试论小学体育教学滚翻类游戏的科学性和趣味性

吴燕

摘 要：在常人眼中体育就是一些激烈和高难度的运动，只适合青少年和成年人之间，一二年级的小孩子上体育课就是玩玩小游戏。殊不知“玩游戏”也是体育的一种，数不胜数的体育运动是从游戏中演变而来的。小学一二年级的“游戏体育”充满了科学性和趣味性，滚翻类游戏体育是小学体育一二年级教学中常用的教学项目。

关键词：滚翻类体育游戏；趣味性；示范

一、什么是滚翻类体育游戏

通常的滚翻，指的就是在特定制作的体育垫子上，双手撑地，全身下蹲，头部低向胸口，双脚用力蹬地，迅速向前滚去。这是前滚翻，还有后滚翻，以及侧翻。后滚翻的动作要领与前滚翻截然相反，在做后滚翻时，首先是坐在垫子上双脚用力往后甩，后滚后双膝着地，头部向上抬起。侧滚翻又分为滚翻和侧手翻，侧滚翻名副其实就是让小孩子在垫子上滚来滚去即可，侧手翻的难度相对比较大一些，我们以左脚为例，首先左脚抬起，中心后压，右脚用力，双手撑地，双脚打圆，完成一次动作。

二、滚翻类体育游戏的科学性和趣味性

在本文中我们着重讨论前滚翻，因为前滚翻的实用性强，容易掌握动作要领，适用于大多数突发状况。比如，小学一二年级正是孩子调皮捣蛋的时期，小孩子之间难免推推嚷嚷，在下楼梯的时候极容易向前扑倒。如果孩子能够在体育课上学好前滚翻，则有可能会救孩子一命。又如，大型广场或人群密集的地方，遇到突发状况，被人挟持、绊倒时，顺势向前翻滚，逃生的机会将会大大增加，这就是滚翻的科学性。前文的话题有点沉重，那么接下来我们探讨滚翻的趣味性。一二年级的小朋友们骨骼尚未发育完全，体育课时在垫子上翻滚来翻滚去可以舒展筋骨，对孩子身体的生长发育有很大的帮助。滚翻随了孩子爱玩的天性，让小孩子在垫子上滚翻就等于和小孩子一起做游戏，一起开心。

只有老师先在垫子上成功地示范，孩子们才可以大胆地滚翻，这和小孩子怕黑但是有大人的陪伴就会有安全感是一个道理。虽然，有些孩子在家日常玩耍的时候就已经会滚翻了，但是真正做起合格动作还是需要老师的悉心指导。不排除有些孩子会对这样的动作感到害怕，这也就需要老师在体育教学中耐心的开导。总而言之，“游戏体育”要给孩子一个表现自我、突破自我的平台，让孩子在体育课上学得开心、玩得愉快，身体得到锻炼，心智的开发是小学体育滚翻类教学的最终目的。

参考文献：

吴芳.体育游戏在小学体育教学中的运用研究[D].南昌大学2013.

（作者单位 江苏省江阴市北漍中心小学）

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