高职生社会主义核心价值体系教育研究

摘要：高职院校对高职生思想政治教育，在新时代的影响下，迫切需要社会主义核心价值体系的指引，在高职生行为方式与思想认识方面进行深层次的教育。社会主义价值观的树立，要通过高职生不断的进行社会实践活动来完成。

关键词：社会主义核心价值 体系教育 高职院校 高职生

党的十六届六中全会提出，在各大高职院校贯彻施行社会主义核心价值教育，将其作为历史使命，坚持建设精神文明全过程。社会主义核心体系的塑造阵地的选择，各大高职院校作为最有效、最重要的选择之一。探索社会主义核心价值最有效的教育方式，构建合理的价值体系，思想教育将会成为未来各个高职院校的首要任务。

1 社会主义核心价值体系的内涵

社会主义核心价值体系是基于马克思为指导思想的行动指南，也可以称之为灵魂的行动指南，其科学的发展观、世界观，是改造、认识社会的观点与方法，是社会主义建设的根本。作为思想指南与理论基础指引社会主义发展。现如今，坚持马克思主义为指导精神，是以科学发展贯彻经济改革，指导现代化建设与改革开放的实践活动。社会主义核心体系在党的领导下，主题是具有特色的中国社会主义共同理想。在先进思想的指引下，完成民族伟大复兴，社会主义经济的改革，是中国民族共同的理想。现如今，随着改革开放的到来，在世界国家经济发展速度名列前茅，从根本上为共同理想奠定了基础，激励我们为民族的复兴与经济体制的改革奋斗。社会主义核心价值体系是以荣辱观为基础的。从根本上对耻辱荣耀的态度与观点是社会主义荣辱观的定义。荣辱观主要内容是“八荣八耻”，将新时代下的社会主义道德与传统媒体融合为一体，以道德为基础总结了八个方面行为规范，作为现如今社会中的基本准则，为道德行为与价值取向的判断提供理论依据。核心价值体系的核心内容是互相贯通、互相联系，共同构成统一的一体。

2 对高职生进行社会主义价值体系教育的意义

2.1 高职生价值观现状 现如今，绝大多数的高职生是热爱生活，热爱学习，热爱祖国，拥护改革开放政策与党的领导，价值观基本是积极向上的。高职生基本可以认识到个人的价值既包括对社会的索求，也包含对社会的义务以及责任。高职生在学习方面努力奋进，努力学习基础知识以及专业课，提供自身素质，渴望外面的世界，渴望早日适应社会的发展需要，成为社会主义优秀的接班人。在政治上高职生积极上进，加入党的队伍成为学生阶段梦寐以求的学习工作目标与追逐核心。就社会而言，尽管高职生的素质水平处于较高地位，然而在行为与道德判断方面高职生存在着诸多疑惑，也会有道德失范的现象发生。缺失荣辱观成为了高职生道德失范的温床，有少数人将黑白颠倒，以耻为荣。还有肆意破坏公物的现象，把主张个性权利当做放纵自己的理由。种种现象表明，与社会的要求、党和国家的期望不成正比，部分大学生还是没有达到，对此不仅不利于高职生自身发展，而且有碍于社会和谐。

2.2 高职生进行社会主义核心价值体系教育的意义 我们觉得不能忽视高职生价值观存在的问题，主导价值观是民族发展的根基，是国家与社会的未来，必须要有一个积极向上的价值观做支撑。社会文明形态的发展以人类文明发展进程来看，都要求成员的思维方式、价值观念、社会心理以及道德品质与经济基础相适应。培养社会主义发展需要的人才，高职院校作为培养人才的基地，将高职生培养成为社会各个领域的建设者，因此，树立正确的价值观、人生观是高职院校、社会建设的关键所在，高职生是民族的未来，直接影响民族兴衰与社会主义发展。时代要求高职院校对高职生进行思想政治教育，用社会主义核心价值体系科学合理引导，努力提高高职生素质，影响他们的行为与思想意识，从深层次引导高职生努力学习，成为社会主义核心体系的坚定信仰者、崇拜者，积极传播并深入学习，成为走在时代前沿的楷模。

3 高职生进行社会主义核心价值体系教育的途径

3.1 充分发挥思想政治课的引导作用 第一，帮助高职生树立正确的人生观、价值观，以马克思思想为基础，抵制不良思想在校园泛滥。第二，将社会主义共同理想贯彻到高职生教育体系当中，强化拥护党的领导、拥护社会主义的概念，坚持走中国特色的道路。第三，大力弘扬社会主义道德教育，加强爱国教育，与时俱进，开拓创新，从高职生做起，培养团结友好、自强不息、勤劳勇敢、艰苦朴素、努力奋进的时代精神。

3.2 用社会主义核心价值体系引领高职院校文化发展 社会主义核心体系在高职生中的贯彻实施，需要作为教育基础的高职院校起到积极的引导作用。在高职院校中隆重的升旗仪式、对重要纪念日举行的教育活动，都是行之有效的措施，充分利用校内网站、校报、广播、文化长廊以及板报等宣传手段，激发高职生上进心，实现爱国主义教育，营造良好的文化学习氛围，坚持与时俱进，积极引导高职生树立价值观以及人生观。借助演讲活动、专题活动、帮贫助残活动等等的教育活动，为指导高职生社会主义核心价值体系教育提供强有力的方案。

4 结语

高职生是民族的未来，国际的根本。高职院校只有用社会主义核心价值体系对高职生进行教育，来引导高职生的思想政治，才能不断提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

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作者简介：王钰（1982-），女，山东威海人，研究方向：高校思想政治教育。