如何对待学生的错误

如何对待学生的错误

在教学过程中，有许多学生难免犯这样或那样的错误，不少老师会“为罚而罚”，这就无疑泯灭了教育的初衷。更有甚者，对学生实行体罚，这种极端行为既有违师德，又有悖人性。因此，在教育学生尤其涉及惩戒时，可尝试采取以下措施：

一、记忆型

当学生犯错误时，可以提出“记住几个成语”、“背诵几首古诗”、“记牢几条格言”等任务，让他们选择其中的一两项完成，这些优秀的中国传统文化，可以顺便让这些“幸运”的学生接触一下，也不失为一种健康的惩戒措施。

二、想象型

当学生犯错误时，可以提出“写一篇作文”、“写一处风景”、“写几个同学”、“写一篇读后感”等任务，让他们任选其中一项完成，可以提高他们的想象力和写作能力。

三、自选型

如果学生不想接受以上任何一种措施，就由他们自己“量刑定罪”选择一种合理的形式，比如：帮班级布置教室、替爸妈做家务、设计书写黑板报等任务，尽量想出些积极有效的方式，以便取得好的效果。

这样，既可以让犯错误的学生受到一定的警示，又学会了一些知识，并且锻炼了某种能力。此外，惩戒措施要注意定期更换内容，以免学生产生倦怠。当然，不管以何种方式对待学生，都要以良好的教育为目的，要让犯错误的学生感受到老师的关爱和同学的关心。

张艳玲 河南省滑县产业集聚区锦和小学 456400