小学数学课外活动对学生健康心理形成的影响

王燕

摘 要：小学数学作为一门基础课程，无论是在以后学习中还是在生活中都起着重要作用，在小学数学教育中增加适当的课外活动不但可以提高学生的学习效率，同时对小学生健康心理形成也有着一定帮助。

关键词：小学数学；课外活动；健康心理

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-247-01

小学生正处于一个好玩好动的阶段，课外活动是他们所喜爱的一门课程，可以让小学生通过实践来改变自己对知识的认知，提高教学效率，促使学生健康心理的形成。

一、小学数学课外活动的作用

1、有利于发现学生的不同

小学数学课外活动可以让小学生获得更多表现机会，在课外活动中他们可以充分利用自己的聪明才智来解决出现的问题。这时候教师可以发现优秀学生对其进行培养。随着我国教育改革的层层深入，我国对小学的教育也更加重视，小学是人成长过程中的基础阶段[1]。所以，小学数学课外活动，对于提早发现优秀学生，提高小学生自信，进而促进小学生健康心理的形成都有所帮助。

2、提高教师素质

数学课外活动课中会出许多数学思想、数学知识以及数学方法。如果教师对于这些解释不清或知之甚少，那么教师在讲课过程中又如何去教学生，如何取得学生的信赖？所以数学课外活动可以促使小学数学教师对课外知识进行钻研，增加自己知识量，提高自身素质。

二、小学数学课外活动需要坚持的基本原则

1、解决好智育与德育之间的关系

小学数学课外活动目的在于培养学生的学习兴趣、科学的学习方法。因此在课外活动中不但要注意对学生智力的开发，同时也要注意对学生进行爱国主义教育。

2、解决好趣味性与知识性之间的关系

在小学数学课外活动中，如果课外活动中只是一味对数学知识讲解那么势必会造成学生厌倦心理的产生；而如果只有趣味性没有知识性，那么，也就失了课外活动的最初目的。所以，小学数学课外活动要将趣味性与知识性相结合。

三、小学数学课外活动对学生健康心理形成的影响

1、增加学生对学习的兴趣

在小学数学课外活动中，学生可以根据自己的兴趣爱好选择参加一种活动，在活动过程中学生通过手脑并用的方式开阔视野、增加其经验，培养学生对数学学习的兴趣，课外活动与课堂不同，不受时间、地点约束，灵活性高，使学生在玩的过程中完成对知识的学习[3]。因此，我们在确定课外活动内容要根据学生感兴趣的事物出发、力求课外活动要新颖和具有吸引力，提高学生参加课外活动的积极性。比如，一些学生喜欢游戏活动那么就可以让他们参加智慧迷宫、猜数学谜语等数学活动。一些学生组织能力强，那么就可以让他们参与活动的组织，通过课外活动增加同学之间的友谊，对学生智力进行开发，进一步培养学生对数学的学习兴趣。

2、培养学生的学习情感

教学并不只是知识的传授，更是一种交流，通过交流使学生对知识有更加深刻的认识，使学生成为一个学会生活，懂得生命真正意义的人[4]。在小学数学课外活动中每一个人都能参与，在活动中，用脑思考、动手操作、用嘴陈述、发现问题、解决问题。通过课外活动可以让学生表现自我、调整自我、完善自我。

3、激发学生进取心理

数学课外活动的全面化和多元化，可以让每一个学生都充满自信。学生在对数学学习中追求的不仅仅是分数，同时他们更希望得到认可。被认可的心情往往会起稳定兴趣的作用，它会使学生情感得到升华了，焦虑消失，进而形成良好的学习习惯。小学数学课外活动在考核阶段也不同于课上考核，它通过学生在参与活动过程中的收获，对成果的呈现和交流。不像课堂教学仅仅是卷面上的一个分数来判定学生成绩。课外活动更加注重对学生智力的开发、注重对学生创超能力的培养、增强学生在学习过程中的意志、改变学生在学习过程中的心态。使学生做生活、学习中的强者。

4、磨练学生的学习意志

数学是一门具有一定难度的学科，需要较强的逻辑思维，同时在数学学习过程中也会经常遇到问题，这时候学生需要具有迎难而上，解决困难的勇气与信心，进而达到学习目标。在这过程中则需要学生具有坚强的意志。许多学生数学学习过程中都是因为缺少坚定意识而失败的。而小学数学课外活动恰好可以针对学生的思想动态而设计不同的课外活动。数学课外活动将知识教学和思想教学进行良好结合，学生在教学教导下，在课外活动中独立完成教师布置的任务，在解决问题过程中培养学生钻研精神，对学生的意志进行磨练，坦然面对困难与失败，这会使学生信心百倍的面对一切困难，有助于培养学生坚定的学习意志。

小学数学课外活动，可以使学生形成良好的学习习惯，增强学生的自信心、合作精神、耐挫性等良好品质，这些品质都有助于学生健康心理的形成，所以在小学数学教育中应该大量开展课外活动。

参考文献：

[1] 田红梅.小学数学课外活动的理论和实践[J].河南省新野县朝阳小学.2011（1）.

[2] 高加佑.小学数学课外活动的思考[J].教学科研.2011（2）.

[3] 黄卫华.浅析小学数学课外活动对学生健康心理形成的影响[J].江苏省如东县体校.2012（3）.

[4] 徐 杰.浅析学术课外活动的开展[J].教学实践.2011（4）.