漫游水族馆

五年级下册第七单元检测

海底世界的水族馆里，千姿百态的鱼群、硕大无比的海龟、凶猛的鲨鱼、精彩绝伦的海洋动物秀，可吸引人了。你想获得水族馆的通行证吗？那还等什么？亮出你的实力来吧！

总分：100分 时间：90分钟 姓名： 班级： 得分：

一、海洋鱼类厅。这里可以看到来自世界各国的各种形形色色、千奇百怪的鱼类，你心动了吗？不要犹豫，走，带着你的细心闯过这一关，海洋鱼类厅的通行证就是你的了！（24分）

1.你能给加点字选择正确的读音，并打上“√”吗？（6分）

破绽（dìnɡ zhàn） 柔和（huó hé） 挑剔（tī tì） 露馅（lòu lù）

清爽（shǎnɡ shuǎnɡ） 记载（zài zǎi） 发怔 （zhèn zhènɡ） 撵跑 （liǎn niǎn）

风骚（sāo shāo） 蛆虫（jǔ qū） 刷浆（jiānɡ jiǎnɡ） 扳（bān bǎn）不动

2.你能读拼音写汉字吗？（4分）

xí fù chuān suō dǒu sǒu fànɡ dàn wú lǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiàn shēnɡ shōu liǎn zǔ zōnɡ shǒu jí yǎn kuài

（ ） （ ） （ ） （ ）

3.你能找出下面词组中有错别字的一组吗？（ ）（2分）

A.不可估量 众星拱月 举世闻名 天南海北 B.奇珍异宝 满腔怒火 全神贯注 横七竖八

C.斩钉截铁 居高临下 粉身醉骨 昂首庭胸 D.惊天动地 气壮山河 悬崖绝壁 热血沸腾

4.你能填字成词，再选择合适的词语填一填吗？（8分）

虎背（ ）腰 巧舌如（ ） 满面（ ）风 垂（ ）丧气

（ ）步如飞 活（ ）乱跳 仪表（ ）（ ） （ ）（ ）动听

（1）“垂头丧气”的反义词是 （2）描写人物外貌的词语是

（3）描写人物行动的词语是 （4）形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是

5.你能选词填空吗？（4分）

居然 果然 当然 竟然

（1）曹小三（ ）早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

（2）曹小三听说师傅刷浆时必穿一身黑。干活前，他看见师傅把随身带的一个四四方方的小包袱打开，

三、开心海豚馆。这里可以看到海豚的精彩演出，动听的海豚音、高空顶彩球、极速畅游……与海豚最亲密的接触，不可错过呀！快来闯过这关获取通行证吧！（29分）

1. 鼾 声（12分）

前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。

我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”

父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随手又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”

我拦住他，笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”

父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说：“不早了，睡吧。”

我在这头应道：“睡吧。”

月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。

随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”

我哽咽着答道：“睡吧。”

（1）“父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……”父亲“守望”的是什么呢？（3分）

（2）“月亮在窗外，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。”夜深了，为什么听不到那熟悉、亲切的鼾声呢？（3分）

（3）“我嗅到了一种特别的气息。”那“特别的气息”指的是什么？（3分）

（4）“父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。”从带点的词中你体会到了什么？（3分）

（ ）一身黑衣黑裤，一双黑鞋。

（3）每一面墙刷完，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的粉点也没发现。

（4）刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，（ ）看见刷子李裤子上出现一个白点。

二、海龟聚集地。这里可以看到世界上最大的海龟、最小的海龟、最硬的龟壳……在海龟的世界里，任你驰骋，快，出发吧，海龟聚集地的通行证等着你来拿！（17分）

1.你能按要求修改下面的句子吗？（5分）

（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）

（2）在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。（改为第一人称）

（3）夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。（改为被字句）

（4）守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。（缩句）

（5）生活在21世纪，我们很幸福。（改为感叹句）

2.你知道下列句子用了什么描写方式，描写的是哪个人物吗？（6分）

a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写 d.心理描写

A.王熙凤 B.严监生 C.嘎子 D.托德

（1）喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

（ ）（ ）

（2）欺负对手傻大黑粗，动转不灵……总想使巧招，下冷绊子。 （ ）（ ）

（3）啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。

（ ）（ ）

（4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 （ ）（ ）

3.你能把下列各词的序号写在具有相应性格特征的人后吗？（6分）

①小广播 ②马后炮 ③铁公鸡 ④炮筒子 ⑤睁眼瞎 ⑥变色龙

（1）吝啬钱财，一毛不拔的人。 （ ） （2）喜欢传播小道消息的人。 （ ）

（3）性格直爽、爱发议论的人。 （ ） （4）目不识丁的文盲。 （ ）

（5）事后才提出办法或意见的人。 （ ） （6）见风使舵的人。 （ ）

2. 给别人的瓜田浇水（17分）

战国时期，梁、楚两国接壤，边境上设着哨亭，哨亭里的士卒都种了瓜田。梁国这边辛勤管理，瓜长得旺盛，楚国那边疏于管理，瓜长得“憔悴”。两片瓜田相距不远，对比鲜明。

一天，楚国县令来视察，看到梁国的瓜田一片茂盛，楚国的瓜秧萎黄不堪，便把亭长训斥了一番。亭长受了训斥，很是恼火。一夜，他带着士卒潜入梁国境内，把梁国的瓜秧田毁了。

第二天，梁国士卒发现他们种的瓜蔫了，近前一看，原来瓜蔓被扯断了，猜到是对面楚国士卒们干的，群情激愤，要求以其人之道，还治其人之身，去把楚国的瓜田也毁了。

梁国这边的县令叫宋就，他听闻此事，说：“你们把楚国的瓜田毁了，他们又会报复，如此冤冤相报，何时能了？我倒有个办法，楚国的瓜疏于管理才长得不好，你们以后潜入楚国的瓜田，帮他们浇水、施肥，他们的瓜长好了，自然不会再嫉妒你们。”

梁国士卒虽不情愿，但还是按宋就的吩咐做了。不久，楚国士卒发现他们种的瓜越来越好，偷偷观察，原来是梁国士卒暗中帮他们管理。他们很羞愧，把此事报告给县令，县令报告给楚王，楚王听了也很感动，派人带上厚礼到梁国，感谢梁国宽宏大度，愿意跟梁国结为友好邻邦。

就这样，一片小小瓜田，先引发一场矛盾冲突，又成为两国友好的契机。给自己的瓜田浇点儿水，人人都会，给别人的瓜田也浇点儿水，就未必人人情愿了。

（1）文章第1自然段中双引号的作用是（ ）（2分）

①表示引语 ②表示特殊含义 ③表示否定和讽刺

（2）根据文章内容，回答问题。（8分）

①梁国士卒要求以其人之道，还治其人之身的解决办法是 。（2分）

②用一个成语“ ”来形容梁国县令宋就，他推荐给大家的解决办法是 。（简要概括）（4分）

③楚国士卒发现梁国士卒暗中帮助他们管理瓜田，态度由先前的 转变为 。（2分）

（3）梁国士卒与楚国士卒的做法你更喜欢哪一种？并简要说明这种做法的好处。（4分）

（4）说一说你对文中最后一个自然段画线句子的理解。（3分）

四、极地企鹅馆。这里可以看到一群企鹅，小巧玲珑的身子，白白的肚皮穿着燕尾服，跳起舞来摇头摆尾……被这群小可爱迷住了吗？来，极地企鹅馆的通行证等着你来拿！

习作大观园。（30分）

以《我熟悉的人》为题，抓住人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。

要求：条理清晰，字数在500字左右。

（2）在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。（改为第一人称）

（3）夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。（改为被字句）

（4）守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。（缩句）

（5）生活在21世纪，我们很幸福。（改为感叹句）

2.你知道下列句子用了什么描写方式，描写的是哪个人物吗？（6分）

a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写 d.心理描写

A.王熙凤 B.严监生 C.嘎子 D.托德

（1）喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

（ ）（ ）

（2）欺负对手傻大黑粗，动转不灵……总想使巧招，下冷绊子。 （ ）（ ）

（3）啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。

（ ）（ ）

（4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 （ ）（ ）

3.你能把下列各词的序号写在具有相应性格特征的人后吗？（6分）

①小广播 ②马后炮 ③铁公鸡 ④炮筒子 ⑤睁眼瞎 ⑥变色龙

（1）吝啬钱财，一毛不拔的人。 （ ） （2）喜欢传播小道消息的人。 （ ）

（3）性格直爽、爱发议论的人。 （ ） （4）目不识丁的文盲。 （ ）

（5）事后才提出办法或意见的人。 （ ） （6）见风使舵的人。 （ ）

2. 给别人的瓜田浇水（17分）

战国时期，梁、楚两国接壤，边境上设着哨亭，哨亭里的士卒都种了瓜田。梁国这边辛勤管理，瓜长得旺盛，楚国那边疏于管理，瓜长得“憔悴”。两片瓜田相距不远，对比鲜明。

一天，楚国县令来视察，看到梁国的瓜田一片茂盛，楚国的瓜秧萎黄不堪，便把亭长训斥了一番。亭长受了训斥，很是恼火。一夜，他带着士卒潜入梁国境内，把梁国的瓜秧田毁了。

第二天，梁国士卒发现他们种的瓜蔫了，近前一看，原来瓜蔓被扯断了，猜到是对面楚国士卒们干的，群情激愤，要求以其人之道，还治其人之身，去把楚国的瓜田也毁了。

梁国这边的县令叫宋就，他听闻此事，说：“你们把楚国的瓜田毁了，他们又会报复，如此冤冤相报，何时能了？我倒有个办法，楚国的瓜疏于管理才长得不好，你们以后潜入楚国的瓜田，帮他们浇水、施肥，他们的瓜长好了，自然不会再嫉妒你们。”

梁国士卒虽不情愿，但还是按宋就的吩咐做了。不久，楚国士卒发现他们种的瓜越来越好，偷偷观察，原来是梁国士卒暗中帮他们管理。他们很羞愧，把此事报告给县令，县令报告给楚王，楚王听了也很感动，派人带上厚礼到梁国，感谢梁国宽宏大度，愿意跟梁国结为友好邻邦。

就这样，一片小小瓜田，先引发一场矛盾冲突，又成为两国友好的契机。给自己的瓜田浇点儿水，人人都会，给别人的瓜田也浇点儿水，就未必人人情愿了。

（1）文章第1自然段中双引号的作用是（ ）（2分）

①表示引语 ②表示特殊含义 ③表示否定和讽刺

（2）根据文章内容，回答问题。（8分）

①梁国士卒要求以其人之道，还治其人之身的解决办法是 。（2分）

②用一个成语“ ”来形容梁国县令宋就，他推荐给大家的解决办法是 。（简要概括）（4分）

③楚国士卒发现梁国士卒暗中帮助他们管理瓜田，态度由先前的 转变为 。（2分）

（3）梁国士卒与楚国士卒的做法你更喜欢哪一种？并简要说明这种做法的好处。（4分）

（4）说一说你对文中最后一个自然段画线句子的理解。（3分）

四、极地企鹅馆。这里可以看到一群企鹅，小巧玲珑的身子，白白的肚皮穿着燕尾服，跳起舞来摇头摆尾……被这群小可爱迷住了吗？来，极地企鹅馆的通行证等着你来拿！

习作大观园。（30分）

以《我熟悉的人》为题，抓住人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。

要求：条理清晰，字数在500字左右。

（2）在班会上，王新说，他负责帮助小冬，让他把学习赶上去。（改为第一人称）

（3）夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。（改为被字句）

（4）守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好了工事。（缩句）

（5）生活在21世纪，我们很幸福。（改为感叹句）

2.你知道下列句子用了什么描写方式，描写的是哪个人物吗？（6分）

a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写 d.心理描写

A.王熙凤 B.严监生 C.嘎子 D.托德

（1）喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

（ ）（ ）

（2）欺负对手傻大黑粗，动转不灵……总想使巧招，下冷绊子。 （ ）（ ）

（3）啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。

（ ）（ ）

（4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 （ ）（ ）

3.你能把下列各词的序号写在具有相应性格特征的人后吗？（6分）

①小广播 ②马后炮 ③铁公鸡 ④炮筒子 ⑤睁眼瞎 ⑥变色龙

（1）吝啬钱财，一毛不拔的人。 （ ） （2）喜欢传播小道消息的人。 （ ）

（3）性格直爽、爱发议论的人。 （ ） （4）目不识丁的文盲。 （ ）

（5）事后才提出办法或意见的人。 （ ） （6）见风使舵的人。 （ ）

2. 给别人的瓜田浇水（17分）

战国时期，梁、楚两国接壤，边境上设着哨亭，哨亭里的士卒都种了瓜田。梁国这边辛勤管理，瓜长得旺盛，楚国那边疏于管理，瓜长得“憔悴”。两片瓜田相距不远，对比鲜明。

一天，楚国县令来视察，看到梁国的瓜田一片茂盛，楚国的瓜秧萎黄不堪，便把亭长训斥了一番。亭长受了训斥，很是恼火。一夜，他带着士卒潜入梁国境内，把梁国的瓜秧田毁了。

第二天，梁国士卒发现他们种的瓜蔫了，近前一看，原来瓜蔓被扯断了，猜到是对面楚国士卒们干的，群情激愤，要求以其人之道，还治其人之身，去把楚国的瓜田也毁了。

梁国这边的县令叫宋就，他听闻此事，说：“你们把楚国的瓜田毁了，他们又会报复，如此冤冤相报，何时能了？我倒有个办法，楚国的瓜疏于管理才长得不好，你们以后潜入楚国的瓜田，帮他们浇水、施肥，他们的瓜长好了，自然不会再嫉妒你们。”

梁国士卒虽不情愿，但还是按宋就的吩咐做了。不久，楚国士卒发现他们种的瓜越来越好，偷偷观察，原来是梁国士卒暗中帮他们管理。他们很羞愧，把此事报告给县令，县令报告给楚王，楚王听了也很感动，派人带上厚礼到梁国，感谢梁国宽宏大度，愿意跟梁国结为友好邻邦。

就这样，一片小小瓜田，先引发一场矛盾冲突，又成为两国友好的契机。给自己的瓜田浇点儿水，人人都会，给别人的瓜田也浇点儿水，就未必人人情愿了。

（1）文章第1自然段中双引号的作用是（ ）（2分）

①表示引语 ②表示特殊含义 ③表示否定和讽刺

（2）根据文章内容，回答问题。（8分）

①梁国士卒要求以其人之道，还治其人之身的解决办法是 。（2分）

②用一个成语“ ”来形容梁国县令宋就，他推荐给大家的解决办法是 。（简要概括）（4分）

③楚国士卒发现梁国士卒暗中帮助他们管理瓜田，态度由先前的 转变为 。（2分）

（3）梁国士卒与楚国士卒的做法你更喜欢哪一种？并简要说明这种做法的好处。（4分）

（4）说一说你对文中最后一个自然段画线句子的理解。（3分）

四、极地企鹅馆。这里可以看到一群企鹅，小巧玲珑的身子，白白的肚皮穿着燕尾服，跳起舞来摇头摆尾……被这群小可爱迷住了吗？来，极地企鹅馆的通行证等着你来拿！

习作大观园。（30分）

以《我熟悉的人》为题，抓住人物特点写一篇作文，注意运用学到的描写人物的方法。

要求：条理清晰，字数在500字左右。