试论如何在高中历史教学中开展心理健康教育

陈艳

摘 要：在高中历史教学中，教师不但要教给学生基本的理论知识，而且要教会学生做人的道理，注重培养学生健全的人格品质，促进学生的健康成长。结合高中历史教学实践，对心理健康教育的渗透进行了探究。

关键词：教师结构；团队精神；心理教育现代基础教育改革强调：“教育要以人的发展为本，注重学生身心的健康，促进学生全面发展。”但是面对当今社会从很多学生身上反映出来的诸多问题，使我们不得不对教育进行深刻反思，而且给诸位教育工作者提出了更高和更新的要求，其中最为关键的一条就是：培养学生健康的身心。

一、科学处理教材内容，构建合理教学结构

作为历史教师，应深入分析历史教材的组织结构和内容体系，了解知识点之间的内在联系，充分挖掘可供利用的教学资源。教师可以针对以下三个模块的内容进行处理与整合，加深对历史问题的理解和感悟，使得知识结构之间更为完整和紧凑，又避免了不必要的重复与浪费。例如，可以将必修一中第六单元、必修二中第三单元、必修三中三、四单元综合起来进行整合设计。在具体教学中，教师要根据学生的实际情况，不断优化教材内容。虽然历史新教材的结构比较严谨，观点也比较新颖，但是其学术性较强、容量较大，在客观上存在一定的教学难度。再加上学生学习能力的参差不齐，更是加大了教学难度。为此，历史教师可以根据新课标具体要求，结合教学实际和学生实际，科学合理地确定教学内容。在实际教学中，应对教材内容进行合理取舍，可以删除、添加、改动、整合，不但要注重培养学生的学习能力和应用能力，还要关注学生的学习过程与态度方法，形成学生良好的情感态度和价值观。

二、采用合理的教学方法，培养学生团队精神

现代的学生大都是独生子女，往往以自我为中心、性格孤僻、自负自大，常常会忽略团队合作的重要性。因此，在历史教学中，教师要充分利用小组合作与评价功能，组织学生深入探究相应的历史问题，引导学生参与集体活动，增强学生的交流与交际能力，促使学生变“被动”为“主动”，培养学生良好的团队精神。例如，在教学必修一中第四单元时，其中涉及两次国共合作，这两次国共合作都对整个民族的解放与独立产生了不可磨灭的作用，但是最终都以失败告终，给国共两党带来了极大的伤害。由此引出合作的重要性，让学生探究合作的重要意义，激发学生的合作意识，提高学生对合作的认知，让学生在学习过程中发扬精神，学会与他人和睦相处，让学生感受成功的喜悦之情。

三、通过及时有效的反馈，加强学生心理教育

教师要借助历史课程培养学生良好的心理品质，单纯依靠课堂教学内容是远远不够的，还要借助课后的反馈与辅导。教师在设计作业和检测作业时，应巧妙融入心理健康教育方面的内容，将检测学生的心理健康状况作为一种常规检查项目，通过课后练习涉及心理健康教育内容，要求学生写出学习心得与体验，加强对学生心理状况研究的反馈和检测，强化学生的心理健康教育。比如，在具体教学中引入相关的历史人物事迹影片资料，然后让学生写一篇观后感，抒发自己的内心情感，引导学生分析健康乐观的心态应包含哪些方面的内容，让学生关注自己的日常生活，从生活中发现做人的优秀品质，树立学生积极健康的生活心态。同时，教师要加强对学生的关注，对于具有心理问题的学生，应采用多种途径拉近师生之间的距离，通过开展“我想对你说”等心理活动，让学生将自己的困惑讲出来，教师要耐心聆听学生的心理问题，给予学生更多的关注和关爱，让学生感受教师的阳光雨露，从而消除内心的困惑和问题，树立积极向上的人生观、价值观。

四、通过历史主题活动，加强心理健康教育

心理健康教育强调主体参与，不再提倡教师站在讲台上一味讲解，而是倡导学生通过实践活动自主参与、体验感知。因此，教师要为学生创设丰富多彩的实践机会，注重培养学生的综合实践能力，这也是新课标教学标准赋予历史教师的重要责任之一。例如，在教学“抗日战争”这一课时，教师要充分利用当地的红色资源，组织学生参观各种抗日战争纪念馆，让学生亲身体会战火纷飞的战争时代，并深入其中，感受历史带给我们震撼。只有让学生亲身体验、实践参与，才能真正拓展学生的视野，达到爱国主义教育的目的。此外，还可以在“五四”青年节或“九一八”事变纪念日等日子，组织学生制作相应的横幅，大力宣传与之相关的历史知识，吸引更多学生参与其中，一方面可以增强学生的动手能力和组织能力，另一方面可以释放学生心中的压力，缓解学生的紧张情绪，让学生在轻松愉悦的氛围中学习历史知识，从而矫正学生的心理问题，促进学生身心的健康发展。

总之，在历史学科中，蕴含了大量的心理健康教育资源，只要教师深入挖掘、善于发现，就一定能找到促进学生身心健康發展的有效途径。作为历史教师，要时刻关注学生身心的健康发展，利用历史学科的优势特征，拓展心理健康教育范围，为我国培养人格健全的建设者和接班人。

参考文献：

王丽梅.浅谈历史教学中的心理健康教育［J］．陕西教育：理论版，2006．

（作者单位 江苏省靖江市第一高级中学）

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