“这是你画的吗？怎么线条勾画得这么潦草？这个地方的明暗对比处理得也不对。你是怎么搞的，和上次的差距这么大！……”我的脸一阵阵发烧，后面我也不知老师说了什么。

回来的路上，天色已晚，阵阵凉风吹来，让我渐渐地清醒起来。这时，我突然想起了在我书桌旁写着的那句名言：“谦受益，满招损。”在取得一点儿成绩时，一定要谦虚，只有谦虚才能使人进步，不断有所得；自满只会使人沾沾自喜，裹足不前。

回到家，我把这句话工工整整地抄写了一遍，把它重新粘（zhān）贴在我的书桌旁。我想，我不会再让它沉睡了，我要把它当作激励我不断进步的座右铭，一路伴我成长。

作者系河北省邢台市临西县

第三完全小学六（1）班学生

指导教师 王自强

【轻松引导员】

习作通过“我”前后不同的思想行为的变化，突出了座右铭对自己的警醒、激励作用；在叙写“骄傲自满”和后来受到座右铭的启示而“痛改前非”两个事例的时候，运用了多种描写手法，真实、具体地再现了人物的心理发展历程，颇富感染力。

指导 评析 张连河endprint