中职学校计算机网络实训教学思考

刘志刚 LIU Zhi-gang

（南阳工业学校，南阳 473000）

（Nanyang Industrial College，Nanyang 473000，China）

0 引言

随着社会科学技术的不断发展，现在社会对于计算机网络人才的需求也在逐渐的增加，中职学校在对学生进行计算机网络技术培训的时候，主要就是为了向社会培养计算机网络的初级人才和中级人才。计算机网络技术是一门理论和实践相结合的课程，如何让中职学校的学生熟练的掌握计算机网络技术知识，如何改进中职学校的计算机网络技术的教学方法，提高计算机网络技术的教学质量，从而为社会培养出更多的人才成为了现在中职学校需要及时去解决的问题。

1 计算机网络课程的教学特点

计算机网络实训教程是一门应用性、综合性以及实践性都非常强的课程，那么在整个教学的过程当中都应该要将该课程的设计、课程的实验以及实习实训等实践的环节贯穿在其中，这样才能够很好的实现中职学校计算机网络专业培养的目标。

在进行课程设计的时候，应该以应用为目的，从而能够很好的体现出学生学习过一门综合性的实验技术。在整个教学的过程当中，教师应该是起一个指导作用，而学生则应该要体现出自己的主体作用。在完成实验的过程当中，应该要强调学生独立的原则，要激发出学生学习的积极性、主动性和创造性。在设计课程题目时，指导教师可以先选择一部分参考题目，然后让每组学生自主选择这些参考题目，这样既提高了学生的兴趣，也达到了因材施教的目的，在每组学生完成了第一个自行选择的题目后再让学生换题目完成，通过反复的练习，既完成了教学任务，又提高了学生分析问题和解决问题的能力。

1.1 实训设计的一些基本的要求

对于本课程中的基本技能以及基本知识点应该要掌握，对于实训设计也能够独立的完成，而且设计的实验结构应该比较的清楚、正确和易读，还要能够通过上机调试。在进行实训设计的时候，相关的设计思路应该要比较的清晰和明确，有比较完全的界面，设计的内容应该要比较的

完整，同时应该要有图形进行辅助和说明，还要有适当的帮助功能，在实验完成之后应该要写出实验的报告，对于实验的整个过程也应该要做出总结。

1.2 实训报告的相关要求

在设计当中的每一项要求都应该有具体的实现过程，而且每一个实现的过程都应该要比较的清楚，在实训的过程当中遇到的相关难点以及解决的办法应该要报告，要有程序的清单，在进行实训设计期间的记录应该要做好，最后应该要有相关的收获总结。

1.3 实训教程时间的安排

在中职学校的计算机网络技术专业的课程体系当中，各个课程的教学模块之间既有相互的衔接也有相互的配合，而且还要逐渐的深入。所以在课程设计的时候，除了要考虑课程的独立性、实用性以及完整性之外，对于学生的技能训练也应该要考虑到。在实施教学的时候，应该要根据课程的特点采取先做再学、边做边学以及先学后做的方式进行教学。

2 中职学校计算机网络实训教学思考

为了能够有效的提高中职学校计算机网络实践教学的效果，就应该建立起高素质的教学团队和先进的实训基地，同时构建具有层次化的实践教学体系。

在构建实践教学体系的过程当中，最关键的就是要有能够工学相结合的教师队伍。如果中职学校要采用人才培养模式进行教学的话，就必须要重视对双师教学团队的建设。首先中职学校应该要不断的使学校内的双师型教师的比例提高，其次就是应该要聘请大量的企业当中的专业技术人才到校内担任兼职教师。对于中职学校内的兼职教师的比例也应该要逐步的增加，这样就可以慢慢的让实践的技能课程在教学过程中，主要是由那些具有丰富实践经验的高技术水平的兼职教师来进行讲授的。

要想真正的实施实践教学体系，不可或缺的条件就是应该要具有生产性的实习基地和实验实训室。而在以往的中职学校实践教学的改革当中，也正是这一条件成为了制约的因素，想要很好的解决这一问题，就应该要加强学校和企业之间的合作以及校内和校外相结合的建设道路。

在创办计算机网络技术专业的实训基地的时候，应该要按照企业的模式来进行。这样学生在参加实践的时候就能够感受到一个真正的企业环境。在通过这些实训课程后，学生就能够学习到在职业的岗位当中需要的实际技能和知识。

在实施教学上应采用任务驱动的教学方法。任务驱动教学法主要就是指在学习的过程当中，学生在教师的帮助之下，然后围绕着一个共同的任务学习中心，在问题动机的驱动下，通过积极主动的运用学习资源，进行相互协作和自主探索的学习，在完成学习任务的同时，还能够很好的引导学生产生一种学习的实践活动。

3 结束语

在利用虚拟机进行仿真实验的时候，可以很好的解决一部分因为缺少硬件而无法进行实物配置实验的问题，但是利用实物来配置实验的重要性以及作用还是不能忽视。不管怎么说，进行仿真实验还是虚拟的，只有通过实物的实际操作，学生才能够对网络管理的配置技术真正的掌握，也只有把虚拟和实物两者很好的结合在一起，才能够使得实验教学真正的发挥出本身的作用。开展计算机网络实验教学，不仅仅是提高学生本身的操作水平的需要，同时也是社会的需要。在实际的实验教学过程当中，教师应该要根据实际的情况来制定实验的计划，在实际的教学当中去不断的摸索和累积经验，从而为学生提供更好的实验环境。

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