关于中学文言文教学的几点建议

张耀庭

文言文作为我国古代文学艺术宝库的精华，对于培养学生健康的人生观和价值观，激发其爱国主义情感，提高其文化品位与文学素养都有着重要的意义。文言文教学在中学语文课程中始终占有重要的地位，可是在现实中，文言文教学却不能尽如人意，存在诸多问题。笔者从教以来，一直专注于文言文教学研究，进行了教学探索和尝试，客观、认真地分析了文言文教学的现状、成因，提出了几点建议。

一、文言文教学的现状

目前，文言文教学功利性相当强，教学以高考为目标。由于历年来，高考文言文题型较为固定，考查内容也较为固定。所以，部分教师在教学文言文时，紧紧围绕高考考点来教学，将一篇篇文句优美的，饱含文化底蕴的文言文，当作考试材料来对待。教学内容上，重点讲解文言基础知识，如古今异义词、一词多义、特殊句式、固定句式；教学方法上，串讲课文，逐段逐字地翻译课文，还要求学生将课文翻译记住。这种教学法在一定时期内还是比较有效的，尤其是对高一的学生，它可以让学生掌握、积累一定的文言知识。但实践证明，这种教学法有很大的弊端。一方面，使文言文教学显得单调乏味，学生机械性记忆过多，易引起学生的反感，渐渐失去学习文言文的兴趣。文言文课上常常会出现这样的情况：老师在讲台上费劲口舌大讲特讲时，坐在下面的同学有的是一脸茫然，有的是不知所云，有的如坐针毡，更有甚者是昏昏欲睡。一节课下来，老师是口干舌燥，而学生呢，收获甚微；另一方面，制约了学生语文素养的全面提高和思想道德素质的有效形成，也违背了新课标的精神。

二、文言文教学现状成因分析

爱也文言，恨也文言。面对现实中的文言文教学状况，我们必须进行反思。笔者认为，主要有两大因素让文言文教学陷入了困境。

1.文言文自身的特点决定其在学习上有一定难度。作为一种独立的語言体系，文言文有其自身的生存环境，而且长期地被我们的先人使用着，就语言的本身特点而言，文言文的学习难度要比任何一门外语要难得多。其特殊的语言体系、特别的语言习惯、特定的语法和语序、以及特定的语言含义，使它在成为世界语言花园里的一支奇葩的同时，也让很多人望而却步，对于“五四”以来一直接触白话文的我们来说，学习另一种已经失去生存环境的语言，其难度可想而知。

2.传统的教学方法影响了学生对文言文的学习。文言文教学是语文教学的一个难题，也是很多语文教师的“心病”。但是很多教师没有意识到，传统的教学方法是使学生对文言文产生厌恶情绪的主要原因。我们在现实中常常能够看到有些老师，无论是讲课还是复习，对课文往往是蜻蜓点水般的简单涉猎之后，就不厌其烦地旁征博引，大讲其所谓的“规律”。学生听了不明所指，接触原作后更是如坠云雾，不知所云了。有的教师在课堂上比较注重文言词句的梳理，以求得字字落实、句句落实，最后译成白话，将知识嚼烂喂给学生，其结果是学生要么半懂不懂，要么根本不懂。知识掌握不了，学习自然上不去。

三、文言文教学的几点建议

基于文言文教学的现状，笔者认为，应从以下几个方面入手，走出困境。

1.创设文言文学习的环境。本着以人为本的理念，在组织教学文言文时，教师不再是教材的解读者和教案的执行者，而是一个善于创设教学情境、富有教学机智、充满着教育智慧的人。教师要用自己的教学智慧和教学艺术，激发学生的兴趣和活力，促使学生获取知识，形成能力，张扬个性，而轻松、有趣的学习环境是学生自主学习文言文的“温床”。

2.充分发挥诵读在文言文教学中的作用。对于文言文知识的学习，读者认为，教师首先要培养学生的朗读习惯。书读百遍，其意自现。中学生对文言文本来就很陌生，学习之前在教师的指导下进行反复的诵读，一方面可以在诵读过程中通过自己的理解加深印象；另一方面也可获得自己独特的见解，有利于课堂教学任务的完成，同时学生还可以获得一种参与感，增加学习的兴趣。

3.把文言文教学现代文化。这牵扯到我们在文言文教学中应该让学生学什么的问题。过去的文言文教学重点在前面说过了，即对文言文内容的讲解和练习的落实，讲解的大多是翻译，或者老师让学生一人一句地翻译；练习不外乎虚词、实词、特殊语言现象这类的词语练习，但这些似乎并不能提高学生的语文能力，因为这些都是零散的识记类的知识，很难转化为学生的能力。其实文言文也是可以分文体的，而且在抒情与说理方面比现当代的作品更有价值。因为文言文篇幅比较短小，对作者的要求相对较高，如果想在一篇短小的文章中进行完整地表情达意，就必须在结构与事例的选择上下功夫，而且古人提倡“文以载道”，选文中的观点和情思对现在的学生有非常重要的教育意义。

文言文教学应该着眼于激发学生的求知欲，培养学生阅读文言文的能力。只要我们能针对学生的实际情况，以培养学生自主学习能力为目的，在教学实践中积极探索，对文言文教学进行科学的、人文的、有效的设计，就一定能让教师乐教，学生爱学。以上是笔者在文言文教学方面的一些思考，希望对文言文教学工作有所帮助。

（作者单位：内蒙古呼和浩特市土左旗民族中学）

（责任编校：张文杰）