厦门市集美大学传统武术开展现状的研究

王超

摘要：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，以福建省厦门市集美大学为主要研究对象，对集美大学传统武术开展现状进行调查和分析，为集美大学传统武术的发展提供一定的理论依据。

关键词：武术；集美大学；开展现状；体育

中图分类号：G852文献标识码：A 文章编号：2095－6835（2014）09－0126－02

传统武术是一项很好的运动，它集健身、强身、防身、修心几大功能于一体，自古以来就是军事训练项目之一，是我国兵民保家卫国的重要手段。高校学生经常进行传统武术训练，不但能够了解中国传统文化的精华，培养高校学生的爱国主义精神，而且还能够锻炼他们的意志，增强他们的组织纪律性，培养他们勇敢、顽强和吃苦耐劳的精神。

1厦门市集美大学传统武术开展现状的调查

1.1武术课教学状况调查

教育部颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，它是国家对大学生在体育课程方面的基本要求，是新时期普通高等学校制订体育课程的教学大纲，是进行体育课程建设和评价的依据。从调查、分析的结果来看，厦门市集美大学的教学目标和课程设置都是紧紧围绕国家教育部制定的教学纲要来制订的，大都采用必修课和选修课两种形式，几乎不采用其他方式开展武术课程。

1.2武术课程教学内容与教学方法调查

武术教学内容设置的合理性直接关系到学生学习的兴趣和学习的积极性，如果内容过于简单或复杂，在课堂教学中就不能很好进行，从而影响教学目标的实现。从调查结果来看，大部分武术课开展的内容主要以初级拳法、初级刀剑术、太极拳和散打为主，只有极少数开展防身术、自编套路和其他的武术课内容，具体情况如表1所示。

表1学生上课内容调查表

初级拳法 初级刀剑术 太极拳 散打 防身术 自编套路 其他

人数/个 47 33 26 22 6 5 10

比例/% 31.5 22.1 17.5 14.7 4.1 3.4 6. 7

从调查中可以发现，理论教学主要以讲述武术历史和发展趋势等为主，内容比较单一、枯燥。造成这种情况的主要原因是，随着社会的发展，大学生越来越喜欢一些比较有竞争性、对抗性、具有青春活力的体育项目，比如足球、篮球、健美操、羽毛球、武术散打等，而当前学校武术课设置的教学内容主要以武术套路为主，学习起来既复杂、枯燥沉闷，又缺乏娱乐性，这在一定程度上不符合大学生的实际需要。

教学方法是完成教学任务的手段和途径，科学的教学方法能充分调动学生学习的积极性，完成教学任务，提高教学效果。在武术教学中，常采用的教学方法有讲解示范法、直观教学法、纠正错误法、练习法和评价法等。在教学方法和手段上，教师大部分是以传统教学模式上课，讲授固定的动作，不能发挥教师自身的特长。教师只能应大纲要求，一直教着固定的几个简单套路，缺乏教学方法的创新，容易引起职业倦怠。在教学手段上，忽视了学生个性发展的需要，制约了学生的兴趣爱好和潜力的发挥，磨灭了学生原本对武术的向往。

1.3武术课程教学评价体系的调查

通过对厦门市集美大学武术教学评价内容的调查可知，教师主要是以学生平时上课练习情况、期末技术考核和本学期上课的出勤情况来作为学生成绩的评价依据。武术考核是武术教学中非常重要的一个环节，能否客观、公正、全面、合理地评定学生的学习成绩，将会直接影响到学生学习武术的兴趣和未来武术的发展。不难发现，大部分教师都忽视了学生对武术理论知识的掌握和学习态度等方面的评价，考核内容过于片面。这种以学生演练水平为依据作为学生体育成绩的评定方法，严重打击了身体素质较差而平时积极锻炼的学生的积极性，助长了那些具有一定基础、平时上课不努力的学生的惰性，不能全面地检查和评定学生的学习效果。

1.4武术社团调查

在这次调查中发现，大部分武术社团主要是以散打、跆拳道或其他武术项目为主，只有少部分社团是教授防身术。从这样的结果中可以看出，学生对武术散打、跆拳道和其他武术项目的热爱。 在调查、分析过程中发现，有80%的学校武术社团都会收取相应的费用，虽然要交团费，但是，也得到了广大学生的支持和热爱，大家都认为这样是合理的。通过这些社团，可以大大地促进武术在校园中的开展，同时，也可以让那些武术好爱者们不仅可以在课堂上得到锻炼，在课后也可以得到练习的机会，从而不断提高自身的武术技能，学习更多的武术知识。

1.5武术训练队调查

从对运动队的调查结果中发现，多数高校都有自己的训练队，这些学校主要是成立了体育学院和体育系或者申办了高水平运动队，学生来源主要是体育学院的学生和特招上来的武术专业运动员。在调查中发现，厦门市每年都有高校的武术比赛，比如海峡两岸共同举办的“海峡两岸武术论坛”或在集美大学举办的“全国武术青年锦标赛”。这样的环境为集美大学的武术提供了一个发展的空间和平台。

2结论和建议

2.1结论

在教学内容上的不足主要表现在以下三点：①集美大学武术课开设的内容过于枯燥、单一，简单、实用、具有中国武术传统特色的拳术开展得比较少；②目前，多数教学方法过于陈旧、单一，教法老化，缺乏现代的体育教学手段，不能很好地激发学生的学习兴趣；③教学评价的内容片面，评价方法不够合理。上述三点应引起学校武术社团和武术训练队的重视，只有这样，其才能得到更好的发展。

2.2建议

根据学校自身的特点和学生的需求，适时调整武术教学内容。学校领导和教师都应认识到在普通高校开展传统武术的重要性，大力推进传统武术理论知识和技术的传授，继承和发扬宝贵的民族文化遗产。教材是教学的重要组成部分，要编写适合学生和本校自身特点且丰富多样、有创意的特色教材。同时，把传统武术纳入学校体育发展项目中，不断提高自身的教学方法，适当采用游戏法、比赛法和利用学校现有的教学资源，比如利用多媒体教学设备，观看一些高水平教师的教学视频等，用新的教学手段来丰富教师自身的教学方法，并激发学生的学习兴趣，不断完善武术教学评价体系。教师应以学生平时上课练习情况、期末技术演练考核达标水平、本学期上课的出勤情况和对武术理论知识等方面为依据，对他们进行综合考察和评定。

参考文献

［1］朱小云.对中国传统武术套路的发展若干方面的建议［J］.咸宁学院学报，2007（3）.

［2］桑守慧.关于传统武术在高校开展的可行性研究［J］.搏击•术科学，2008（8）.

［3］张云崖，冉学东.高校传统武术专业发展传统武术的策略［J］.成都体育学院学报，2008（3）.

〔编辑：白洁〕

Conduct Research Status of Traditional Martial arts, Jimei University, Xiamen

Wang Chao

Abstract: Literature, questionnaires, statistics and other research methods, Jimei University, Xiamen City, Fujian Province as the main object of Jimei University of traditional martial arts investigation and analysis of the current situation for the development of Jimei University offers traditional martial arts a theoretical basis.

Key words: martial arts; Jimei University; carry status quo; sports

（上接第111页）

4结束语

企业文化是企业的灵魂，在当前竞争尤为激烈的环境中，其作用更加突出。电力企业较为特殊，担负着为社会服务的重任，电力工作本身又具有很大的危险性，因此，电力企业必须建立优秀的企业安全文化，从而提升电力企业生产的安全性能，维护企业队伍的稳定性。

参考文献

［1］周焱，梁东刚.新形势下电力企业文化建设研究［J］.山西财政税务专科学院学报，2010，22（5）：143-144.

［2］杨宝君.论企业文化与安全生产工作的融合［J］.电力安全技术，2010，23（12）：109-110.

［3］文来发.浅析电力企业文化在安全生产及队伍稳定中的重要作用［J］.科技与企业，2013，20（16）：178-180.

［4］赖振兰.电力企业文化在安全生产及队伍稳定中的重要作用及实践分析［J］.企业技术开发，2013，24（8）：143-144.

〔编辑：刘晓芳〕

Explore the Electric Power Enterprise Culture in Production Safety and the Important Role of Team Stability

Qiu Jianjun

Abstract: Electricity corporate culture plays an important role in the safe production and team stability. Analyzes the importance of the power of corporate culture, pointing out some of the problems that exist in current business culture, and to addresses these issues put forward corresponding measures.

Key words: electricity; corporate culture; safe production; workforce is stable

（上接第125页）

4教学方法、手段的选择

传统的测量教学方法是以教师、课堂和课本为中心，所有的教学目标、教学计划、教学方法都是由教师决定，而学生只能被动地接受，因此，学生学习缺乏积极性、主动性，学习效果自然不理想。这就要求教师在授课过程中采用多种教学方式、手段，来提高课堂教学效果。

4.1自主式学习模式的应用

在经纬仪操作教学中，总有学生在旁边摆弄另一台经纬仪，课后了解到他们已经自学了经纬仪操作，学生的这种行为其实是自主式学习的表现。自主式学习主要是确立以学生为主体的教学思想，让学生参与教学过程，了解教学计划、目标、方法等，让学生在教师的指导下进行自主学习和管理，以提高学习质量。自主式学习模式充分发挥了学生各自的专长，通过相互讨论取长补短，从而提高学习兴趣，增加学习效果，增强了学生自我学习意识和自我管理能力。自主式学习模式尤其适用于实践教学。

4.2教学手段的多样化

水准仪、经纬仪是测量工作中常用的测量仪器，因此，其操作方法是教学中的重点。学生掌握测量仪器操作方法的前提是要了解仪器的构造和功能，利用实物进行演示教学是讲解这部分内容的最好方式，教师进行现场操作演示，对学生掌握测量仪器的基本功能和操作流程极其有利。

在实物演示教学的基础上，还可以利用投影、录像、多媒体电脑课件等现代教学手段，通过实例视频演示，把书本上抽象的测量过程生动、形象地表现出来，使其更加具体化、直观化。这样，学生对测量仪器操作的要求和步骤更加明确、清晰，同时也提高了学生的学习兴趣和学习效果。

5结束语

总之，在测量教学中，不但要让学生掌握知识，更要让学生灵活运用知识。学生理论知识的学习、动手操作能力的提高、实践能力和创新能力的综合培养才是教学的真正目的。根据社会需要，不断更新教学内容，补充完善、延伸拓展，使教学方法更加简单、易懂、适用，最终达到学以致用的目的。

参考文献

［1］鲁纯.高职院校隧道工程测量模拟实训［J］.学园，2013（25）：56-57.

〔编辑：刘晓芳〕

Two Suggestions for Improve the Construction Engineering Survey to Explore Practical Teaching

Pan Xuwen

Abstract: Measuring teaching, not only to enable students to acquire knowledge, but also to enable students to apply knowledge flexibly. Analysis for the disadvantages of teaching, to further explores improved methods of teaching.

Key words: vocational colleges; construction engineering survey; teaching; practical teaching