新兴技术环境下滨海新区科学知识普及与方法

阚 辉，郑 健

(天津滨海职业学院 天津300450)

新兴技术环境下滨海新区科学知识普及与方法

阚 辉，郑 健

(天津滨海职业学院 天津300450)

新兴技术的不断涌现和广泛应用改变了民众沟通交流、获取知识和阅读的行为习惯，带来了科学知识普及方式的重大变革。依托美国新媒体联盟发布的 2013年度《地平线报告》信息成果，探讨构建滨海新区创新科学知识普及模式，建立能使民众参与其中，享受科学技术带来的便捷与快乐的知识传播平台，以利于营造科技创新的良好社会氛围。

新兴技术 滨海新区 科学知识 科普 传播方式

0 引 言

我国《科普产业发展“十二五”规划研究报告》中指出，科普产业的核心过程就是科学知识、科学方法和科学思想的传播。运用高新技术创新科普服务方式，提高全民科学素质是促进滨海新区健康成长和持续发展的保障。

随着信息技术的不断发展，新兴技术不断涌现，正在改变着民众的沟通交流、获取知识和阅读的行为，也带来了科学知识普及方式的重大变革。据美国新媒体联盟发布的2013年度《地平线报告》预测[1]，未来 1～5年内，慕课、平板电脑、游戏式学习、3,D打印和可穿戴技术等将在科学知识、科学方法和科学思想的传播中成为主流应用技术。将这些新兴技术普及并应用到新区科普工作，将有利于科学知识在滨海新区的传播，营造科技创新的良好氛围，从而提高新区民众的综合科学素养和区域科技综合实力，促进新区实现又好又快发展。

1 滨海新区科普工作发展现状

滨海新区作为我国北方对外开放的门户，集现代制造业、研发基地和北方国际航运与物流中心于一体。创新的体制机制带动了新区各层次人才队伍建设，这是促进新区科学知识普及的重要基础。

目前，新区科普工作基础扎实，成果显著，主要表现在：

①科普的宣传力度加大，良好的科普活动氛围形成。每年新区都开展送科技、医疗、妇幼保健知识、疾病防控常识、环保低碳方法、科普影片等进社区的活动，为民众讲解相关科普常识。新区科普服务单位充分利用传播媒体，进行科普知识的宣传，加强民众学习和掌握科普知识的意识。

②科普教育基地的服务能力逐步提高。以科技馆为基础，新区重点建设青少年科普教育基地，同时注重对工业、农业、信息化产业的科技服务，为企业开展新产品、新技术的参观、培训，为推进创新型产业集群提供有力支撑。

③营造了独特的科普品牌效应。举办形式多样的大型科普活动，形成本地特色，提高了科普活动的品牌效应。

④细分科普宣传对象，满足不同人群对科普知识的需求。根据服务人群的不同，新区开展了有针对性的科普工作，组织了“科普服务企业行动”、“科普服务农民的行动”、“社区科普惠民行动”、“青少年科普实践行动”和“科普创新行动”等活动，实现了科普宣传对象的细分。

在科普工作如火如荼的开展过程中，我们也发现了需要进一步完善的地方，如科普工作只停留在宣传某些领域的科学知识层面，对于如何提高公众的科普知识学习能力，以培养其科学精神和科学意识还有欠缺；科普宣传对象的辐射面有限，不能辐射全区所有居民；科普工作的开展缺乏针对性，使科普工作未达到预期效果。

2 新兴技术创新科学知识传播模式

2.1 科普传播模式的构建

为了更好地开展科普工作，提升公众的兴趣与需求，摆脱传统的“灌输”模式，综合国内外其他学者的研究成果，本文构建了滨海新区的创新科普传播模式，如图1所示。

2.2 新兴技术在科普知识传播中的应用

①慕课拓展了科普知识的传播途径。“慕课”是大规模网络开放课程。它是在开放教育资源背景下新兴的一种可让众多学习者共同参与的网络课程及传播模式，目前已经成为网络学习最为流行的方式之一。[2]借助“慕课”方式，充分调动创新人才的积极性，将各行业中骨干人员的经验、科学思想制作成慕课，供公众根据自身的需求进行在线学习。这样既可以发挥滨海的人才优势，又可以传播知识与经验，提高生产效率。

图1 滨海新区创新科普模式Fig.1 The innovative popular science mode in Tianjin Binhai New Area

②3D打印和可穿戴技术丰富了科普实践机会。3D打印技术是一种通过三维数字模型来制造三维物品的快速成型技术。当前，3D打印机采用不同成型技术，可打印出塑料、树脂、尼龙、石蜡、金属或陶瓷等不同材质的物品。[3]该技术可以为科普工作营造真实的创造场景，为探索科学知识提供难得的实践机会。可穿戴技术指的是能够被用户以配饰的形式穿戴的设备，其优势在于能够方便地将工具、设备、电源和网络集成到民众的日常生活和活动中，使民众切实体会到科技带来的变化。该技术可以使公众随时、方便地接收科普知识，跟踪科技前沿。

③游戏式传播科普知识是愉悦科普传播的新方式。游戏式传播科普知识是将游戏的基本元素、规则及奖励或评分体系应用到科学知识普及中，使民众通过接受不同的挑战来积累点数或者其他奖励，在获得游戏式愉悦体验的同时，顺利地掌握科学知识及科学方法，培养其科学探索精神。

3 展 望

本文所探讨的科学知识普及模式与途径只是一次初步的研究和浅层次的探索，科普工作顺利开展的根本还在于政府的支持和社会的重视。将新兴技术应用到科普工作中有利于调动民众的积极性，增强认知度与参与度，同时提升公众对科普知识的兴趣与需求，从而营造良好的科学氛围。

［1］Johnson L.，Adams Becker S.，Cummins M，et al.NMC Horizon Report[M]. 2013 Higher Education Edition. Austin Texas：The New Media Consortium，2013：7-8.

［2］邓宏钟，李孟军，迟妍，等. “慕课”发展中的问题探讨[J]. 科技创新导报，2013(19)：218-219，221.

［3］王雪莹. 3,D打印技术与产业的发展及前景分析[J].中国高新技术企业，2012(26)：11-13.

On Scientific Knowledges in Tianjin Binhai New Area in the Context of Emerging Technologies：Popularization and Methodology

KAN Hui，ZHENG Jian
(Tianjin Coastal Polytechnic，Tianjin 300450，China)

With the constant rising and wide application of emerging technologies，ways of communications and knowledge obtaining and reading behaviors of the public have been changed and significant changes have been brought into the way of scientific knowledge popularization. Based on revealed information in 2013 Horizon Report released by America New Media Alliance，the innovative scientific knowledge popularization mode in Tianjin Binhai New Area was discussed to enable people to participate and enjoy the convenience and happiness brought by science and technology so as to build a good social atmosphere of science and technology innovation.

emerging technology；Tianjin Binhai New Area；scientific knowledge；popular science；mode of transmission

N99

A

1006-8945(2014)10-0093-02

2014-09-10