给班级文化建设加点“彩”

刘雪梅+熊英

丰富多彩的课外活动是学校素质教育中的重要一环。能否在高中生繁重而枯燥的白色学习之中，增添一些绚丽的亮色，关键就在于能否给班级文化建设加点“彩”。为此，教师在花费主要精力搞好高中生学习的同时，必须采取以下措施抓好他们多姿多彩的课外活动，使班级文化建设出新出彩。

一、开展丰富多彩的班级课外活动

课外活动是高中生放松身心、消除疲劳、磨砺品行、拓宽视野、增长才干的大舞台。从而实现提高他们综合素质的目的，达到学校教育由应试教育向素质教育的转变。高中学生的课外活动主要应该抓好课外的革命传统教育活动、实践锻炼活动、游艺活动、社会调查活动、访贫问苦活动等。班级要统筹安排这些活动，统一设计，分步组织实施。高中三个学年，哪一个学期安排什么活动、安排几次活动、采取什么形式举办这些活动、活动的经费来源和规模范围等，都要进行充分考虑，精心构思、科学设计、认真组织和不断地总结完善，总之，不能停留于形式和敷衍塞责上，必须取得实实在在的效果。

二、举办多姿多彩的班级文艺活动

举办高中生文艺活动，要充分考虑各个中学的实际情况，结合教师和学生的文艺专长，因地制宜地组织诸如，“放飞青春，畅想人生”的歌会，“莘莘学子情，悠悠中华心”的爱国诗词朗诵，“鞭挞时弊，弘扬正气”的风趣小品，“讽谏人物，歌颂新事”的斗嘴相声等文艺活动。举办文艺活动，切忌教师或者班干部包办代替，筹划巨细，应该调动全班学生的积极性，发挥大家的才智，还可以实行项目制，放手让学生自排自编自导自演。

三、推行色彩斑斓的班级体育锻炼活动

班级体育锻炼活动，能够使学生放松身心、加强了解、增强体质、预防疾病、锻炼意志、提高应变能力、树立团队精神，是班级文化建设的一个重要载体。我们要成为体育大国，就应该从娃娃抓起，从中学生着手，制定中学生体育运动达标的指标体系，严格中学生体育运动考核程序，确保中学生的体育运动时间，使班级体育锻炼活动成为每个学校的自觉行为。高中学生开展班级体育锻炼活动，要力戒形式单一、内容雷同、缺乏组织、放任不管。体育教师应学习借鉴中外好的体育锻炼模式，探索创新适合学校特点和高中学生身体素质的运动项目，推行自我锻炼、兴趣小组锻炼、团队锻炼和拓展训练等多种体育运动方式，拓宽运动场地，更新运动器材，激发学生运动兴趣，提高学生锻炼效果。

（作者单位 重庆市进盛实验中学）

？誗编辑 董慧红