关于《电子技术》课程项目化教学改革的探讨

王娇 杨晓雷

摘要：本文结合了高职高专《电子技术》课程的特点，以及高职高专着重培养专业技能型人才的现状，探讨了项目化教学改革在教学过程中的重要性，旨在提高本专业学生学习效率，促进理论教学与实践教学一体化，进行教学实践的改革。

关键词：电子技术 项目化教学 学习效率

高职高专院校的学生理论接受能力不强，大部分老师还是以理论教学为主，枯燥的理论知识学生基本接受不了，这就造成了学生理论知识匮乏，没有理论知识指导，实践能力也不能得到提高，进而失去了对专业学习的兴趣。而项目化教学摒弃了传统的以教师为中心的教学方法，将专业中的知识转化为若干个“项目”，这些项目的主体就是学生自己，教师只是起到引导作用，项目的实施以及每个环节的基本要求都由学生来掌握。本文以《电子技术》课程为例，探讨了高职高专学生在传统教学模式下学习该课程时出现的问题，实施项目教学法可以让问题变得简单化，大大地提高了教学质量和学生的学习效率。

1 项目教学的内涵及特点

项目教学法作为让学生在教师指导下通过完成一个完整的“工作项目”而进行学习的教学方法，它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个“教学项目”，围绕着项目组织和开展教学，使学生直接全程参与，体验、感悟、论证、探究。具体包括：

①师生通过共同实施一个完整的“项目”工作来进行教学活动。②学生在教师的主持下以小组合作工作形式，自行组织完成项目。③工作要主动，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终结果，而是完成项目的过程。

项目教学法最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”被动的教学模式，创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。

2 项目教学对本课程的重要性

《电子技术》是机电类专业非常重要的一门专业技术课程。它分为模拟电子技术和数字系电子技术两个部分，并且融合了电工技术、电气控制等相关学科的知识，再加上理论知识很抽象，造成这门课程的学习难度较大。如果还是按照以往的教学模式，教师在前面教，学生在下面学，杂乱繁多、跨度较大的知识点让学生学习起来非常困难，学了后面忘了前面，知识消化不了，导致学生失去了学习的兴趣，影响了实训课的效果，造成了恶性循环。采用项目教学法教师可以将重点章节演变成各个项目，并且将知识点串联进入“项目”，这样可以让学生在完成各个“项目”的同时主动学习吸收相关的理论知识，并且锻炼了动手能力，从选择合适器件，到电路焊接、调试，学生一体化全程参与其中，学生自己是主设计师，如果项目实施成功，学生体验到了成功的乐趣；项目没有成功，学生自己还能积极的检查、调试，查找可能的原因。项目从实施到完成的整个过程使学生的主动学习性、团队协作性得到了很大的提高。项目教学法的实施让学生在原本枯燥的课程中找到了乐趣与方向，也同时让他们清楚自己在项目中的身份定位，还原了学生学习的本色。可见，本课程采用项目教学对学生的学习大有裨益。

3 本课程项目教学实施

为保证本课程项目教学的顺利实施，首先需要教师做好前期准备，教师应该根据自己的经验精心设计相应的“项目”，还要根据学生的接受能力确定项目的难易程度，并预见到在项目实施的过程中可能会出现的问题；其次，需要教师在项目实施过程中采用启发式教学方法，不要一味的将知识灌输给学生，激发出学生的自主学习兴趣，提高自学能力；第三，在项目完成后要及时让学生大胆的进行总结，教师对综合项目完成的整个过程进行评估，师生共同讨论、评判在项目实施过程中出现的问题、学生解决处理问题的方法以及学生的学习行为特征。通过对比师生的评价结果，找出造成评价结果差异的原因。从而促进学生养成良好的学习态度和习惯。不是项目完成了就是最好的结果，出现问题的项目往往更能提高学生的处理问题的能力，团队协作意识在这里也得到了很好的加强。

《电子技术》课程项目教学项目实例：

项目名称：直流稳压电源

项目任务：

①完成整流电路、滤波电路、稳压电路的元器件的选择。②完成元器件好坏的判定。③对元器件进行焊接、组装、调试。④检测整流电路、滤波电路、稳压电路。

项目技能要求：

①数字（指针）万用表的使用。②示波器的使用。③元器件焊接。

项目发展方向：电子设备安装、调试、检测。

4 结束语

对于高职高专院校，培养出高素质的技能人才非常重要，而在这条道路上我们教师充当着非常重要的角色。在项目化教学中，让学习成为每个学生都参与的工程课题，我们注重的是完成这个课题的过程。而项目选取是否得当，这就要求教师一定要具备较强的工程实践经验，首先要先成为一个好的工程师，这对教师提出了相当高的要求，学生在学习能力提升的同时，教师也在不断提升自己。项目化教学的发展顺利与否值得我们继续去努力实践。

参考文献：

[1]李小辉.“项目教学法”在《电子技术》中的应用[J].文教资料，2005（5）：97-98.

[2]吴言.项目教学法[J].职业技术教育，2003.

[3]刁元妹.项目教学法在《电子技术》课程中的应用[J].电子技术，2009.

[4]谢迎春.项目教学法在电子技术中的研究与实践[D].杭州：浙江师范大学，2007.