家长如琴师

王琴

家长会上，一位从事教育工作的家长发言让我茅塞顿开。她说：“每个孩子恰似不同的乐器。有的孩子似钢琴，有的孩子似小提琴，有的孩子似古筝，而家长恰似琴师，要根据不同的乐器进行不同的调节，只有恰当调节，不同乐器才能演奏出美妙音乐。”细想之下，同样作为家长的我，发现我这个“琴师”当得很不称职。

周末，去学校接她，忘记带钱，身无分文。孩子当然不知，仍如往常一样，沿着步行街往前走。待闻到前面不远处飘来美食香，她猛地挣脱我手，直往那飘香屋奔去。急得我失态地随后急追，待双手紧抱住她，告诉她袋中没钱，这个周末，不去吃了。她一听，吃腺正处发达的她，哪容我失望解释，小脸立马气得通红，嘴嘟得老高，身体在我胸前摇晃不止。或许见我还没有带她去的意思，知道我身上真是没钱，嘟着的嘴张开了，还伴有泪水流淌，反问我道：“以前不是每个周末都是这样吗？分明小气，舍不得花钱了。”显然，我的解释缓解不了她的馋嘴。便逗她道：“那你去吃吧，反正店里都认识我们，明天妈妈把钱送上。”话没说完，她立马反驳道：“你不是一直教我不要随便开空头支票吗？无论学习上，还是做人上。”问得我哑口无言，只见她朝着家的方向大步走去，身后的小辫子随着小腰肢晃动着，那是分明带着内心生气的晃动，看得我心里直想笑，还庆幸女儿没让我在众人面前太难堪。

哪知，回到家中的她，仍是怒气不减，做什么事都不得劲。知道她发达的馋腺，冷不丁被我横空秒杀，任谁也不舒服，何况还是孩子，所以由她在自己屋里使性子，我也不再说教，还佯装不知地打开最新收藏在电脑里的大提琴和钢琴版的《Rolling In The Deep》其磅礴气势，其震撼气场，浓缩了大提琴和钢琴的精华部分。无论什么时候听，都有不一样的陶醉和身心享受，是我每天消除烦恼和写作劳累的身心释放剂，常在忘情中陷入这人间仙乐中。正当我沉醉佳乐中时，女儿从房间里出来了，坐在旁边，静静地听着，不一会，自己跑到钢琴旁，打开琴盖，弹起喜欢的曲子来。我随即关掉音乐，静静地坐在她旁边，听她修长细嫩的手指在黑白琴键上灵活跳跃着。

弹完后，她面朝我，恬然一笑，还有点羞涩地说道：“妈妈，以后我不好吃了，也不这么烦躁不安了。”

真是无意听音乐，还带给孩子无声的教育。让她在无形中戒除愤怒和烦躁，从而归于宁静和顿悟。

孩子经常听与弹奏音乐，也是提高自身素质，养成良好习惯的好方法。不曾想，我无意中当了回琴师，给孩子既带来反省能力，又带来热爱音乐与学习的兴趣。