浅谈图书馆的专业作用和性质

周丽娟

(内蒙古大兴安岭林业学校,内蒙古牙克石 022150)

浅谈图书馆的专业作用和性质

周丽娟

(内蒙古大兴安岭林业学校,内蒙古牙克石 022150)

中职学校图书馆是职业教育办学的基本组成部分,是一个学校整体办学水平的反映,是学校的文献信息中心和学生的第二课堂。无论学校的教学科研方面,还是在加强学生德育教育方面起着积极作用。

专业图书馆 专业作用 专业性质

中职教育的培养目标、办学方向、课程设置等,有别于普通高中,跟普通高校也有很大的区别。中职教育的重点是如何培养学生往职业化方向发展,确保学生掌握技能技术,为毕业后走向工作岗位做好准备。科学专业图书馆属于专门性的图书馆(如我校图书馆的格局,虽属于院校图书馆,而更大程度上属于专业图书馆)。这种专业性比较强的图书馆是依靠一些专门性的人才及其掌握的专业知识,就本校而言,用科学的方法搜集、整理、保管提供校内专业相关的信息资料,重点为教学、科研服务。它的主要任务是：

(1)紧密结合本校各专业的教学、科研、学生就业方向,搜集、整理、保管提供相关信息和情报资料。

(2)积极开展与教学科研相关的情报信息调研和分析,摸清各研究课题的发展水平和趋势以及相关的指标、参数,提供分析报告和有科学价值的情报资料。

(3)组织各专业的信息需求交流。

(4)加强图书情报的组织工作和业务辅导。图书情报一体化、服务多样化、臧书专业化,是专业图书馆的特点。

(5)学校图书馆是中职学校德育教育的重要阵地。中职学校馆藏丰富,具备丰富的德育教育资源和适合的教育场所,在中职学校的德育教育中起着很重要的作用。

大兴安岭林业学校是一所培养林业技术人员的专业学校,校图书馆的服务是一种专业性、学术性很强的工作,从服务内容、服务手段到服务方法,无不反映林业技术的性质。这种性质贯穿于我校图书馆工作的各个环节之中,随着教育事业和林业技术的发展,必然要求学校图书馆迅速提高各项工作的学术水平,因为一个学校图书馆的工作的水平是学校教学、科研水平的重要标志之一。在学校培养人才的过程中,图书馆具有多方面的职能作用,这中间包括对学生进行思想品德教育,直接配合学校进行专业教育,扩大学生的知识面进行综合教育,对读者利用文献提供方法指导,进行书目教育。

我校是培养林业技术人才的基地,而校图书馆必须服从这一基本任务来开展图书馆的各项工作,具体表现为：

(1)根据本校的性质和任务,采集各种类型的书刊资料,用科学的方法进行分类、编目、管理。

(2)配合学校的思想政治教育工作,宣传党和政府的政策法令。

(3)根据教学、科研和课外阅读的需求开展流通阅览和读者辅导工作。

(4)与相关的图书馆开展馆际协作。

(5)统筹、协调全校的图书馆资料情报工作。

我校图书馆的服务对象,主要是教师和学生,教师用书主要是由教学工作的特点决定的,学生的阅读范围不止是本专业的需求,也包括思想、文化、修养以及与将来职业生涯相关的能力培养等。

本校教学主要任务是传授林业技术知识,这一系统的教学内容是稳定的,课程设置时稳定,专业设置和教学计划的稳定也就决定了读者需求的稳定,这一稳定性主要表现在师生对教学用书、特别是参考用书大量的经常需要,他们对教学参考用书的品种和数量的需要时经常的、比较稳定的、每学期虽然有些变化,但基本相同,因此,保证教学、科研工作的用书是我校图书馆工作的主要内容。

教学工作的另一特点,在于它是按教学大纲及计划进行的,有统一的进度,这也就形成了读者用书的集中性,所以应妥善处置好因集中性而出现的供求矛盾,同时也应处理好由于开学、上课、考试、放假而形成的阶段性需求。中职学校学所提倡的是就业教育,注重学生的技能培养和学生的创业精神培养。作为中职学生“第二课堂”的学校图书馆,是中职学生素质教育的重要基地。通过图书馆的馆藏文献,可以培养中职学生的创新素质、文化素质、信息素质、政治素质、道德素质、美育素质等,所以中职学校图书馆在职业教育中具有得天独厚的资源优势、技术优势和环境优势。拓宽图书馆的服务内容可以使中职学生在校期间完成培养其综合素质的目的,离校前为其提供多渠道的就业指导,使学校培养的各种专业人才与社会需求的融合率逐步上升。

为了满足学校和科研的要求,我校图书馆的臧书不仅需要数量,而更需要的是质量,质量的关键是藏书的补充,这是建立一个好的专业藏书体系的重点,藏书的补充应以学校的专业设置、教学计划、教学大纲、科研计划、师资培训计划位依据,坚持以专业书为主,适当照顾全面的原则,简历直接专业的臧书体系,使臧书具有特色,并加以科学整理和组织管理。

现代的图书馆员应当明确,随着社会的发展,中职图书馆已被赋予新的含义。素质教育、终身教育、创造性学习和课程的改革已成为时代的需要。图书馆通过对教辅材料的流通和宣传间接的帮助学生对课本知识的理解,扩大学生的知识面,促进综合能力的提高,从而成为课堂教学的有益补充。同时通过精选的优秀作品来陶冶学生的情操,起到潜移默化的思想教育作用。不能仅仅把图书馆等同于纯粹的书库,要把它看成是一个多功能的可延展的教育空问,合理配置,更好地利图书馆的职能。其次,图书馆要与学校教育的各个部门通力合作、互相配合。学生管理部门、教学管理部门以及专业老师,是图书馆发挥以上三大重要功能的合作伙伴。

中职学校的图书馆工作者,由于职业的专业化,正在成为一个与社会进步、文化进步、科学技术进步相适应,培养各级人才的综合、目标明确的一部分,成为联接各大、中专院校与有益于社会职业化之间的重要环节,是社会教育的重要组成部分。

专业学校图书馆工作,是专业学校教学和科研工作的重要组成部分,专业学校图书馆工作的水平是学校教学科研水平的一个重要标志。