大师们的魅力细节

罗小军

临近中考，我们特别策划了此篇经典人物素材运用文章，照应中考作文高频话题，注重人物素材的经典和运用，并围绕大师们的细节典故，做出精妙的多维解读。每一则人物素材都可以直接运用于适合某话题的作文之中，以求为考生们的备考助一臂之力。

冯其庸：国学大师的西域情怀

2014年春天，随着中央领导的慰问，冯其庸这位国学大师，再次成为世人关注的热点。冯其庸生于无锡，成长在“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南水乡，然而对西域的情感格外深厚。八十高龄时，他十闯新疆，三登帕米尔高原，两穿塔克拉玛干大沙漠，整整绕塔里木盆地走了一圈。途经巴音布鲁克高原时，夜里的气温零下几十度，别人都缩在屋里取暖酣睡，冯先生却夜半独出，到院子里欣赏冰峰罗列的月下雪景，体会苏东坡“困眠一榻香凝帐，梦绕千岩冷逼身”的诗境，差点没把自己冻成高山上的一尊雕像。

尽管吃尽苦头，西域之行却给了冯其庸新的学术生命。他早年学画，耽于花卉。西域之行，拓宽了他的胸襟，题材也侧重于祖国的山川大地。四次进入西部大沙漠、两次险越天山形成的《瀚海劫尘》摄影集，以深厚的历史内涵，展示了祖国西部古文化的灿烂，也为他赢得了著名摄影艺术家的头衔。他坚信，闻名世界的西域学，必将和敦煌学一样，发生巨大的飞跃。

【多维解读】

1.艺无止境。人到黄昏，该是享福的时候。冯老却不同，越到晚年，对艺术的追求越是执著。这种生命不息、追求不止的精神，正是大师的与众不同。

2.注重实践。读万卷书，行万里路，不仅是治学的真经，在冯其庸身上更体现得淋漓尽致。没有数次边疆之行，也许就没有先生如今的高度。

【适用话题】

文化实践；追求；胸怀；高度……

莫言：记得来时的路

莫言对那些帮助过他的人，常怀感恩之心，哪怕是微不足道的事，也总是记挂在心。有一次，他与高密老友去青州仰天山，途经一山村。当时临街一户人家的门前，有三株柿树，绿叶落尽，枝头红柿累累，满树辉煌。他们下车拍照，并忍不住嘴馋摘了两个吃。这户人家的主妇带着一对双胞胎小孩出来看，他们要付钱，被主妇笑着拒绝了。回来后，他写了一副对联，“门前万棵红柿，家中一对娇儿”，托青州的友人转交给那位大嫂，以回报她送的两个柿子。

越是来自普通人的友善和情谊，莫言越是珍惜，越是难以忘怀。据河北保定市文联老编辑回忆，当年，莫言怀着对孙犁等文学大师的崇敬，到编辑部投稿。编辑们认为，其作品与保定荷花淀派相似，经毛兆晃老师打磨后，他的首篇小说《春夜雨霏霏》在1981年第5期《莲池》上刊发。文章发表后，莫言得知毛老师喜欢收藏石头，利用业余时间，跑了狼牙山区，为恩师寻到了一块，并且亲自送到家中。成名后，莫言对保定、对毛兆晃老师，一直心怀感激。他曾在文章中多次表示，“我的写作生涯，是从保定起步。”

【多维解读】

1.懂得感恩。一个人能力再强，影响再大，总是离不开他人的帮助。成名之后，能够铭记着他人的关爱，带着感恩的心态去回报他人，这便是一种美德。

2.小事做起。很多人总希望自己能够做一些惊天的大事，却忽视了身边寻常的人物或事件。要知道，任何的成功，其实都是由一件件小事累积而成的。

【适用话题】

细节；尊重；感恩；感动；珍惜；回报……

季羡林：潇洒的高考范儿

1930年，19岁的季羡林与同学一起，从山东济南进京赶考。初入京城，坐在洋车上的季羡林，茫然地打量着眼前红的墙、黄的瓦。不过初来乍到的迷惘，很快就被一份新鲜和惊奇所代替。他没有像许多考生那样顶着巨大的压力，而是成竹在胸，没有一丝一毫高考前的紧张。

在住所，窗外刚刚发白，他就起床。不是忙着看书，而是悠闲好奇地观察周围的环境。不是对着一缸荷花、几盆杂花，兴致勃勃地欣赏，就是对着一棵墙边的枸杞树思接千载。到了黄昏时分，季羡林又约了几个同考，到西单一带散步，在黄昏充满了木樨花香的诗意中，放飞飘渺美丽的思绪。高中三年打下的坚实基础，使季羡林考前有了如此轻松的心态。在报考填志愿阶段，季羡林更是尽显潇洒，别的同学都报了七八所大学，而他独独只报了北大与清华。结果两所名校同时录取了他，羡煞多少人。据说当年北大的试题，堪称奇葩。北大国文试题是 “何谓科学方法？试分析详论之”，与一般的国文试题大相迥异。英文试题的汉译英，也让考生大跌眼镜，竟要求译李后主的《清平乐》：“别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。”凭着平日扎实的功底，季羡林把硬骨头当成小菜吃了下去。最终，季羡林选择了清华大学。

【多维解读】

1.超然物外。季先生之美，不仅美在其学问，还美在其对身边万物的那种关注与热爱。也许正是这种超脱与淡然，让他的人格有一种令人敬仰的高度。

2.胸有成竹。真正的潇洒，往往源于美好的梦想与踏实的追求。虽然时光流逝将近一个世纪，面对当时年少的季老，我们依然不由生出无限钦佩与赞美。

【适用话题】

热爱；从容；心态；压力与动力；大师风范……

林徽因：景泰蓝有她的光彩

美女诗人林徽因，世人大概是熟悉的。但对于工艺美术大师这一桂冠，尤其是对于她与景泰蓝的情缘，知道者却不多。

1951年的一天，在萧条的古文化市场，林徽因和丈夫梁思成发现了一只景泰蓝花瓶，他们很是惊喜。摊主说：“这种正宗老天利的‘国宝，到这会儿算是要绝根儿了。”这话对林徽因来说，无疑是一个震撼。望着那刚买回的景泰蓝花瓶，林徽因想，绝不能让这一“国宝”在新中国失传。她与丈夫决定，在清华大学营造系成立一个美术小组，抢救景泰蓝这一传统工艺。她找来珍贵的历代装饰图案分析后发现，中国的装饰图案数量多，用于景泰蓝的却只有荷花与牡丹等几种图案，且几百年一直没有改变。于是她发动大家为景泰蓝设计新图案，并亲自设计了一套以敦煌飞天为题材的景泰蓝图案。产品一出，别开生面，顿成经典。第一批敦煌艺术风格的产品，被作为正在北京召开的亚洲及太平洋区域和平会议的纪念品，送给与会的国际友人，获得了很高的赞誉。

【多维解读】

1.保护传统。传承和保护中华文化，不仅仅是国家大事，也是每一位华夏子孙应尽的义务。林徽因的这一举动，让我们看到了她令人钦佩的文化情结。

2.重视创新。文化需要传承，也需要不断注入时代的元素。唯有创新，中华文化才能走得长远，并在世界文化的星空里永远地光彩熠熠。

【适用话题】

文化；传递；创新；光彩；保护；责任……

梅兰芳：一个动作也不放过

一个冬季的夜晚，北京正值大雪。在北影的摄影棚内，却是春意盎然。灯光照耀之下，两个十五六岁的小演员，载歌载舞，正在排练昆曲《游园惊梦》。这两个戏曲学校的学生并不是来拍片的，她们是给艺术大师梅兰芳先生做副演员，做些走位、试光、试音之类的工作。当时梅先生已年过花甲，为了保护老艺术家的精力，才请来了她们。两个小姑娘排练入神之时，已经化好妆的梅兰芳先生走进摄影棚。他披着一件大衣，往水银灯下看，立即被吸引住了，目不转睛地看学生们表演，直至一场戏演完。

梅先生亲切地对两个小姑娘说：“你们走得挺好，请再来一遍。”两个小姑娘低声回答：“好吧。”这一遍有梅大师在场，她们有点紧张了，没演好，就不好意思地退到一边，观摩梅先生的表演。梅先生在悠扬古雅的乐曲声中，将《牡丹亭》中的人物再现。他先用右手拿着扇子演了一遍，又换到左手重复了一遍。然后征求导演和大伙的意见：“左手比右手拿扇子的动作，是不是要好看一些？”大家都点头称赞。正式开拍后，梅兰芳永留在胶片上的杜丽娘，就用左手拿着折扇。事后梅兰芳先生告诉大家，过去他都是右手执扇，看了两个小姑娘的表演之后，他才把动作进行了改变。

【多维解读】

1.精益求精。没有天生的大师，也没有一蹴而就的艺术。大师之所以能够成就艺术的辉煌，往往在于他们能够将精益求精的精神贯穿生命的始终。

2.谦虚好学。韩愈有言，“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”正是这种海纳百川的包容与谦虚之心，让梅兰芳先生成就了非凡的艺术高度。

【适用话题】

借鉴；谦虚；改变；成就……

小泽征尔：跪听《二泉映月》

日本的小泽征尔，是享誉世界的大师级指挥家。1978年，他访问北京时，到中央音乐学院作指导，提出想听二胡独奏一曲《二泉映月》。民乐系17岁女生姜建华操起二胡，演奏了起来。旋律如泣如诉，哀婉凄凉。小泽征尔专心听着，不禁掩面而泣。后来他终于忍不住，从椅子上顺势跪到地上。身旁的人惊慌地想拉他回座位，他婉言谢绝说：“这种经典的音乐应当跪着听，站着和坐着，都极不恭敬。”就这样，他一直跪着，直到曲子奏完。事后有人告诉小泽征尔，《二泉映月》不过是中国落魄艺人的作品。他说：“我只知道真正的天籁，得用敬畏之心去倾听。”

【多维解读】

1.尊重经典。经典虽美，却需要有人来传承。小泽征尔的那一“跪”，不仅让我们感受到经典艺术的极致魅力，也看到了尊重中华文化的动人瞬间。

2.敬畏之心。大师之所以能够成为大师，往往在于他们执著的追求、严谨的创作和对艺术的敬畏之心。而与其艺术造诣并驾其驱的，是其高超的品格。

【适用话题】

欣赏；敬畏；尊重；品格……