关于独立学院学风建设的几点思考

肖利华

【摘 要】独立学院作为一种新型办学主体，经过十多年的发展，已经拥有了自己的品牌和定位，培养高质量的合格人才，实现学校的更长远发展，加强学风建设不容忽视，良好的学风是一种精神力量，可以熏陶和感染学生。学风建设是一项需长期狠抓的工作，需要坚持不懈的努力，与之相关的每项具体工作对学风建设的成效都起着至关重要的作用。本文从学风监督评价体系建设、学生思想教育、人文活动教育、校园文化建设以及学籍管理等方面进行分析，以探究提高学风建设之对策。

【关键词】独立学院；学风建设；人文；学籍

一、独立学院当前大学生学风存在的主要亟侍解决的问题

1.生源质量日趋下滑

近年来，随着独立学院的不断发展与壮大，在招生计划、学生生源日渐减少的情况下，各个学校的生源质量呈大幅度下滑，两极分化严重，部分学生学习基础差，加上远离父母的自由学习生活，自我控制能力差，上课迟到，早退、课堂中玩手机、睡觉的情况日趋严重。不备考，不复习，考试作弊现象比比皆是，直接影响学风建设。

2.学习无用论的思想弥漫

现在社会上的学习无用论、什么拼爹的时代等一系列的说法对学生关生了负面影响，一些学生之所以来学校，没有树立正确的学习观念，缺乏自我人生定位。把学习当成完成家长的任务，自己也没有目标，不想学，不晓得学，只想混个毕业证。

二、从学生管理工作着手，改变现状促进学风好转

1.树立品牌，因材施教

独立学院创办十多年，相当一部分学校已形成了自身的办学特色和人才特色，因独立学院招收的学生学习成绩介与普通高校和職业技术学院之间，那么，我们培养的就是实用性人才，这样的人才一方面要有较为扎实的基础理论、专业基础，有比较强的发展后劲。另一方面要重点训练掌握最常用的专业技能，在运用方向上形成特色，让他们步入社会后能很快被用人单位所接受。

2.建立学风监督评价体系

（1）建立学院、班级二级检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。实行领导班子督导制，全面督导教学、管理、宿舍等环节。充分发挥素质导师、学生会干部和入党积极分子的作用，每天检查学生上课、作息等情况，定时张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。

（2）在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选优秀班集体的重要指标。

（3）加强与家长联系。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院管理意见，恳请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。

3.加强思想教育，促进成才

（1）引导学生树立奋发向上、立志成才的远大理想；对学生进行理想信念教育，爱国主义教育，诚信教育，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生成长成才的使命感和责任感，激发学生学习原动力；针对一些学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想等问题，开展单独谈话、训导等行之有效的思想教育工作，切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题。

（2）深入学生，掌握其心理动态，注重心理引导，帮助学生解决其困惑，引导学生以健康、积极的心理状态面对学习、生活、就业、成才等切身问题。

（3）加强职业生涯教育和成才发展规划指导，使学生以成才为内驱力，形成深层次的学习需求，形成理性的远景学习目标。

（4）充分利用宣传阵地，通过对典型事例或反面教材的剖析，以正面教育为主要途径，启发和提高学生的思想觉悟、学习自觉性。在大学生中开展“每周一星”优秀典型宣传活动，树立先进典型，报道、宣传优秀在校大学生的成长成才经历，引导青年学子以典型为目标，文明生活、健康成才。

4.推动人文活动建设

（1）推动学院人文活动建设，营造良好氛围，促进学风建设。在学院的教室建立一些警示学生、烘托气氛的名人名言标语牌；多途径宣传学生中的先进典型，营造“学先进，树榜样”的氛围。开展以“学风伴我行，和谐一家亲”为主题的文明宿舍、文明班级评选活动，营造和谐向上的集体氛围。

（2）通过组织学生开展丰富多彩的课外活动，如根据学科专业和年级特点组织各种学术报告会、专题讨论会、知识竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和综合素质，使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活，增强学习效果。

（3）鼓励各学生组织开展以学风建设为主题的各种活动。

5.结合专业开展大学生科技活动

制订大学生科研活动的奖励办法，引导大学生积极开展科研活动，开办好传统的大学生科技文化节，结合专业举办大学生专业基本功大赛，以“挑战杯”、“大学生科研成果评选”为载体，做好学生科技活动的开展，提高学习和科研兴趣。

6.建立激励机制，确保学风建设措施落到实处

为切实加强学风建设，充分调动各方面工作和学生学习的积极性，在开展学生评价和各种评优表彰的基础上，总结表彰阶段将对在学风建设中表现突出，成绩优异，为我院争光的集体和个人予以表彰。优秀学风建设班每年级一个，优秀学风建设先进个人按各班学生总人数的5%评选。

7.学籍管理工作着手，从以下几个方面促进学风好转

（1）考核形式多样化，加强学生学习过程监测和考核。教师要根据课程的性质、特点和教学目标的要求，综合运用学生的到课率、课堂表现、作业、测验、开闭卷等多种考核形式，有效地调动学生学习的积极性与主动性。提高平时成绩占课程总评成绩的比例，以减少一次性考试带来的片面性，将考核结果贯穿于课程教学的全过程。减轻学生的学习压力。

（2）实施学分置换的管理办法。为鼓励学生结合自己的兴趣和爱好，进行自主学习，同时积极参加相关的其他活动，更好地个性化发展和提升职业素养，提高就业竞争力，根据学生在校期间取得的专业资格证书等其他成果，准予申请相关课程免修，或置换不及格课程。

（3）加大年度学籍处理工作力度。为了提高学生学习的主动性，便于学生及时了解自己的学习状况，顺利完成学业。每学期都会做学业清理，将学生的学业状况告之本人与家长，并在每年秋节学期作学籍处理。对达到学籍处理的学生务必做到交接好、安排好。严格按学籍管理办法执行。

（4）狠抓考风考纪。大力加强考风考纪和考场纪律教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，试行“零作弊”诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。

学风建设是一项常规工作，关系到学院的发展与生存，只有全院总动员，师生齐心协力，才能促进学院学风建设更上一层楼。