儿少卫生学科研应面向学校卫生工作实际需要

卜巍

【摘要】儿童少年卫生学，简称儿少卫生学，是保护和促进儿童少年身心健康的科学，是预防医学的重要组成部分。在实际工作中又称为学校卫生。本文回顾了儿少卫生学的发展历史，分析了在新时期儿少卫生学科研应面向学校卫生工作实际需要的重要性，并提出了几点建议以供参考。

【关键词】儿少卫生学；卫生服务需求；学生保健服务

【中图分类号】R179 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）04-0092-01

前言：儿少卫生学是以保护和促进儿童少年身心健康为宗旨，通过研究儿童少年的身心发育规律、特点，分析影响生长发育的遗传、环境综合因素，提出相应卫生要求和适宜卫生措施，目的是充分利用外环境有利因素，减少和控制消极因素，预防疾病、增强体质，促进个人潜能正常发挥，提高身心发育和健康水平，为终身维持良好的生命质量奠定基础。本学科的主要内容有儿童少年生长发育、学校常见病流行病学、学习生活和学习环境卫生、体育锻炼、儿童营养、儿童少年心理卫生及健康教育等。可见，本学科研究的主要对象、目标、内容与学校卫生工作有着密不可分的联系。

1儿少卫生学科研工作取得丰硕成果

生长发育研究是儿少卫生学科的传统课题。自1953年起，某些高校教师协同卫生防疫站工作人员就连续开展较大规模的中小学生和幼儿园儿童生长发育调查，积累了丰富的研究资料，在杂志上刊登许多调查研究论文。

进入20世纪60年代，科研工作受到各院校及防疫结构普遍重视，儿少卫生学广大教师和学校卫生医师积极投入该领域课题研究，除对中小学生发育调查研究外，常见病防治课题进一步深化，并涉及较多学校建筑设备方面的研究内容。

近30年来，我国儿少卫生学界加强了从生物、心理、社会三方面对儿童青少年身心发育规律及其影响因素和干预措施的综合性研究，并结合国情特点，在深化各领域研究方面主动与相关学科开展协作，提高了人才培养质量和研究水平，并唤起家庭、学校、社会的共同关注，进一步推动了儿少卫生学和学校卫生工作发展。经潜心研究，我国儿少卫生学界较全面的揭示了“儿童少年生长发育的一般规律”；从多角度探索影响生长发育的先天遗传因素和后天环境因素，并明确提出：“营养是生长发育的物质基础，体力活动是生长发育的源泉。在众多影响因素中，营养、体育锻炼和心理健康是促进儿童少年良好发育的最积极因素”。

近年来，在儿少卫生领域，对一些危害严重的成人期易患疾病的危险因素在童年期进行预防引起重视，并着手研究，有关内容已纳入学校健康教育中。

1982年，北京儿童青少年卫生研究所经国家批准正式建立，成为全国性本专业科研技术指导单位，叶恭绍教授、叶广俊教授、季成叶教授相继担任所长，成为学科领域的带头人，他们的传承工作是富有成效的。二十多年来，研究所不断充实和发展，培养出一大批优秀的硕士、博士人才；完成数十项国家研究课题；科研方向明确、稳定，设备较齐全，研究手段先进，可望近年取得更多科研成果。

2儿少卫生学科研未来的发展方向

2.1科研选题应充分考虑国情和学校卫生工作需要

选题立项是科研的基本功。拟开展的研究应具有较大理论意义或实践意义，即该项工作对阐明某一事物的理论问题有较大甚至巨大的贡献或能够解决实际问题。前辈们所从事的大量研究是富有成效的，许多研究既有理论意义，又能较好地解决学校卫生工作遇到的实际问题。目前，应深化以下研究：（1）针对国情和学校卫生工作需要，开展儿童青少年心理卫生指标研究；中小学生心理健康状况系统调查和监测研究；心理健康影响因素研究等。（2）学校卫生标准的研制。学校卫生标准研制成功，并颁布实施，将成为学校卫生监督和管理的重要科学依据，对学校卫生工作将起到提升作用。（3）学校健康教育与健康促进学校，主要是健康教育规划的设计、效果评价研究；健康教育传播策略和技巧的研究；尤其应加强青春期生殖健康教育中的性教育的研究。

2.2科研课题的实施应有利于学校卫生工作的开展和深化

儿少卫生学许多研究项目离不开学校现场和学生群体，因此研究人员通过现场调查、检测等科研实际操作能否使校领导及广大师生增强卫生保健意识，获得翔实的调查及检测资料信息，为制定学校卫生工作规划提供可靠线索，将成为衡量本项目实施现场调研工作成效的重要指标之一。如果研究课题选择某学校为现场开展调研，则绝不能影响教学秩序，绝不能对被检学生健康带来任何危害，还必须使学校卫生保健工作受益。

2.3科研成果应尽快转化为社会效益，为学校卫生工作服务

我国儿少卫生学界每年都有一些研究项目结题，向上级主管部门申报成果，这些凝结着研究者大量心血的科学结晶，理应受到社会的尊重。但科研工作的宗旨绝不只是获奖和发表几篇论文，更重要的是尽快将成果转化为效益，使培养人才、增进儿童少年健康和良好发育、学校卫生保健工作质量攀升都得到益处。学校卫生标准颁布实施可为学校卫生监督及管理工作提供理论技术支撑；某些研究成果具体内容可应用于儿童保健或心理咨询机构的理论指导；加强科研成果有关知识宣教，，可使社会公众提高对保护儿童健康方面相关理论的认识，进而自觉落实到实践中去。

2.4有效开发科研人力资源，促进儿少卫生与学校卫生工作密切结合

由于我国儿少卫生与学校卫生具有天然的不可分割的联系，只是前者多侧重于教学与科研，后者多侧重于实际工作和科研，因此教师同卫生医师的密切协作，互相帮衬已是源远流长。在21世纪初，随着医学教育体制改革和卫生体制改革的不断深入，在保护和增进儿童少年健康方面将面临许多新的课题。少卫生科研工作应调动社会上更多人力资源，侧重于理论的专业人员与侧重于实践的专业人员通力合作，科研机构人员、教学人员、学校卫生工作人员紧密配合，来使儿少科研工作取得更加丰硕的成果

结语：青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族健康素质，关系我国人才培养的质量。增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。青少年身心健康、体魄強健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。

参考文献

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[5]马冠生.我国儿童少年营养与健康状况.〔J〕.中国学校卫生，2006，27（7）：553-555.