父亲角色在孩子成长中的影响

王晓红

摘 要：父亲的定位对孩子的童年成长有举足轻重的影响，父亲在孩子眼里代表着无穷的力量与强大的依靠。父亲角色的弱化和缺失，或多或少会给孩子带来心理上的不安全感。如果父亲淡出对子女成长的关心和指导，不注意学习和掌握现代家庭教育知识，对孩子的成长是十分不利的，甚至是危害极大的。棍棒底下未必出孝子，软语之中也未必养纨绔。现代的父亲除了需要指引孩子的人生方向，更需要在日常生活中言传身教，引导孩子健康、快乐地成长。

关键词：父亲角色； 孩子； 影响

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）05-127-001

出生于2000年之后的孩子，在儿童时期就处于信息爆炸的时代，他们所接收的大量信息未经甄别，来自四面八方，也容易学习到负面的东西。近期，湖南台推出了一档亲子真人秀节目“爸爸去哪儿”。节目播出后就引起了广泛关注。这档节目在娱乐之余提醒人们：当今的中国父亲应顺应时代变化自觉转型，父亲在孩子的生命中将扮演更加复杂且多元化的角色。

案例描述一：晨间活动开始后，大家都认真的跟着老师学做操，只有岳岳一个人站在那里，吃手指头，我用亲切的语言去引导他一起做操，他不但没有理我，还蹲在了地上，我心里有些小小的失落，心想或许这个孩子比较内向。

后来有一次体育活动，学习像小白兔一样双脚并拢跳过“小河”,我发现他一个人缩在那里不肯跳，考虑到个体差异，我将两根绳间的距离调整的更小，这样就可以很容易地跳过“小河”，可是他仍然不敢跳。午睡的时候，他还是照例抱着他的小熊玩偶一起入睡。

分析与干预：我在了解了这个孩子家庭情况的时候知道，孩子的爸爸是个军人，在外地工作，不常回家，所以岳岳性格上像个女孩子比较扭捏。考虑到孩子现在还小，也希望这个孩子能够和同龄孩子一样健康快乐的成长，所以我主动与孩子的父亲取得了联系，并向他反映了孩子在园的情况。孩子的父亲也表示因为工作的缘故，陪孩子的时间比较少，他表示尽力配合老师的工作。我在交谈中感受到孩子的父亲是个军人，说话非常自信，有礼貌，这也正是岳岳需要学习的地方，所以我积极地建议岳岳的爸爸能够多回家陪孩子，如果时间不允许，也尽量多和孩子视频聊天，在聊天中问问孩子的学习情况，多发一些工作、生活中的照片给孩子看看，通过这种手段，在视觉和情感上都能够刺激岳岳。

小班孩子模仿能力非常强，岳岳的爸爸虽然不能长时间陪着孩子，但他通过其他手段，给孩子发一些他工作中的照片，潇洒的站姿和敬礼、专心工作的照片等等，还有平时他们交谈中，爸爸的语气、幽默感、敬业、责任感、奉献精神、自信心等，都会被孩子看在眼里、记在心上。在爸爸的影响下，岳岳的性格越来越刚强，男孩子都是非常崇拜爸爸的，岳岳改掉了很多坏习惯，不吃手指头了，也不抱小熊睡觉了，现在的他真像一个男子汉！

案例描述二：父亲应该利用新型教育方式，发挥信息筛选和正确的榜样作用。如节目中一位父亲以角色互换的方法，教导儿子要听从指挥，就取得了很好的效果。我们班有个家长的女儿，一开始上课老是坐不住，自制力差，喜欢转来转去讲话，后来这位家长说他研究了很多幼儿教育方面的书，根据他女儿的情况，给孩子买了一些涂色练习的本子，每天坚持和孩子一起练习涂色，而且规定不能涂到外面去，每天必须涂完一张画才能去做游戏，有时候孩子一坐就是十几分钟;平时在生活中他也坚持和孩子一起看图书;在完成《秋叶飘》的主题调查表时，他还和女儿大手拉小手，走进自然，捡树叶，感受秋天。所以女儿对他非常信任。最后这个小女孩在我们班上不仅画画非常棒，而且纪律意识也越来越好。这位父亲的这种态度对孩子起到了榜样的示范作用，会促使孩子思考学习，感受到学习是一个快乐的过程。

分析与干预：我们班有几个小朋友自控能力很差，特别喜欢说话，一遇到这种情况，妈妈都比较主动，但她们处理的方式往往就是打电话给老师：“王老师，你帮我家孩子的位子调一下，让他坐第一个吧。”很多妈妈都会觉得孩子坐在后面老师关注的少，容易引起他们讲话，开小差。其实，我认为孩子喜欢讲话是非常正常的现象，出现这种问题不应该是逃离这个环境，而是应该培养孩子自控的能力。对此我和家长们常常会在班级群里面交流讨论孩子的教育问题。怎样培养孩子的自控能力一直是家长比较关心的话题，我觉得在这个问题上父亲的介入非常重要，父亲在孩子养成教育上习惯“抓大放小”，同时父亲往往比母亲更加威严，这对培养孩子的自制力好处多多。

如今，越来越多的父亲意识到了自己在孩子成长过程中与母亲同等重要，具有不可取代的重要性，从而积极地参与到家庭教育中来，用自己在人格品质、社会阅历等方面的优势，对孩子的成长施加积极的影响，把母亲生活领域之外的东西尽可能地展示在孩子面前，并成为孩子探索新领域的向导和力量源泉，也希望父亲角色能够在幼儿成长中发挥积极的作用，让孩子能够更加健康、快乐的成长。

参考文献：

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[2]金春寒．父亲对儿童心理发展的影响[J]基础教育研究，2005年10期

[3]李寿欣，李波．父母教养方式对学生认知方式发展的影响[J]健康心理学杂志，004年02期

[4]白丽英，叶一舵．亲子关系对儿童发展影响的研究综述[J]宁波大学学报(教育科学版)，2002年01期