锐意改革创新，走特色校企合作之路

朱世德

河源理工学校创建于2009年，作为一所办学历史短暂的中职学校，该校初生牛犊不怕虎，锐意改革创新，坚持走特色校企合作之路，在粤东西北乃至全省职业教育校企合作工作中具有鲜明特色，多次受到省教育厅表扬，该校的校企合作也被媒体誉为校企合作的“河源理工模式”，并成功跻身第三批国家示范校行列。2012年10月广东卫视专门采编了该校的专题作为献礼十八大的节目在广东卫视新闻联播栏目播出，校企合作是其中的重头戏。

为了推进学校更好更快发展，调动社会各界参与职业教育建设，培养更多更优的技术技能型人才，该校于2010年牵头成立了河源理工学校职教集团。办学成员单位有企业48家、初级中学122所、职业院校6所，此外该校还与市高新区等政府相关部门建立了密切的互动关系。各成员单位本着“平等自愿、资源共享、优势互补、互惠共赢”的原则，坚持“校企一体，共同育人”的运行机制，创新合作模式、创新合作理念、创新合作内容，各司其职，各负其责，取得了良好的合作效益。

一、创新合作模式，举办企业专班，实施订单培养

2011年，学校与中兴通讯、都市丽人、联想、用友等4家企业共同举办企业专班，实施订单培养。企业专班专业涵盖电子、计算机、物流管理、酒店管理等4个专业，共招收750名学生。这种新的合作模式迅速被企业和社会所接受，不少企业纷纷登门造访，寻求创办企业专班，同时，该校企业专班受到企业青睐的同时，也得到了学生与家长的普遍推崇。

2012年，学校又与西可通信、昌红精机、红棉吉他、翔丰酒店、TTS教育集团、锐捷·共源网络、精电等8家企业共建企业专班。2013年，继续新增TCL王牌、美的制冷、中国电信、航嘉、美思威尔顿酒店等5家企业与学校开设企业专班，涵盖电子、通讯、数控模具、机电、服装设计与工艺、计算机网络、酒店服务与管理、物流服务与管理、学前教育、乐器修造等11个专业，目前专班在校生达3000多人。

这种新的合作模式从创立到快速形成规模再到逐步形成口碑，仅仅用了两年的时间。河源理工学校校企合作模式的特色何在？

据了解，在企业专班，该校根据目前社会实际和企业需求编写教材、设置课程，请企业高管为学生讲课，上市公司昌红精机科技有限公司总经理华守夫、TTS教育机构董事长倪丽君、共源网络科技有限公司总经理杨凌云等先后为学生上课、开讲座。学生到企业见习、实习，接触企业文化。学生进入企业顶岗实习时，已经是合格的企业员工了，缩短了企业培训的时间，真正实现校企无缝对接，这就是越来越多企业想与该校联合办学、设立企业专班的原因。

此外，该校还积极践行“126”社会实践模式，即一年级安排学生到企业见习一周，二年级安排学生到企业生产实践两个月，三年级安排学生参加顶岗实习半年，通过工学结合，工学交替的“126”社会实践模式，锻造学生品质，培养学生良好的职业素养。为企业培养不仅专业，更加敬业的人才，是理工学校始终坚持的道路，也成为众多企业选择与理工学校合作的根源。

二、创新合作理念

河源理工学校校企合作模式的创新源自于理念的创新。当大多数企业与学校面对校企合作的困境时，往往会降低校企合作的定位，着眼于眼前的效益，仅仅局限于企业的招工和学校的就业，但是河源理工学校的校企合作则定位在校、企、学生三方的长远利益。河源市教育局党组成员、河源理工学校校长李观华在该校第七届集团办学研讨会上说：“职业教育就是就业教育，其核心就是培养学生的职业素养和专业技能，要提高人才培养质量，职业学校必须开门办学，让行业企业参与到人才培养之中。实现校企双方的紧密合作是实现各自梦想的根本保障，校企双方只有紧密合作才能让学校培养高质量的技术技能型人才，才能让学生熟悉、了解、认同企业，让企业留住人才，进而实现学校提高人才培养质量的梦想，实现企业的发展壮大的梦想，实现学生的成长成才梦想。”

随着河源理工校企合作知名度的逐步提升，一家家知名企业争先与该校签约办学，甚至有的企业表示，只要学校跟他们合作，让毕业生毕业后到企业去工作，企业可以给钱。但是河源理工学校的原则很明确，要签约办学可以，但企业能为学生创造怎样的工作环境和发展环境？这个问题达不到学校的要求，那合作办学就免谈。这是该校李观华校长一直重复的观点，也是该校坚持的理念。“正是学校有着这种坚决的态度和一心为了学生发展的事业心感动了我们，让我们选择与河源理工学校合作”，TCL公司全球运营部经理马蓓蕾说。

·校企合作·锐意改革创新，走特色校企合作之路

三、创新合作内容

亮点一：企业骨干主动参与学校人才培养

成员行业企业单位积极参与该校办学，派出企业骨干及高层管理人员参与制定人才标准，讨论专业设置，建设课程体系，制订教学计划，确定学习内容，安排技术骨干及高层管理人员前授课，参与教育教学的重大活动。企业高层如昌红精机科技的华守夫总经理、共源网络总经理杨凌云等被聘为学校校企合作指导委员会成员，西可通信技术设备有限公司行政人事总监赵琼华、翔丰国际酒店总经理宋军等被聘为学校专业建设委员会成员，美的空调制冷有限公司经理赵鹏举、都市丽人公司经理左文浩等聘为学校专业教学委员会成员。企业骨干和技术能手的参与，让学校的技能实操教学得到了大幅提升。同时学校的高级职称教师匡洪文、江国龙等也积极参与企业产品研发等工作，真正实现校企双方技术人员的共享。

亮点二：企业积极参与学校实训场室建设

合作企业共同参与该校实训场室的建设，中兴通讯股份有限公司在2012年为该校捐赠了价值250万元的实训设施设备，西可通信技术设备有限公司为该校捐赠了价值230万元的实训设施设备。2013年海格科技有限公司在该校建立了手机检测维修中心，将计划在电子专业装备SMT生产线一条，用于学生实习、实训以及企业产品的维修检测工作。共源网络科技有限公司则全程参与计算机网络专业企业网搭建等多个实训室的建设工作。

同时，河源理工学校也积极承担起了为企业人员提供技能鉴定考证、技能培训和学历培训的任务，充分与企业共享学校的各种资源。

亮点三：校企共建微企业

2013年，借助国家示范校建设的契机，该校分别与海格科技有限公司和荣华印刷包装有限公司两家企业建立职业素养培训基地，将企业车间引进校园，通过校中厂，厂中校，实现学中做，做中学。目前，荣华印刷包装有限公司在该校建成了生产车间，用于学生职业素养培养和勤工俭学等。海格科技有限公司建成了手机维修检测中心并拟装备SMT生产线，用于学生实习、实训及勤工俭学等。目前，学校还着手与驾校联合，共建校内驾校和汽车美容保养中心，方便汽车专业学生的专业实习于实践工作。

四、合作成效显著

学校声音：

电子专业群作为该校校企合作先行先试成效显著的专业，群主任蓝精卫表示：依托企业品牌优势，扩大专业办学规模，目前本专业共有20个企业专班，订单培养人数达912人。依托企业资源优势，创新教学内容，开展课程体系改革。通过了解企业最新的岗位需求（规格）和职业能力要求，调整教学内容，共建工作过程系统化课程体系，将从前的32门课程内容遴选整合为10门核心课程，设计65个项目载体，将企业一线生产案列、技术标准和工艺流程融入教学内容。

企业声音：

航嘉企业机构总监范涌钢和昌红精机科技有限公司的总经理华守夫均表示：河源理工学校每年几批次的实习学生缓解了企业用工紧张的问题。同时，经过企业的密切参与人才培养，专班学生对企业的认可度高，归属感强，企业不再担心学生招进来留不住。企业管理人员在参与专班的教学当中，发掘了学生的潜质，为学生今后快速进入企业基层管理岗位和技术岗位也奠定了良好的基础。康泉十八总裁姚枫则表示，与河源理工学校进行校企合作，做好人力资源储备，让企业对未来的投资更有信心。

学生声音：

航嘉企业专班学生李振钏透露，穿上专班的服装，走在校园里，自己更加自信了，因为在大家的心中，航嘉是一个有前景的企业，自己作为其中的准员工，倍感自豪。

不少企业专班的学生也表示，进入企业专班以后，并没有改变自己原来基础薄弱、能力不突出的现状，但是经过专班的老师和企业领导的引导，开始知道需要学什么，未来要什么，对人生充满了期待。

责任编辑 陈春阳