信息技术教学要活学活用

张菽茗

摘 要：信息技术是一门注重实际应用能力的課程，学习信息技术要紧跟时代步伐，才能掌握好这门技能。通过十余年的教学摸索总结出一些个人观点和经验，抛砖引玉，望同行们雅正。

关键词：热点案例；强化训练；信息技术一、结合实际案例与时俱进讲授信息技术

信息技术可以说是当今社会发展最快的一门学科，每天都有新知识、新技术、新理论产生。以计算机技术为主导的信息技术走在时代的前沿，引领未来的发展方向。学习信息技术必须紧跟时代步伐，通过讲解当前信息技术热点案例能达到事半功倍的教学效果。举例说明：从2014年4月8日起，微软将正式停止对Windows XP的服务支持，这对我国占电脑用户总数70%多的XP系统电脑用户来说产生了极大的影响。这个事件是大家很关注的事件，我们可以通过对此案例的分析讲解，把信息技术教材上的相关知识融会贯通，提高学生学习积极性，教学效果自然比较好。例如：（1）电脑如何升级到更高版本的系统Windows 7或Windows 8。我们可以讲解系统升级前的注意事项，新旧系统软件操作方法的异同，文件备份及版权保护等问题。（2）安装新系统的基本硬件要求，可以结合书本关于计算机系统硬件的介绍做更深入的讲解。（3）如果计算机硬件配置太低或因预算等问题不具备升级操作系统的条件，那么如何在保留现有操作系统不变的情况下，保障计算机系统安全并且能及时给系统漏洞打上补丁程序。这部分我们可以结合书本上关于杀毒软件及系统安全维护相关章节讲解。

二、不求全，单求精，强化训练，提升信息技术应用能力

信息技术学科涉及面广，项目多。对于广大初高中学生来说要做到面面俱到、门门精通相当困难，也不现实。假如我们只拘泥于课本教材内容的话，只能浅尝辄止，浮于表面。笔者认为可以依据个人兴趣及专长，在掌握基本教材基础上，用一个学期或一学年的时间，系统地学习一两个主流的专业软件。不仅要求入门会用，更要求能熟练应用，我们必须对选定的内容强化训练，深入下去，尽可能学一门精一门。有一句话流传甚广，学会Photoshop只要三天，学好Photoshop要一辈子。经过强化训练，我们能较系统地掌握一个专业软件，不但会用而且精通，在今后的日常操作中才会有底气和信心做得更出色，还可以举一反三，对其他类似软件学习大有裨益。

（作者单位 江西省鹰潭市田家炳中学）

?誗编辑 赵飞飞