论如何在学生管理工作中贯彻党的群众路线

雷亮亮

摘 要：党的群众路线教育实践活动是实现中国梦的重大战略举措，本文阐述了党的群众路线教育的意义及如何把群众路线贯彻到学生管理工作中。

关键词：党的群众路线 学生管理 学校发展

中央围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是新时期基于巩固党的执政基础和执政地位、实现伟大目标和梦想、加强党的本身建设，审时度势作出的重大战略决策。然而，随着经济社会的不断发展，一些党员干部发生了角色错位，在如何对待人民群众上的确存在着一些不容忽视的问题：如一些党员干部宗旨意识淡薄，漠视群众，不关心群众疾苦，不尊重群众的意愿；也有的把个人名利看得过重，缺乏为人民服务的精神和热情；还有些党员干部，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风盛行；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私，贪污腐化。

一、贯彻党的群众路线的意义

开展“群众路线教育实践活动”，就是要让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；让党员干部走基层、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。

通过学习，进一步明晰了“我是谁”。作为一名共产党人，应该坚定为共产主义奋斗终身的理想信仰，坚守共产党人的高尚情操，完全履行共产党人的责任和义务。要经常提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。要敢于坚持原则，勇于开展批评和自我批评，带头弘扬正气、抵制歪风邪气。

通过学习，深刻认识到我们“依靠谁”。我们深深地知道，每一个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难。我们必须牢记，人民群众是我们力量的源泉，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地。

通过学习，牢固树立了宗旨意识，明确“为了谁”。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。党的十八大报告中“人民”一词出现145次，这充分体现了党的人本理念、为民情怀。

二、在学生管理中贯彻和执行党的群众路线方针

作为学生工作者，在学生管理工作中应全面贯彻和执行党的群众路线方针，做好以下几个方面工作。

1.思想观念上，要牢固确立“以学生为本”的理念

学生工作的出发点和落脚点都是学生。一切教育必须以学生为本，凸显学生的教育主体地位。我们必须时时刻刻“以学生为本”，一切为了学生，为了学生的一切，真正做每一位学生成长发展道路上的人生导师和知心朋友。

2.工作内容上，以学生成长的合理需要为导向

我们在学生工作中要坚持以需求为导向，从单一的供给管理向需求管理转变，以追求我们为学生提供的服务与学生为发展所产生的有效需求的高度统一，遵循“需求—服务—发展”模式，按照社会的人才需求、学校的培养目标、学生的发展需要，创造各种机会，寻求各种渠道，营造合适氛围，成就学生的成功。

3.实现路径上，要坚持做到“以学生为主体”

在日常教育、管理和服务中，学生始终应该是主体，老师只能是主导，要充分相信和尊重学生的创造力，积极发挥其自我教育、自我管理和自我服务作用。我们要善于引导学生正确地认识自己，主动思考适合自己特点的学业目标、职业规划；要善于引导学生掌握科学的学习方法，自觉养成良好的行为习惯；要善于引导学生辩证地理解他人，学会换位思考，形成诚信、友善、合作、和谐的人际关系。

4.工作作风上，真正落实“三走进”工作要求

学生工作坚持走群众路线，必须落实“走进学生思想、走进学生学习、走进学生生活”的总要求，深人教室、课堂、操场，了解学生在想什么、愿意做什么，与学生打成一片。因此，教育工作者要深入开展调查研究，了解不同对象的时代特征，掌握学生成长成才的需要，以便在教育教学、文化环境、条件保障、后勤服务等方面积极响应学生的合理需求。要在学习生活上关心学生、关爱学生，帮助学生解决现实困难和问题，在解疑答惑中，交流思想，引导学生社会主义核心价值观的形成。

5.自我发展上，自觉做到端正心态

我们要“摆正心态”，珍惜在一线学习锤炼的机会。同时，在学生工作岗位上，我们还要不断提高政策水平、工作能力和服务质量，这就要求我们要善于研究工作，把工作实践中的感性认识上升为理性思考，在理性思考中凝练科学系统的成果，并以这些成果来指导自己的工作。

我们确立什么样的思想观念，构建什么样的工作内容，寻求什么样的实现路径，形成什么样的工作作风，对于学校有序发展这一根本任务的实现至关重要。而贯彻落实党的群众路线，是学生工作迎接挑战、创新发展的重要法宝。

（作者单位：柳州市技工学校）endprint