浅谈如何提高中职学生的综合素质

杜羽　李艳

摘 要：中职学生的素质直接影响中职学生的人生发展以及后期为社会提供技能贡献的质量。加强中职学生的综合素质的培养，需要从实际出发，结合多方面的因素综合考虑，才能采用正确的方式与方法。

关键词：素质教育

中等职业技术学校是专门从事开发劳动者职业技能的重要场所，是为社会培养专业技术技能人才的主要阵地。中职学生的综合素质状况不仅影响着社会经济建设的发展，也间接影响着国家的前途和命运。加强中职学生的素质教育，提高他们的综合素质，不仅是各类职业技术学校必须实现的教育培养目标，更是社会发展的需要。因此，培养和提高中职学生的综合素质是非常重要的。

一、中职学生综合素质培养中存在的问题

多数学生学习动力不足，缺乏目标，只是抱着混个文凭，能毕业就行的态度，从而造成对学习缺乏内在动力，出现迟到、早退、旷课、上课睡觉、不愿学习等情况。中职学校的专业教育本身不深，再加上学生敷衍了事、不认真学，将势必导致专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。中职学生的成人感、自我意识、独立意识在不断加强，但还没有成熟，一旦碰到问题或挫折，心理脆弱的学生就容易产生较大的问题。

二、提高学生综合素质的方法

1.加大德育教育的力度

德育教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节。学校是学生学习、生活、活动的主要场所，也是对他们进行德育教育的“德育场”，学校环境的优化对学生政治思想道德教育与培养起着重要的主导作用。要提高学生德育师资的整体素质，做到教书育人、服务育人、管理育人三结合，使学生德育工作渗透到学生的生活、学习、活动的各个方面。应充分调动家长的积极性，多与家长讨论教育问题，并积极利用短信平台、家访或单独见面时的机会征询他们对学校教育的意见或建议，努力与学生的家长共学习、同成长，这样才能在平等和谐的学习环境中不断提高合作伙伴的整体素质，为真正提高合作效果打下基础。

2.实施创新教育

创新教育也是中职学校改革与发展的必然趋势。学校要不断转变创新教育观念，牢固树立创新教育教学观，构建多元化的创新人才培养模式。要改变过去整齐划一的弊端，采取灵活多样的教学模式，因材施教，注重学生的个性发展，树立学生的创新意识，唤起学生的创新冲动，鼓励学生的创造尝试。学校要适应市场对人才的需求，更新办学理念，深化课程教学内容与方法改革。要根据实际需要，及时更新课程内容，优化课程结构。进一步明确专业定位与特色，加大精品课程学习资源建设和实验课程建设力度，形成有利于学科交叉与融合的课程体系。积极推行启发式教学，切实改变“填鸭式”“强迫式”教学方式，鼓励学生对教学中的重点难点和疑难问题开展研讨和探究，不断提升学生的创新能力和动手能力。要改革传统的课程评价制度和评价指标体系。要注重考试的形成性、发展性评价的功能，采取多样化的考试形式。

3.鼓励学生参与学校开展的各项文体活动

开展丰富多彩的文体活动，为学生成才搭建舞台。学校要广泛开展丰富多彩，积极向上的文化艺术体育活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓思想政治教育于文化活动之中。为学生培养兴趣爱好，发展个性特长，丰富人生经验提供载体。鼓励学生参与社会工作、文体活动，加强对学生干部能力的培养。积极鼓励学生参与班级管理工作，最大化的挖掘学生的潜力。通过开展各项活动，帮助学生克服自卑感，树立自尊心和自信心。

4.强化专业技能训练

中职学生文化素质一般比同层次的普高学生要差，如果不重视专业技能训练，学生毕业后就业就会更困难。一旦在就业方面出现问题，学校的招生与发展就会受到影响。因此，中职学校必须发挥自己的优势，在加强学生文化课学习的同时，应努力创造条件，从新生入校开始就有计划、有目的地对学生进行各种专业技能训练，培养学生的动手能力和独立工作能力，从而全面提高学生的综合素质，为他们毕业后的就业打下坚实基础。学生只有对专业知识掌握得越丰富越扎实，拥有的技能“手艺”越精湛，工作能力才会越强，才有可能得到企业、社会和权威的认可。

5.开展好系列活动，提高学生心理和行为素质

中职学生的厌学障碍和人际关系问题相当突出，近30%的学生有不同程度的心理问题。用学生自己的话说，终日过着“单调而紧张”“烦躁又抑郁”的生活，严重影响了学生的身心健康发展，危害了家庭和社会。所以，加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为学校实施素质教育的重要方面。通过人生观、价值观教育方面的讲座，让学生逐步树立正确的人生价值观；让学生正确认识自我、评价自我、接纳自我，并进行自我教育、自我管理、自我约束；通过各种形式的学习方法指导和学习经验交流，让学生愿学、会学、能学和乐学。

6.营造良好的体育锻炼氛围，提升学生身体素质

人生什么最可贵？许多人回答是健康与快乐。怎样使自己健康、快乐？锻炼才能健康。青少年是祖国的希望，历史赋予他们的责任需要他们用坚实的肩膀承担，作为社会栋梁的塑造者，学校有责任给予他们健康的体魄。所以，学校在体育基础设施的建设、体育器材的购置、体育活动经费的保障等方面都应给予以充分的重视和保证。

总之，中职学校要坚定不移地落实素质教育，促进学生的全面发展，培养学生良好的思想和高尚的品格，养成他们适应和服务社会的能力，锻炼他们克服困难与迎接挑战的坚强意志。这样，职业学校的学生在走出校门的时候，才会充满信心，充满潜力，充满希望，也才会有以后的可持续发展，而不是“拿着中专毕业证的农民工”。

参考文献：

[1] 檀传宝.学校道德教育原理[M].北京：教育科学出版社.2003.1

[2] 戚万学，杜时忠.现代德育论[M].济南：山东教育出版社.1997endprint