浅议武术散打在高校的有效推广

刘昊

(哈尔滨师范大学体育科学学院 黑龙江哈尔滨 150025)

浅议武术散打在高校的有效推广

刘昊

(哈尔滨师范大学体育科学学院 黑龙江哈尔滨 150025)

散打作为一种现代武术流派,在新时期对社会的意识形态有着重要的影响。大学校园发展武术散打不仅有助于促进学生的身心健康发展,同时也是塑造大学生性格的特殊途径,对提升综合素养以及对社会的适应技能培养等都具有举足轻重的作用。本文对推广武术散打的必要性进行了简单分析,根据现阶段武术散打的现状提出了推广武术散打的初步策略,供广大武术爱好者参考。

武术散打 身心发展 格斗技能

知识经济时代的到来促使高校教育面向多元化发展,其中对学生综合素质的培养更加倾向于生理和心理的有机结合。散打作为一项现代武术项目在高校教育中颇受青睐,和传统文化科教学相比,武术散打的开展更具有兴趣特色,能够有效激发学生对生活的追求和拼搏意识。因此高校开展武术散打不仅符合素质教育的要求,也是新时期发展综合教育的有效途径。科学的散打教学不仅能够促进学生综合身体机能的发展,同时也能从意识形态上激发学生热爱祖国,团结奋斗的优良品质。新时期对散打的推广不仅涉及到基本知识的普及和技能的训练,同时对散打所传承的体育精神也需要有新的认识和理解。

1 武术散打教学的必要性

1.1 促进学校综合教育质量的提升

优秀的散打项目不仅注重学习者对身体技巧的掌握,更重要的是对散打过程所涉及到的礼仪、涵养的理解和提升。因此高校开展武术散打项目不仅是综合教育理念下教学体系的完善和成熟,也是学校提升“软”实力的必要措施。首先,从意识形态上丰富了学校培养人才的观念,通过对武术散打细节的学习和领会,能够切实提高学生的道德修养,历练学生在竞技过程中虽具备的基本道德修养,某种程度上,其作用不亚于开设思想道德修养文化课程。可见,散打教育的实质并非单一的技能型教育,更加注重对学生道德品质的完善和提升,对促进学校综合教育质量有重要的作用。

1.2 促进其他格斗技能的整体发展

散打从技术环节要求对起势、手法、步法等有严格的要求,作为一项健体防身的特殊体育运动项目,散打中身体机能运作是有机的整体系统,从手法、步法以及心神等多角度进行系统配合,因此优秀的散打手必须具备较高的身体协调能力,散打技术的训练不仅是个人身体机能的拓展,也是对各项动作协调性的锻炼。譬如,在散打技术中强调的进步、退步、上步、撤步、闪步、换步、跃步等与其他格斗项目中的要求大同小异,从武术的本质上来说,无论是散打还是其他格斗项目,其目的是唯一的,都是力求通过最直接简单的方式获得有效地攻击效果,其差异性主要体现在对进攻和防守的理解上,散打主要强调通过主动进攻实现有效防守。因此散打中对不同腿法、手法以及心智的训练为其他格斗技能奠定了基础,也符合武术项目在实现目的方面的相通性。

武术散打不仅是对出击力量的考验,更重要的是对技巧和方法的掌握,因此只有配合灵活多变的格斗战术才能使得散打水准得以提升。可见,武术散打对其他格斗项目的辅助作用不仅体现在身体机能的锻炼上,从思想意识上也起到完善作用。对于青年学生来说科学训练武术散打能够从根本上完善其格斗心智,进而提升综合格斗技能。

1.3 对大学生精神意志的熏陶

武术散打表面上属于强身健体的体育运动项目,但是对意志品质也有很好的锻炼作用。从基本动作的训练到前面实战的练习,每个阶段都需要散打者付出必要的心血,面临的困难和考验是其他体育项目所不具备的,因此大学校园内开展散打教学能够对大学生的精神意志起到良好的熏陶作用,经过散打武术精神的灌输让学生更加注重面对挑战的坚忍不拔和处理事情的灵巧技能等。

此外,严格的散打训练能够对个人生活习惯进行良好的约束,增强大学生面对困难的心理承压能力,在强身健体的基础上能够有效缓解大学文化课带来的紧张情绪,实现大学生在劳逸结合中健康成长。武术散打本质蕴含着一种积极向上的追求精神,因此大学生训练武术散打不仅可以激发其积极向上的生活态度,更重要的是能够通过对散打竞技的实际体验而激发传统武术中蕴含的民族精神,并以此焕发出由武术赋予的正义感和奉献精神,进而为社会培养更多的高素养人才。

2 新形势下武术散打的推广策略

2.1 大学校园开展武术散打社团

社团是高校校园文化的重要组成部分,开展散打社团是促进高校体育教育发展的有效途径,在高校综合教育中起到重要角色。大学校园从本质上是由具备不同意识形态的青年学生组成,因此对生活的追求和认识具有较高的层次,某种程度上开展社团活动能够满足不同人的思想追求和业余爱好,武术散打作为一项竞技型体育运动,自身具备较大的体育欣赏性,然而从大学生心理特征分析,正是处于追求人格魅力的阶段,因此对武术散打的学习具有潜意识的自我陶醉感,社团活动正好满足了对体育魅力有着较大向往和追求的学生,进而不仅推广了武术散打,更重要的是使得大学生活更加充实。

此外,大学校园本身具备百花齐放式的文化氛围,开展武术散打社团能够使得校园文化更加全面化,在文化气息的熏陶下实现体育运动精神的有效渗透。从组织形式上来说,大学开展社团具有更加丰富的人力资源和训练氛围,因此对散打技能的练习更加科学。散打社团的开展不仅是武术散打的推广方式,也是大学生实现综合发展的有效途径,新时期对人才的需求并非仅仅停留在文化知识的层面上,更重要的是注重具备优秀的综合身体机能,可见散打技术能够从自身角度提升大学生的个人能力。

2.2 完善武术散打评估机制和激励措施

现阶段我国高校对武术散打课程的绩效评估体系尚未完善,尤其在教学成果的定量化考核上相对欠缺,导致体育教育中对散打教学的随意性和主观性。导致该现象的主要原因是由于部分高校对开展武术散打的认识不足,未能从学校基本教育目标中定位散打所需的教学体系。建立并完善散打教学体系不仅有利于武术散打在高校中的普及,同时也丰富了综合教育的内容。武术散打评估机制应该考虑到开设散打教育的目的,因此以实战为基点,综合评估散打教师和学生的综合散打水平,尽可能量化散打水平的考核,比如以实际对抗积分制作为学校定期考核的主要标准等。此外,有效推广散打的途径除了科学训练以外,构建激励性散打机制成为激发散打兴趣的根本途径,该举措也体现了散打本身所具备的竞争本质,通过散打比赛的实际奖励能够从意志上激励散打练习,进而使得散打项目健康发展。

2.3 增强武术散打在不同院校之间的交流

武术散打本身属于一项竞技性体育运动,因此其巨大的魅力是通过实战比赛所体现,对武术散打的推广必须以竞技为基础,从高校角度出发,实现武术散打的普及必须以实战为基础拓宽武术散打的竞技范围,尽可能实现和不同地域、不同学校之间的竞技性交流,只有有效、频繁的散打比赛,才能激发选手的训练激情,在心中树立起练习散打的奋斗目标。不同院校之间的散打交流不仅能够让学生体会到学校之间有关散打教育的教学现状,更重要的是能够通过实际身体的摩擦和对抗激发学生对散打的自我探究意识,深化对格斗技能的自我见解,进而为提升散打水平奠定理论基础。

此外,不同院校之间的散打交流除了实际的比赛对抗形式以外,对武术散打的理论交流也尤为重要,认为技能型格斗技术都具备其科学的理论指导框架,散打作为技巧性极强的体育项目,从手法、步法等角度进行合理的理论培训能够从本质上提升散打的境界,因此不同学校之间的散打交流必须以散打理论培训为重要内容,定期举办散打理论常识研讨会等,有效实现散打在高校的发展。

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2095-2813(2014)09(b)-0135-02