科学DV我有招

金振家++刘兴庆

科学影像节是我校青少年科技教育活动之一，它鼓励青少年通过学习和使用网络与多媒体技术，体验并掌握科学探究的过程与方法，培养自身科学的情感、态度、价值观。

科学影像作品主要包括科学DV和科普动漫两种表达形式，其中科学DV作品是指利用DV影像技术，拍摄青少年的科学探究活动过程，在此基础上制作完成的能够体现科学探究、DV技术、人文精神的视频短片。

回顾自己辅导学生的过程，我认为：好的科学影像作品=优质的选题+精准的表达。

一、选题

好的选题应该贴近生活、能够解决一定实际问题。

例如，去年我指导的学生选题是有关青桐树滴胶的问题。学生发现，在他家的院子里有一种树，不知什么原因从5月初就开始滴胶，树叶上还有絮状白毛，这种情况一直持续到7月底。

通过请教别人及上网查资料，学生终于弄清这种树属于梧桐树的一种，名为青桐树，滴胶的原因是树上长了虫子（青桐木虱），且一般的药物对这种虫子不起作用，由此得出结论：青桐树不适合做庭院树种或行道树种。

这个选题来源于生活，还方便学生观察和探究，能够解决实际问题。

二、精准的表达

拍摄科学DV作品的一般过程为：先写好脚本、解说词，再拍摄所需要的场景，然后进行动画制作，最后进行素材剪辑、配音、字幕、音乐等后期制作。

1.解说词及字幕。尽量选择普通话较好、表达清晰的学生作为DV作品的解说员，同步的字幕文字最好采用白底黑边的格式。

2.适当让周围的人或相关专家参访，增加内容的丰富性。

3.科学探究实验是科学DV的核心。探究实验的表达清楚与否是科学DV能否成功的关键。

4.编辑软件的选择。如“会声会影X6”就提供了多种模板，工作界面的调用高效、方便、快捷，还兼容多种格式。

5.flash动画。动画的形象性、生动性能把复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，提升科学DV的表达水平。

6.配乐。配乐的音量不能太高，否则喧宾夺主，让人听不到解说词或视频中的同期声。

总之，有了好的选题，再加上精准的表达，就一定能做出优秀的科学DV作品。