浅谈中职学生篮球教学

2014-08-15占海荣新疆省塔城地区乌苏职业技术学校新疆落城833000

文体用品与科技 2014年8期

占海荣（新疆省塔城地区乌苏职业技术学校新疆落城 833000）

篮球运动是一项以投篮为中心，以得分为目的，并以得分的多少决定胜负的集体性对抗项目。它由跑、跳、投等动作组成，攻守转换的速度较快，是一项在快速激烈的争夺下进行的综合性体育活动。中职体育教学大纲将篮球作为必修教材之一，主要是因为这项运动竞争性强，参加人数多，趣味性浓，锻炼身体的价值高，易于开展，因此，深受广大中职学生喜爱，是中职学校丰富学生课余文化生活，培养学生顽强拼搏，团结合作的集体主义精神，建设有中国特色的社会主义精神文明的需要。提高篮球教学水平和教学质量，是中职体育教学的重要内容，是中职学校提高学生综合素质的重要途径。

1、教材的选用

（1）选择合理的内容，这一内容能助于中职学生培养目标完成，还助于篮球教学的完成。熟悉篮球这一运动的特征，并对篮球运动战术和技术进行掌握。

（2）在选材时，注意教材的广度和深度。增强基本技术于实战的应用能力，对篮球基础战术配合比赛中合理应用的方法进行掌握，让中职生篮球运动的技战术才能得以提升。

（3）教材内容要以基本技术为主，结合游戏适当介绍一些简单规则。培养学生对篮球运动的浓厚兴趣，提高学生体育文化素养。

（4）教学内容要遵循循序渐进、逐步提高的原则。提升中职生进行篮球运动的那股热情劲头，促使进行篮球活动能力的强化，让他们享受运动乐趣的同时，还尝试到技能进步与成功带来的喜悦。

2、进行教学的有效方法

（1）讲解法：是教师在教学中输出信息的核心。讲解的内容要力求简明扼要，使讲解既精练形象，又能突出重点。正确的讲解可以使学生通过思维更好地理解技术动作的要领，建立完整的技术概念，形成正确的动作技能。所以教学中应以生动形象的语言讲解每一个动作要领，运用有目的的、正确的、适时的讲解，使学生通过思维更好地理解技术动作的要领，建立完整的技术概念，形成正确的动作技能。

（2）示范法：篮球示范法是篮球技术教学中最常用的一种生动、具体的直观教法，它是教师或教师指定的学生以具体的动作为范例，学生借助视觉器官、听觉器官来感知动作的形象、结构、要领、完成方法以及时间与空间特征等，从而建立正确的动作表象和初步的动作概念。动作示范方法对运动技能教学的作用主要体现在影响学生学习的认知心理过程。教师应以轻松准确的动作做示范，如变向跑，多做正面示范，分解示范，同时反复强调腰部、脚步的动作要领，以提高重心的稳定性。

（3）温故知新法：运用“温故知新”教学法有利于导入新课，有利于新旧知识间的衔接，能促进学生对新知识的理解，但教师在使用时要掌握其内在规律，要了解学生的思想及其知识储备，熟悉相关的内容，学生所学的知识应是逐步提高的。不仅要合理讲授篮球的新技能，还应主动巩固旧篮球技能与知识，如此以来，可以让旧篮球技能得以强化，还能掌握住新的篮球技能与知识。

（4）课内、外结合法：要想提高学生篮球技术水平，必须使课外和课内这二者进行合理结合，积极地安排学生们进行不同种类的课外篮球活动，使学生们的篮球水平慢慢增强，提高学生对篮球教学活动的兴趣。

3、实施方法

（1）全面了解学生，新生入学后，对学生的各种情况进行了解，做好记录，制定成绩对照表，建立学生学习情况卡，把这些当成体现中职生学习状况、老师改善教学手段的凭证。针对他们学习时候遇到的实际问题情形，因地制宜地使用独特的练习手段，促使学生们练习效果的增强，强化教学质量。

（2）把“三基”教学当成重点、紧紧地根据基本技术、素质与基本配合实施有效的教学。选用教材的时候，应统一进行组织，前后二者结合起来，应训练战术与技术的独特性，还应考虑身体训练综合发展的这一系统性。所以应针对具体情形，进行教材的安排，不仅保证前后联系，还应保证纵横衔接。

（3）进行篮球教学的时候，教师要随时了解检查学生技术、战术掌握情况，从而发现学生在技术、战术学习过程中的难点和错误。并根据各种情况，认真细致地分析难点，纠正错误，及时果断地加以解决，使学生尽快建立正确的技、战术概念，形成正确的动力定型。针对不一样的教学对象，利用针对性的教学手段，其属于教学规律。进行篮球技术教学的时候，更要遵循此种原则，由于学生们具有非常大的差异，篮球技术相当不同，于是教学手段不能一直不变。根据不一样的学生，使用对应合适的教学手段，能让学生的兴趣得以激发，还促使学生特长的合理形成。

（4）“三个坚持”，坚持身体素质练习，坚持技、战术不断提高，坚持结合实际的篮球小比赛练习。这样做的目的既可使学生的技、战术水平得到发挥运用，又能增强体质，还培养了学生顽强拼搏团结合作的意志品质。

（5）为了对技术掌握深浅程度进行判断，需要进行实战。学生们进行技术练习，就是保证进行实战的时候，能对其应用与发挥。所以老师进行教学手段应用的时候，尽可能结合实战，促使学生们的练习兴趣得以激发。培养篮球的兴趣是提高运动水平的重要途径，学生一旦有了兴趣，不管任何时间，学生都会去练习，参与各种篮球活动，兴趣有了，积极性了，学生就自觉参与和锻炼。