文化传承与创新要厘清八对关系

李建美

摘 要：文化是历史的主线，民族的血脉，人民的精神家园，文化的传承与创新是文化建设的基本内容和基本任务。也是提升文化软实力和文化竞争力的根本途径。高中思想政治必修三（人教版）《文化生活》第三单元"文化的传承与创新"在教材中占有重要的地位，不仅是社会关注的热点，高考的重点考区，更是教学中的难点。所以，在讲授这一单元的内容时，必须按照文化自身发展的规律把握文化的传承与创新，正确厘清八对基本关系。

关键词：文化 创新 历史 关系

第一，在文化的延续上，要厘清传统与现代，历史与未来的关系。历史文化传统是一个民族的主体性精神家园，是文化自觉的根本，这种文化自觉都是当代性的，对历史文化传统的当代意义的认识，是从它的未来意义上把握的，因此，面向世界，面向未来，面向现代化，与时俱进，才是传统的发展方向。而且还要坚持取其精华，去其糟粕，古为今用，推陈出新。

第二，在文化的层次上，要厘清应用性与基础性的关系。应用性精神文化一方面体现在社会日常生活实践方面，人们喜闻乐见，大众性特点突出，另一方面体现在社会经济生活实践层面，利益价值多元化，市场化特点突出。基础性精神文化主要体现在哲学社会科学学本学理层面，底蕴深厚，普遍性特点突出。文化需要世俗化，文化也需要学理化。世俗中有学理，学理引导世俗。

第三，在文化的内容上，要厘清科学与人文的关系。科学旨在求真，人文旨在求善，科学精神与人文精神在文化中的对立统一关系是独美与共美的和谐。它们在实践中的要求应该是开展对话，扩大兼容，各美其美，美美与共。

第四，在文化的旨趣上，要厘清高雅与通俗的关系。雅与俗是客观现象，雅俗共赏是文化多元性的生态要求，提倡高雅，尊重通俗，反对庸俗，在普及中提高，在提高中普及，才能真正满足人民群众的文化要求。

第五，在文化的格局上，要厘清民族性与世界性的关系。文化的存在与发展是共性与个性，一般与个别的关系，文化创新是在综合基础上的创新，凡富有生命力的，朝气蓬勃的民族文化都有贯通古今，海纳百川的胸怀和视野，要坚持以我为主，为我所用，兼收并蓄，辩证分析，为我所闻，努力构建具有世界眼光，时代内涵，中国特色，民族情怀的文化发展格局。

第六，在文化的发展上要厘清“引进来”与“走出去”的关系。“引进来”主要考验着一个民族的“文化自信”，“走出去”主要检验一个民族的“文化自觉”。只有平等交融与对话，才能实现人类文化的共同繁荣，才能实现民族文化的创新与发展。

第七，在文化的发展上要厘清一元与多元，引领与包容的关系。文化的发展总是有主流方向的，确立什么样的文化指导思想关系到我国文化事业的性质和方向，积极探索以社会主义核心价值引领多样性的思想文化潮流，尊重差异，包容多样，抵制落后，拒绝腐朽，决定着中国特色社会主义文化事业的兴衰成败。

第八，在文化的管理上，要厘清文化管理与市场调节，社会效益与经济效益的关系。一方面，深化文化管理体制改革，激发文化发展与创新的内在活力。另一方面，既要注重公益性文化事业，又要注重经营性文化事业，大力发展文化产业。在市场经济条件下，经济与文化的融合已成为当今社会发展趋势。满足人民群众多层次，多方面的需求，要坚持百花齐放，百家争鸣的方针，贴近实际，贴近生活，贴近群众，始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一，文化管理与市场调节相统一。endprint