欢欢别怕，有我呢

江西省新余市暨阳学校六（3）班 肖可悦

欢欢别怕，有我呢

江西省新余市暨阳学校六（3）班 肖可悦

我家养了两只既乖巧又聪明的小仓鼠，一只叫欢欢，另一只叫喜喜，它们给我的课余生活带来了无限乐趣。可今天，我却着实为它们捏了一把汗。

今天中午，我一回到家就像往常一样放下书包，去看小仓鼠。只见喜喜在笼子里上蹿下跳，一会儿从滑梯爬上去，一会儿又从平台上跳下来。而欢欢则四肢勾在铁笼子上，时不时地扭动着身子。“呵呵，太客气了吧，一回家就能欣赏到一流的倒挂金钩表演。”我欣喜地自言自语道，“咦，不对，欢欢今天怎么表演个没完没了？”我定睛一看，啊！原来欢欢的脚呈波浪形横着绕在铁笼子上，正狂躁地“吱吱”叫着呢。而喜喜则可能因为同伴被卡住了又帮不上忙，急得在笼子四周团团转。

“欢欢别怕，有我呢。”我连忙拨开笼子的大门，想用手把它的脚顶出来。可平时特别温顺的它也许由于疼痛和惊恐，时不时地反过身来，撕咬着绕住自己脚的铁笼子。我不敢轻举妄动，如果被它咬着，后果不堪设想，我放弃了这个徒手救援的想法。

这时，我看见了笼子一旁平时用来给仓鼠添加食物的小勺子，以及清洗笼子的废弃牙刷，脑子里飞快地闪出了一个好主意。我左手将小勺子伸进笼子里，托住喜喜的身体，以减轻它身子一直吊垂的痛苦。再用右手拿着小刷子，一点一点地将它最外面的那一截脚顶了出来。欢欢可能因为疼痛，还是时不时地回转头来撕咬着笼子。“欢欢别怕，有我呢。”我轻言细语地安慰着,接着我用同样的办法顺着笼子把它的第二截脚也顶了出来。终于，我成功地将它那缠绕在笼子上的脚全部顶出，我长长地舒了一口气。只见欢欢纵身一跃，跳了下去，一瘸一拐地躲到了角落里，缩成一团，还不停地用嘴舔着那只受伤的脚，眼神中流露出一种楚楚可怜的神情。

“欢欢别怕，有我呢！”过两天你一定会好起来的。也许是我的诚心感动了上苍，两天之后，欢欢走起路来真的不一瘸一拐了。看着它们同往常一样蹿上蹿下，我彻底放心了。

（指导教师 刘琼艳）

【同题比较】

《我家来了一只小仓鼠》文章语言幽默诙谐，细节描写得很到位。小作者认真观察，用心感悟，通过一系列童真童趣的心理活动描写，把自己与小仓鼠游戏的过程，按照时间顺序，描写得栩栩如生，既增强了文字的趣味性，又让读者如临其境，产生共鸣。《欢欢别怕，有我呢》小作者观察细致入微，行文条理清晰，情节扣人心弦，生动地叙述了小仓鼠欢欢的脚被绕在笼子上后，作者对欢欢的两次施救。特别是文中多次出现的“欢欢别怕，有我呢”，与题目相互呼应，字里行间充满了小作者对小动物的关爱，真实感人。两篇习作中的小仓鼠都伶俐可爱，小作者对小宠物的喜欢之情溢于言表。这里要提醒同学们：虽然饲养宠物能给我们生活平添不少乐趣，但饲养时也要避免一些疾病的传播哟。