浅谈职业中专语文教学中的创新策略

张祎

【摘 要】职业中专语文大纲中除了在知识的掌握、能力的培养上有所要求外，还要求教师“在实践中尊重学生主体地位、培养学生继续学习的能力”。本文通过对当前职业中专语文教学存在的问题进行分析，提出解决中专语文教学的创新策略。

【关键词】职业中专；中专语文；创新策略

职业中专教育的本质意义在于帮助学生立业谋生，促进学生的可持续发展，即要让学生掌握较扎实的文化理论知识、过硬的专业技能，同时又要使学生逐步成为精神成人，成为一名具有健全的人格、丰富的个性和较强的综合素质的成人。职业中专语文大纲中除了在知识的掌握、能力的培养上有所要求外，还要求教师“在实践中尊重学生主体地位、培养学生继续学习的能力”。因此，职业中专语文教学肩负着学生精神成人的指引的重任。职业中专语文教学改革的重点就是通过多种形式使语文教学成为学生精神成人的指引者。

一、职业中专语文教学存在的问题

语文教学在职业中专学校属基础课，起着辅助专业课程的作用。因此，就普遍得不到学生的重视，总以为只有专业科目才是重要的，语文是可有可无的。但就目前职业中专学生的语文水平来看，实在不容乐观。职业中专语文教学的现状主要表现在：

1.语文教学普遍受到轻视

由于各种类型的学校及不同的专业担负着培养本行业的初级技术人才的任务，故而从学校的领导者的指导思想到教职工的服务意识，都是以专业课教学为主，以文化课教学为辅。学校的一系列教学活动，都把语文教学放在可有可无的地位，使语文教学备受冷落。从而导致学生也轻视了语文的重要性。

2.教师授课随意性大

由于没有可供具体参照的培养目标和升学压力，不少职业中专语文教师认为职业中专生的培养目标主要是解决就业问题，只要专业课教师讲好就行了。教师的这种思想倾向必然导致授课时的随心所欲，不认真研究大纲和教材，各行其是，任意发挥想像，只要学生爱听，有趣味，能逗笑，评教好就行了。因此，在教学过程中不太注意教学内容，缺乏教学原则，授课无深度。

3.学生写作能力普遍下降

上职业中专后，不少学生劲头锐减，语文作业草率应付。有些学生认为，在中学，记叙文、议论文、说明文三大文体都写过无数遍了，上职业中专就无须再认真练习。因此，不愿动脑，怕写作文，导致写作能力的普遍下降。

二、语文教学的创新对策

1.打破旧的教学模式，构建新的课堂设想

在传统的课堂教学中，教师头脑中更多的是教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强调的是标准答案，应对的是考试，关注的是分数。但以素质教育为中心的今天，我们必须打破这样的传统教学模式，树立起一些新的教育理念，突出“一切为了学生的发展”的价值取向。作为教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识，教学要从学生的经验出发，向学生的生活世界回歸。教学方式由被动的接受式转向主动的研究性学习、自主合作学习。教师要学会创设意境，把教科书里的知识转化为问题，引导学生探究，帮助学生自己构建知识，在最大限度激活学生的思维。

2.师生互为主体，演绎“善教”“乐学”

人们都说：“教学是一门艺术，也是一门科学”。由于语文课程具有“开放而富有创新活力”的特点，艺术性和科学性在语文课堂上更能得到充分的展示，但二者要完美结合，就必须构建一种师生双向互动的教学模式。而教学互动的根本又在于“善教”与“乐学”。“善教”要求教师具有强烈的创新意识，要能创设良好的教学情景，引导把握知识的重点、难点，注重启发与诱导学生，善于激发学生的兴奋点，能把学过的知识加以培植、发散。“乐学”意味着学生从被动转为主动，在教学过程中不再是消极的“等、靠、听、记”，而是主动地参与讨论、思考、质疑和创新。

3.实施人文教育，陶冶学生情操

《语文课程标准》明确指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教师应该把课堂当作学生思考、认识、理解、体验、演绎人生的舞台。在新教材里，许多优秀文学作品的魅力尽情展示，人生的感悟涤荡着求知者的灵魂。例如，毕淑敏的《提醒幸福》，提醒我们不要让幸福擦肩而过。李乐薇的《我的空中楼阁》把我们带入了缥缈朦胧的美妙境界，抒发了热爱和追求美好自然的情感。学生在欣赏之余得到的是一些微妙的人生感悟和文学的熏陶。同样，在新教材中也不乏弘扬爱国主义，教人立志向上的文章。教师需要借助语文课文，寓教于乐，动之以情，晓之以理，与学生共同赏析，激起学生的共鸣，在一种平等、和谐、自由、愉快、民主的课堂氛围中，启迪、引导学生感悟人生，让语文陶冶情操。

三、结语

新的时代在呼唤新的职业教育，新的职业教育必定要适应新时代的发展。只有在实际的教学过程中不断摸索、探求、创新，我们的教育才能充满活力。我们要把握时代脉搏，掌握中专语文教学的特殊性和重要性，上出有中专特色的语文课，这既是我们培养学生的目的，也是新时期职业教育的需求。

参考文献：

[1]王金磊.教活职业中专语文初探.读写算（教师版）：素质教育论坛，2013年 第26期

[2]郭献青.关于中专语文教学改革的探讨.祖国：教育版，2013年 第11期