五人制足球在高校发展空间的前景探索

2014-08-15林登涛哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

文体用品与科技 2014年4期

关键词：五人制足球比赛球员

□ 林登涛（哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨 150025）

1、五人制足球在我国的发展概况

1.1、五人制足球现状

五人制足球是高校教育中的新力量，因其趣味性强和场地要求低而逐渐被广大学生接纳。高校学生在我国足球人口中占据了一定比例，五人制足球的大力推广将会促进我国足球运动的普及。

五人制足球具有以下特点：

（1）硬件需求不高。

五人制足球对场地的要求相对较低，其场地规模只要一块平坦的空地，还可以借用足球场或者篮球场作为比赛场地。五人制足球场地的优势可以降低对球员体能的要求，让更多的学生参与到其中。此外，观众可以更加近距离地观看比赛，加强队员和球迷之间的沟通交流。五人制足球比赛不受天气影响，可以在室内举办，有效缓解了天气可能带来的阻碍。

（2）技战术程度高。

五人制足球由于其比赛场地较小，因此对球员的技战术水平提出了较高的要求。球员在场上要有出色的判断能力、控制能力和团队合作意识，也对其基本功的掌握，如射门技术、带球技术等有了更高层次的考验。五人制足球比赛中，攻防转换节奏更快，只有球员切身提高个人技术，才能更好地融入比赛中，取得理想成绩。

（3）竞争更激烈。

相对于十一人制足球的比赛情况，五人制足球的比赛强度更高，队员触球次数更多，比赛强度随之加大，身体对抗更加频繁，这些都给比赛带来了更好地观赏性，增加了五人制足球比赛的魅力。

1.2、高校五人制足球发展出现的问题

随着我国经济的不断发展，高校体育教学制度也在不断改进和完善，但是一些高校在体育设施方面还比较落后，无法提供五人制足球比赛场地。此外，高校对于足球的推广也没有足够的重视，这些因素都对足球在高校的推广有着阻碍作用。足球是全世界最受欢迎的运动之一，也是年轻人普遍喜欢的一项运动。大学生的激情和活力可以在足球比赛中得到很好地体现。具体来说五人制足球在高校发展的障碍有以下两点：

（1）缺乏专业人员。

五人制足球相关的专业教练和球员储备较少，一些从事五人制教学的教师来自于十一人制足球，这对五人制足球的教学发展是十分不利的，也会影响到五人制足球在高校的推广。

（2）缺乏交流。

目前我国五人制足球联赛数量极少，没有充分鼓励学生加入五人制足球的比赛中，高校之间的沟通交流有限，这就影响了高校学生参与五人制足球的热情，无法有效促进五人制足球的发展。

2、高校开展五人制足球的前景及长远意义

2.1、五人制足球在高校发展的可行性

（1）丰富校园生活。

五人制足球因其较高的观赏性，受到很多大学生的喜爱，因此，在高校中推广五人制足球可以使校园生活更加丰富多彩，调动学生的运动热情。五人制足球的规则简单，场地条件不高，这些都为广大学生加入五人制足球比赛创造了很好的机会，让更多的大学生了解并参与其中。大学生通过五人制足球比赛可以进一步体会足球带来的乐趣，充实了课余生活，同时也提升了自身综合素质。

（2）促进足球教学。

在高校教学中设立五人制足球课程，可以更高效地达到教学目的。切实提高学生的足球基本功，同时增强了学生的身体素质，也可以对高校足球教学提供一定的积极性参考意见。

五人制足球可以灵活运用场地，教师的指导相对直观、方便，这对于学生提高球技有着直接的推动作用。教师在不干扰比赛的情况下，对学生的实战水平进行评估和指导，可以进一步提高教学质量。这样可以有效缓解高校足球专业人员缺乏的现状。

2.2、高校开展五人制足球的意义

（1）增强学生身体素质。

五人制足球适宜在高校教学中大力推广，因其比赛负荷的合理性不会对学生身体构成伤害。高校开展五人制足球运动可以增强学生的身体素质，使学生的奔跑能力、反应能力和团队合作能力得到一定的锻炼和提高，有利于强化其人体器官功能，为学生保持健康提供保障。此外，五人制足球比赛还可以培养学生的优秀品质，比如永不服输的精神、灵敏机智的判断等待。

（2）提高队员专业水平。

五人制足球对球员的技战术水平提出了一定的要求，运动员在快速完成动作的同时，强化了基本球技，也可以提高实战能力。在高校中开展五人制足球可以扩展足球的普及面，有利于培养高水平的足球运动员，对足球运动在我国的发展有积极的推进作用。