在大学生思想政治教育中加强中国梦教育

桂芳玲

摘 要：思想政治教育作为提高大学生修养、提升大学生精神境界的教育课程，将中国梦精神融入其教学活动中去，对于大学生的成长成才有着极其重要的意义。本文分析了引导大学生实现中国梦的意义和目前中国梦教育存在的问题，探索了强化中国梦教育的路径。

关键词：思想政治教育；中国梦；大学生

1 引导大学生实现中国梦的意义

中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，不断地实现国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。中国梦是国家民族复兴之路，梦想之路，强化中国梦在思想政治教育中的意义是至关重要的。

1.1 中国梦是中国社会繁荣发展的原动力

中国梦是中国社会繁荣发展的原动力，是我国长久发展的精神支持。中国梦就是一种指引，当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。也就是说，正是因为有了中国梦的存在，我国的各项事业才能够如火如荼地开展，充满无限的斗志和昂扬的气概。如果缺少了中国梦，那么我国的政治、经济、文化等各方面就很难按照一定的规则积极展开，就降低建设的效率，不利于我国社会的发展。因此，倡导中国梦对于中国社会的繁荣和发展是及其重要的。

1.2 中国梦是个人与国家、民族精神的统一体

中国梦和个人的梦想是有机的统一体，它是激励人们奋发前进的强大精神动力。个人与国家、民族利益一体化，把个人梦融入民族梦，以“我的梦”托起中国梦。缺乏中国梦那么个人的梦想就没有了外在的支撑和保证，就难以实现；当然，如果仅仅存在中国梦，没有个人梦的内核，就容易让中国梦流于形式，缺乏本质和内涵，同样无法实现中国梦。所以说，中国梦并不是孤立的存在，而是个人与国家、民族精神的有机统一。

1.3 中国梦为大学生指明了奋斗目标

目前改革进入攻坚阶段，随着经济社会结构的调整，贫富差距加大，社会矛盾日益突出，群体事件时有发生，大学生的理想信念更多地的表现为对个人利益的追求和物欲的膨胀。中国梦是中国人民百年的梦想，大学生是实现中国梦的未来生力军，传承中国梦想，实现中华民族的伟大复兴是当代大学生的历史使命，也为大学生指明了奋斗目标。

2 思想政治教育中中国梦教育存在的问题

2.1 缺乏对于理想、信仰的教育和引导

随着时代的改变与现代社会的生活节奏加快，经济进程的飞速发展，很多大学生的生存压力较大，他们一味地追求高质量的生活，但是忽视了个人的理想和信仰，这就很容易造成个人理想的丧失，对于中国梦的实现是很不利的。在思想政治教育的过程中，很多人对于中国梦的概念认识并不清晰，甚至采用较为冷漠的态度来应对。一旦个人的责任意识和理想丧失，将难以促使中国梦教育的强化，因此教师要学会积极地引导学生，强化个人的责任意识，加强理想和信仰的教育。

2.2 教育方式过于传统化，无法与“中国梦”的现实结合

中国梦之所以很难在思想政治教育中贯彻下去，很大的原因就是因为思想政治教育教学方式较为传统化，没有与现实的“中国梦”进行有效的连接，这就造成了理论和现实之间的断层。现在的思想政治教育教学的重心还是以课本教材为主，教材的内容没有做到及时地更新，观念较为落后和保守。传统的思想政治教育对于最新流行的概念没有进行较快地传播和更新，这对于中国梦的贯彻和强化是很不利的。教育方式的过于传统化，在很大程度上阻碍了大学生对于时代精神的汲取，不利于他们尽快地实现个人精神层面的学习和提高，这种滞后性对于思想政治教育也是极为不利的，使得思想政治教育的精神教化和引导作用大大降低。

2.3 中国梦教育流于形式，缺少实质

在思想政治教育中“中国梦”贯彻的过程中出现的另外一个问题就是中国梦的教育流于形式，缺乏对于本质的探索，使得大学生的学习内容较为肤浅，无法真正从中吸取能量。许多的高校经常会组织一系列以“中国梦”为核心的教学活动，征文活动是最常见的活动形式，但是很多的大学生都是直接从网络上复制内容，根本无法从中领会到中国梦的内涵，无法充分地解读中国梦的实质精神，因此也就不可能将这种内涵与自身的成长和学习充分地结合起来，这对于他们的学习和进步有很大的阻碍作用。因此，对于思想政治教育教学来说，要实现多种多样的教育形式，让中国梦的实质内容充分地显现出来。

3 在思想政治教育中加强中国梦的教育的路径

3.1 用社会主义核心价值观引导大学生思想政治教育

我们必须要充分认识到，中国梦是以社会主义核心价值观为依托的，因此要善于用社会主义核心价值观来引导大学生的思想政治教育。社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，从国家、社会和个人层面上引导大学生将个人的理想与国家的富强、社会的进步紧密结合起来。在思想政治教育教学中，要善于不断地强化大学生的民族意识、民族品格、民族气质，让他们能够不断地提升个人的精神境界，塑造健全的人格，将个体与国家、集体充分地融合，树立远大的理想信念。

3.2 改变教育模式，实现理论与实践的结合

在思想政治教育中强化中国梦教育要改变传统的教学模式，不应再是以课本教材为核心，应该做到与时俱进，教师要充分地把握好时代精神，做到理论和实践的结合。根据大学生的思想状况，把握其思想特点，有针对性的解决学生所关注的重要理论和实际问题，充分调动大学生对中国梦的学习热情。中国梦与个人梦是紧紧相连的，只有实现理论与实践的结合，才能够让他们从中捕捉到自己前进的力量和勇气，坚定个人信心，不断地奋勇向前，完善自我，锻炼坚定的品格，促使个人梦想和中国梦的共同实现。

3.3 提高大学生的综合素质和能力

提高大学生的综合能力和素养是实现中国梦的根本。大学生是祖国的未来，是实现中国梦的核心力量和骨干，因此要从根本上提高大学生的素质，加强个人修养，提高应变能力、创新能力、适应能力，实现一种深层次的精神追求。加强对理论知识、文化知识、专业知识的学习，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，树立终身学习的理念，不断提高综合素质，增强创新能力。树立忧患意识，做好最充分的准备，随时迎接各种压力和挑战

中国梦是国家繁荣、社会进步、个人成功的根本所在，建立一个繁荣、富强、伟大国家，离不开当代大学生的力量，因此中国梦的实现与大学生有着紧密的联系。中国梦是中国社会繁荣发展的原动力、是个人与国家、民族精神的统一体，为大学生指明了奋斗目标，必须要努力解决目前思想政治教育中中国梦教育存在的问题，用社会主义核心价值观来引导，改变教育模式、实现理论与实践的结合，提高大学生的综合素质和能力，最终实现大学生个人梦与中国梦的有机结合，不仅促进个体的进步发展，而且促进国家的繁荣富强、民族的振兴。

参考文献

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[2]郑敬斌，王立仁.中国梦教育的现实性维度[J].思想教育研究，2014（2）

[3]马亚男，纪亚光.“中国梦”的思想政治教育功能初探[J].思想政治教育研究，2013（5）