APP下载

网络背景下的高职学院学生管理对策

2014-06-11郭格

电脑迷 2014年5期
关键词:学生管理高职教育

郭格

摘 要 高职学院的学生管理者要意识到网络的双面性,通过加强监管、出台网络使用制度、加强思想政治教育等方面的工作对学生进行管理。

关键词 高职教育 网络普及 学生管理

中图分类号:G71 文献标识码:A

根据全球的一项调查,目前中国的互联网使用率仅次于印度,排在全球的第二位,在中国使用互联网的人群中,以年龄划分,其中15到34岁年龄段为互联网的最活跃的使用年龄,其用户占到中国总用户数的59%左右,如果把数据再具体的划分,其中15到24岁年龄段占到的比例约为27%,25到34岁年龄段的比例为32%。从以上的数据看到,中国年轻人受网络的影响最大。以高职学生为例,目前中国在校的高职学生年龄在18到22岁之间,以湖北省为例,通过对在校的高职学生的调查,一般采取问卷和面对面的访谈,100%的学生拥有手机,90%以上的学生开通了流量,通过手机终端能够上网,其中高达一半的学生每个月的流量超过500兆,学生通过手机上网的时间也是比较惊人的。除去手机的接入网络外,70%的同学拥有手提电脑,全部接入网络,每天的上网时间超过3小时,其中很多学生明确的表示上网时间基本占据了自己休闲和娱乐的全部。网络如此的普及速度是很多高职学院的管理者是没有意料到的,那么在网络背景下,如何对学生进行合理的管理是目前各大高职学院的辅导员和老师急需解决的问题。网络的普及和应用是一个双刃剑,对当前高职学生带来的优点和缺点都是显而易见的。下面将仔细的分析网络背景下对当前高职教育的积极和不利的影响。

1目前网络对高职学生的积极影响主要表现在

1.1网络提供了最新的信息来源

网络是所有媒体中时效性最强的,很多新闻事件和国际局势都会通过网络迅速在全世界范围内流通。作为当下的大学生,紧跟时代的脉搏非常重要。网络作为一个新闻和信息的载体非常好的开阔了当前大学生的视野和对世界的把握程度。除此外,很多国家政策和发展的规划等等导向性的文件也通过网络深入学生的生活,这也是网络的有利表现。目前很多就业信息也是在网络上公布,学生通过提交电子简历或者是电子邮件来寻找合适自己的工作也是当前就业中最常见的模式。

1.2网络给学生带来了新的娱乐方式

目前大学生除了在网络开展网络游戏、视频下载外,很多大学生在网上自制一些论坛、微电影、群、微博话题等等,在网络的大千世界里,大学生也是最活跃的群体,很多大学生在网络中也获得较多的娱乐体验,不断提高自己的能力和交际范围,在某种程度上而言,这也是网络的有利方面。

1.3网络给学生带来新的学习方式

网站上的学习内容非常的丰富,除了教学大纲、习题、教案、课件等等,还有重要核心教师的视频,也就是说学生可以通过网络直接收看全国最著名的教师的课堂,甚至海外。除了精品课程的学习,很多教师在网上有公开课,作业的提交、答疑解惑、师生互动等等都在网络上进行,目前在很多学校取得了非常好的效果。

1.4网络给辅导员带来了新的管理模式

网络在一定程度上改变了传统的学生管理,以前任何事情的公布都需要在教室面对面的进行,随着网络的出现和普及,輔导员在开展工作的时候,更多的可以借鉴网络的便利和及时性来对学生进行管理。如可以建立班级的群、飞信群等等,甚至可以开展视频的多方会议和视频等等。除了面对面的学生聊天外,教师还可以通过聊天软件和微博等方式对学生进行跟踪和管理,大大提高了辅导员的工作效率。

2网络给高职学生的不良影响主要表现在

网络是一个开放的平台,很多不正当的思想直接影响学生的价值观,如拜金主义、享乐主义、不劳而获等等在一定程度上对学生思想产生了消极的作用。网络带来学生对道德的评判标准降低,网上人群素质有高有低,部分网络上的网友崇尚的很多思想动向实际与现实的道德标准是相违背的,如果受网上的思想影响过多,直接导致高职学生自身的道德水准的下降。除此外如果高职学生过多的沉溺网络,尤其是网络游戏,很多学生就会将大把地时间浪费在游戏上,甚至是白天睡觉,晚上通宵游戏,长此以往,网络降低了高职学生的社会适应能力,网络降低了学生的学习的积极性,很多学生因此而荒废了学业,一事无成。

通过以上的分析,网络对高职学生的不良影响是显而易见的,网络的不利影响已经受到了相关部门的重视,如果不加以关注和解决将直接影响高职学生对学习知识、基本技能的掌握,毕业生的质量将严重的制约和影响。作为培养国家需要的一线操作技能的高职毕业生将担当着重要的历史任务,解决网络在高职学生中的不良影响成了一个亟需解决的问题。

3解决网络对高职学生不良影响的对策分析

3.1加强网络监控

高职学校一定要要净化校园网络,尤其是屏蔽一些反动、色情、黄色的网站和游戏,坚决杜绝学生从事相关的违背道德规范的网络事情。学校要成立专门的网络管理和监控中心,形成有效监控系统,保证校园网安全而健康地运行和发展。

3.2学院出台相关的网络使用制度

学校作为学生管理的主体,通过制度来管理学生是很多学校常见的做法,很多学校有很多学生管理制度的规定,很多学校目前在网络管理制度方面是一片空白。为了更好的规范学生的网络使用,学校当局出台一个合适的网络(下转第66页)(上接第61页)管理制度迫在眉睫。网络管理制度主要包括:如网络使用时间规定,晚上和午休时间坚决断网,在网上有不正当的言论需要及时的制止,并且有相应的处罚规定等等。

3.3加强校园人文教育和活动

为了分散学生对网络的依赖,高职学院应该举办很多人文相关的教育和校园文化活动来丰富学生的课外生活。通过课外生活的开展,减少学生课余时间对网络的依赖,课外活动不仅给学生提高自身能力的平台,也锻炼了学生在活动的各种交际的能力。

3.4引导积极向上的网络利用方式

开展网络相关的活动很重要,以网络为载体,一方面让学生知晓网络、利用网络,另一方面也锻炼了同学的能力,尤其是自学能力。如校园的网络微电影比赛、网站设计大赛、论坛设计大赛、模拟炒股等等。以上活动采取学生常见的网络方式展开,积极引导学生利用网络的优势来意识到网络的作用。

3.5加强学生的思想政治教育

在网络发达和普及的今天,更不能忘记传统的文化和思想道德建设。高职学院要充分利用“两课”大力宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论以及当前中国特色的社会主义建设和中国区别与其他国家的特殊国情。教师要利用一切可以渗透的载体,尤其可以利用网络的视频教学相关的资源,积极宣传主流思想和正确的人生观和价值观。除了思想方面的教育外,教师要加强传统文化教育,通过网上的正面教育,尤其是各种典型的优秀事迹和人物,大力弘扬民族优秀传统精神,尤其是中华文明的瑰宝。通过努力引导学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的爱国主义、社会主义、集体主义思想,树立正确的道德意识,自觉约束自身的道德行为。只有思想教育做到位了,学生才能武装自己,不会被网上的不良的思想影响。

随着网络的普及,如见今天迈入了全民上网的时代,网络的使用和普及将进一步的低龄化,高职学院作为培养国家积蓄的一线操作人才,承担着技术培训和思想教育的双重重任。高职学院的学生管理者要站在为国家发展的高度,通过不断摸索和进步,在网络背景下,管理好学生,培养好接班人。

参考文献

[1] 屈桂梅.网络对高职学生的消极影响和对策[J].南通纺织职业技术学院学报,2007.4:104-106.

[2] 张瑜,刘涛雄.在互联网上如何赢得青年[J].思想理论教育导刊,2004.4:67- 68.

[3] 王文军.网络文化对高职学生的负面影响及其对策[J].辽宁高职学报,2006.8(2):145-146.

猜你喜欢

学生管理高职教育
初中班主任利用自媒体进行学生管理的现状及对策
浅析“四进”制度对班级管理的意义
人文主义视野下的高职教育研究
以就业为导向的高职学生综合素质培养研究
微商思维在高职市场营销教学中的应用探究
高校学生管理工作网络化问题研究
浅析高职院校学生厌学现象及应对措施
论高职生未来职业发展
教育生态学视野下高职院校学生管理队伍专业发展的几点思考
浅论五年制师范学前教育专业的学生管理