罗四辞馆

●张立和

聊城土生土长的落第秀才罗士廉，排行老四，家道贫寒，屡试不中，虽在衙门谋了个小差使，但因厌恶官场尔虞我诈，愤世嫉俗而离职。贫困所迫，只好到马官屯村赵财主家应聘为第四任教书先生。罗四皮脸的绰号，也是在这里挣的。

赵财主虽有十几顷耕地和丰厚的财产，却生性苛刻吝啬，每天窝头老咸菜打发先生，初一、十五弄上半斤豆腐、一斤豆芽就算改膳了。一年三节，赵财主总是搪塞说：“莫非又忘了……”把不见腥荤的责任推到老婆身上，让罗四也如前几任先生有苦难言。赵财主既怕先生偷懒，又想借机偷学，时常陪着儿子旁听。

时近中秋，大枣由青变红，又到了一年一度的贩枣时节，赵财主要到外地小住十几天。赵太太请示赵财主中秋节给先生做什么饭？以免过后埋怨破费。赵财主故作斯文卖弄道：“无非豆腐豆芽而已！”赵太太追问道：“你给俺说清楚点！”赵财主吼道：“头发长，见识短。豆腐豆芽而已！豆腐豆芽而已！豆腐--豆芽--而已！听清楚了？！”说罢，与其搭档骑驴扬长而去。

赵太太见丈夫那古怪样儿，碍于情面，又不便再问。话是听清楚了，却没听明白。过后越想越觉得“而已”难懂，生怕惹出什么是非来。只好去请教罗先生。

罗四先生问清原委，打着手势道：“豆腐、豆芽，你懂。而已……而已，这而已嘛，就是老母鸡呀！没听说过？”

赵太太半信半疑地追问道：“掌柜的连说了四回而已,这又咋说？”

罗四先生不禁手舞足蹈地笑着说：“赵财主太有才啦！陪读长见识啦！可教，可教，真可教啊！”

赵太太在怕埋怨、怕笑话的双重心理支配下，推测掌柜的陪读长了见识，要割肉感恩哩，忍痛把四只下蛋的母鸡接连宰杀洗净，一天一只，变着花样烹调款待先生。

赵财主从外地回到家，知道四只鸡被罗四吃了，气得差点背过气儿去。找到在府衙当师爷的三表叔汪兆恒诉苦。汪说：“那不识时务的罗四，当初衙门呆不下，如今坐馆还敢耍刁？”二人决计寒碜惩罚罗四，叫他好好长点记性。

九九重阳，汪三作客赵家，特邀罗四作陪。另外几位学生家长也到场，是作东作陪，还是作乐作证，不得而知。罗四深知同事汪三凶狠奸诈，看来真是筵无好筵、会无好会了。自古邪不压正，光脚的不怕穿鞋的。菜过五味，酒过三巡，汪三提议以联对行酒令，以免有辱斯文。

汪三故弄玄虚、煞有介事地说：“表侄粗通文墨，于联不精，或自罚一杯过关，或由表叔代行。诸位各行其便。”说罢吟出一上联：

九九重阳，敬老表侄请客；

张家长随即奉承地对道：

三三秋水，冰心契友做东。

王家长沉思片刻对道：

三三秋事，多田仁弟收租。

罗士廉联想到在赵家见点儿荤腥比七夕相会还难，当即对道：

七七鹊渡，思儿织女登桥。

三三秋猎，畋围东道发财。

因畋围东道歧义，难免引人发笑。

李家长急忙提议：“请汪老代行酒令。”其余家长也异口同声地说：“愿汪老先生代行！”

“哪里，哪里。岂敢，岂敢？”汪三深知罗四不满，却假惺惺地夸奖罗四说：“罗先生高才，高才。”

“谬夸，谬夸。”罗四心知汪三有备而来，我且察言观色，看你还有多少花花肠子？不卑不亢，巧于周旋，你来我往，联成酒起，接着又有十几盅下肚。

汪三见横竖难占上风，面露愠色，仗着师爷身份，且又上了几岁年纪，也是以酒壮胆，以酒盖脸，急不可耐地直奔主题：

四声而已四餐鸡，罗四真

生活化情景教学一般指的是教师在教学实践的过程中，将课本知识和内容生活化、情境化，用贴近学生生活的例子和实践来辅助教学工作，最终达到教学的目的.生活化情景教学的关键就在于找到课本内容和生活的结合点，在具体的实践中将二者结合，使学生知识的学习不仅仅局限于简单的课本内容，而来源于生活却又能够高于生活.

皮脸；

出句言事、析字、重字，手法刁钻巧妙，极尽挖苦揶揄，气势凌人。

罗四心想，好一个汪三，不论皂白曲直，随意定人是非。真是劣性不改！这里不是衙门，当即回敬：

三叹莫非三季素，汪三好

铁牙！

汪三羞恼成怒，一意孤行，以期祭起杀手锏，一举定鼎。只见他清了清嗓子，似醉非醉，非醉亦醉，摇头晃脑，指手画脚地敲着桌子撇腔拿调地说：

罗，罗，罗，四维礼义廉，先生罗四？！

上联重字，双重析字，用典，缺如“耻”字。四维，合成繁体‘罗’字，典出《管子》，维，本指系物之大绳。管仲把礼义廉耻这四种道德，视作治国纲领，“四维不张，国乃灭亡。”这里犹如骂罗四你这不知羞耻的家伙，有辱罗姓，配做先生吗？

罗四拍案而起，以牙还牙，抑扬顿挫地回敬道：

汪，汪，汪，三王禹汤武，杂

种汪三!!

下联也重字、双重析字，用典，缺如“文”字。三王，夏禹、商汤、武王。三，近似于三点水，三王，合成‘汪’字。这里痛斥汪三颠倒黑白，恶意中伤，假装斯文，不通教化，有愧祖宗。尤其淋漓酣畅地痛骂汪三，你是哪家的狗杂种？跑来这里乱汪汪？

汪三气得面色煞白，瘫坐在椅上，酒席不欢而散。

自此，罗士廉辞馆归家。罗四皮脸的绰号，也就弥漫流传开来。