十二则

甘肃清水：夯实服务基础促进远教学用成果转化

甘肃省清水县紧扣“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”的目标开展远教工作，各级远教部门充分践行群众路线，夯实服务基础，狠抓学用成果转化，努力提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质。该县远教办按照“以通为先，重在学用”的工作思路，在各站点大力加强示范基地、示范点和示范户建设，通过“示范引”“典型带”，形成以点带面、左右辐射、全盘推进的工作局面，确保播放有资源、实践有基地、学习有榜样。目前，已建成远程教育示范基地8个、示范点22个，培树示范户110个。 （刘应忠）

黑龙江双城：利用远教平台举办党组织书记培训班

为进一步提高一线干部的工作水平，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，黑龙江省双城市委组织部依托龙江先锋网视频会议系统，举办了全市村级党组织书记培训班。采取视频直播的形式开展培训课程，双城市委党校讲师结合当前实际，深入浅出地阐述了开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，为广大党员干部上了一堂内容丰富、立意深远的党课。同时，市委组织部传达了习近平总书记在兰考县的讲话精神，要求各教育实践活动单位要把远教学用工作摆在突出位置，以建设服务型党组织为重点，从群众关心关注的事出发，着力解决关系群众切身利益的问题。 （罗金英）

重庆丰都：建好“五个平台”服务农民春耕生产

一是农村远教终端平台，刻录500部有关春耕春播的各类实用技术光盘，分发给村民学习。 二是抓好困难户帮扶平台，以“群教活动”为契机，县农、林、水、民政等部门联合组建春耕帮扶平台，开展“春耕送温暖”活动，为困难群众送去总价值30多万元的化肥、农药、种子、资金等物资。三是农村宣传平台，利用广播电视“村村通”，早中晚循环向群众宣讲助农惠农政策，激发农民群众种粮热情。四是远教专家平台，针对群众春耕所需，抽调52名农业技术专家，组建5支服务队深入村、社田间地头，手把手指导，帮农民掌握生产实用技术。五是视频互动教学平台，各村级远教站点及时下载春耕生产视频节目，利用群众中午和傍晚的农闲时间，组织集中收看科学种养殖视频节目，促升农民种养技术水平。 （高应春）

河北秦皇岛海港区：深入基层走访 提高远教服务针对性

河北省秦皇岛海港区远程办结合党的群众路线教育实践活动，组织工作人员深入村户，与广大基层党组织负责人、站点管理员、党员群众进行座谈交流，倾听基层声音，查摆存在问题，收集整理意见建议一百余条。在此基础上，海港区结合时节特点，按季度下发远教教学辅导大纲，并通过设置教学目标、明确选学内容等方法，使远教工作满足群众所盼所需，有效提高了远教教学针对性。海港区还积极拓宽教育渠道，有效利用微信、微博、手机短信、互联网等信息传播新载体，制作下发了党员电教信息套餐545套，覆盖全区3.8万名党员，远教工作的覆盖面收获了实效。

（王志刚）

江苏赣榆：开展“定制式”服务对接群众学用需求

江苏省赣榆县远程办建立了远教站点管理员“半月谈”制度，要求基层管理员每半个月要深入田间地头走访、组织召开座谈，发放“远程教育便民服务卡”，对群众所需信息进行分类汇总并登记建档，充分掌握群众想学什么、愿学什么、想什么时候学。站点管理员在做好群众需求调查的基础上，有针对性地下载教学课件，编排培训计划。同时建立教学效果评价反馈机制，在“远程教育便民服务卡”上增设效果反馈栏目，并在全县240个远教站点设立“群众意见箱”，公布远程办热线电话，根据群众反馈意见动态调整学习内容和教学方法。 （吕继刚）

辽宁本溪：整合媒体力量搭建优质教学资源平台

为配合党的群众路线教育实践活动的开展，本溪市委组织部联合本溪电视台、本溪日报和本溪网等新闻媒体，发挥自主节目编播和上传系统灵活多样的功能优势，制作了图文报道、视频专题等多种形式的教学资源上传到市级远教平台，供全市党员干部群众观看学习。截至目前，共上传群众路线教育实践活动的实时动态图文教学资源76个、视频教学资源33个以及领导讲话、专家辅导类教学讲座资源25个，还有《焦裕禄》《四风之害》等视频影片6部。同时，市远教办以身边的典型为素材，拍摄制作了《连心书记李春平》《爱民模范张云福》《好村官徐长虎》等系列先进典型教学片，为全市深入开展群众路线教育实践活动提供了生动的教材。 （本溪市远教办）

新疆青河：开展岗位承诺活动激发远教工作活力

为进一步增强远教站点管理员的责任感，激发其工作积极性，新疆青河县全面推行远教站点管理员岗位承诺活动，有力推动了远程教育工作向纵深发展。结合当地的实际情况，青河县远程办将站点管理及设备维护、日常活动开展、资源存储利用等6大项18个小项内容纳入承诺范围。实行“谁承诺、谁负责”的原则，要求操作员填写《青河县农村党员干部远程教育服务承诺书》，与远程教育站点示范户、中心播放户等包联户相互协商，自愿提出承诺，并在村支部大会上公布。同时各乡镇党委、县直党（工）委严格把关，重点审核承诺内容是否符合实际，对不符合要求的提出具体修改意见，帮助操作员重新确定承诺事项，确保承诺行之有效。针对通过审查的承诺书，将其中的承诺事项、目标措施、完成时限等内容在村务公开栏公示，以便接受群众监督。 （常充利）

陕西澄城：开展“远教支农服务团送课件下乡”活动

为了提高农民种养技术水平，帮助农民增产增收，陕西省澄城县组织开展了为期一个月的“远教支农服务团送课件下乡”活动。澄城县远教办根据全县的农业产业布局，按照季节农时特点，一方面把相关课件发放到县远教网上供各远教站点下载、组织学习，另一方面在农忙时节刻录农技课件光盘发放到基层，方便农户在家自学。截至目前，该县已向广大农户发放《苹果优质高效安全生产技术》《养猪秘诀》《农药安全使用知识》《农产品加工与运输安全知识》等课件光盘三千多套，受到了基层党员干部群众的热烈欢迎。 （张刘民 赵新江 党姚斌）

河北省磁县：搞好集中培训 切实提高远教站点管理员业务水平

为全面提高农村远教站点管理员的业务能力，河北省磁县远教中心坚持每年对全县的站点管理员集中进行业务知识培训，重点学习《党员干部现代远程教育概论》《终端站点管理员综合素质与能力要求》等课程。通过集中学习培训，帮助远教站点管理员不断充实新知识，以便更好地为党员群众服务。每年集中培训期间，县远教中心还安排参训管理员进行业务技能竞赛比武，重点比谁基本操作流程规范、谁处理解决设备故障快、谁维护保养设备正确到位等内容，使管理员在竞赛比武中扎实掌握业务技能和本领。 （常梅红）

四川三台：考训结合强化远教人才梯队建设

四川省三台县把远教工作纳入新任大学生村官培训的“必修课”，不断强化远教阵线的人才保障。县远程办对乡镇远教工作定期开展抽查，将乡镇远教工作年度考核情况与当地新任大学生村官工作能力评测相挂钩。采取边培训、边实践的方法，由县远程办结合实际工作开展情况、取得效果，从新任大学生村官中评选出“远教工作先进个人”，发挥示范带动作用，形成良性循环。石安镇2013年新录用的大学生村官罗红梅经过一年的学习培训后表示：“远程教育是项技术性很强的工作，不过有县里指导，有典型示范，我相信一定能胜任岗位、服务好群众。” （安 恒）

湖南桃源：搭建党建“微电影”教育党员新载体

湖南省桃源县主动顺应信息化发展趋势，积极探索“微电影”等新载体，不断提升党员教育实效。首先是坚持以服务基层为导向，用身边人、身边事来教育党员，目前已制作完成了《翦伯赞》《凝聚》等四部党建“微电影”。其次是打造了电视、网站、微博、户外媒体四大播放平台，每周循环播放一部党建“微电影”。同时在政府网、党建网中开通专栏，将党建“微电影”资源片整理上传，方便基层党组织和党员下载观看。再次是利用县城中心地段的三块大型户外广告显示屏，每天在人流密集时段滚动播放。截至目前，全县党建“微电影”共在电视台播放12期，在户外显示屏播放22期，组织党员观看学习计28000余人次。

（邹洪源 陈跃春）

重庆潼南：整合资源推进远教“进家入户”工程

重庆市潼南县委组织部实施远教“进家入户”工程，与县广播电视台签订了《党员电教片发行播放合同》，通过有线电视、数字电视将远教资源向党员干部家庭延伸，并要求县广播电视台每周定期通过市党员电化教育中心“115网络云盘”下载片源，做好播出工作。同时利用每周五晚上的黄金时段播放自制的远教专题节目，并于次日的多个时段进行重播，保证党员干部在家合理利用时间进行收看。目前，入户远教节目已制作播出36期，累计10000余人进行了观看，有效地宣传了中央精神、报道了本地先进人物的典型事迹。（张 海）